ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Купинская специальная (коррекционная) школа-интернат № 1

(МБОУ Купинская школа-интернат№ 1)

Роенко Алексей Николаевич

 Учитель математики и информатики

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

последнее  десятилетие,  является  проблема  здоровья  населения  страны  и

 Одна из проблем, наиболее ярко обострившейся в последнее время, является проблема ухудшения здоровья наших детей. Изучив статистику медицинских осмотров в нашей школе, я выяснила, что более частыми стали заболевания опорно-двигательного аппарата,  заболевания глаз. В связи с этим становится актуальным применение здоровьесберегающих технологий на уроках. В своей практике я использую различные элементы данной технологии. Это и создание доброжелательной атмосферы на уроке, и индивидуальный подход к учащимся, и решение математических задач на тему здоровья, и выполнение творческих заданий, и обязательное чередование форм работы на уроке.  Но наиболее значимым элементом я считаю проведение физкультминуток, включающих в себя элементы дидактических игр. Главная задача физкультминуток на уроке – предупреждение перегрузок учащихся. Один из видов физкультминуток является гимнастика для глаз, которая предупреждает зрительное утомление у школьников. Наиболее часто я применяю гимнастику для глаз по методу Г.А.Шичко:
1.Вверх-вниз, влево - вправо. Двигать глазами вверх-вниз, влево - вправо. Зажмурившись снять напряжение, считая до десяти.
2.Круг. Представьте себе большой круг. Обводите его глазами сначала по часовой стрелке, потом против часовой стрелки.
3.Квадрат. Предложить детям представить себе квадрат. Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний - в левый верхний, в правый нижний. Еще раз одновременно посмотреть в углы воображаемого квадрата.
4.Покорчим «рожицы». Учитель предлагает изображать мордочки различных животных или сказочных персонажей.

Длительность проведения около 2 минут, результат – снижение тревожности и повышение работоспособности детей.