Мастер класс «Брошь из атласных лент»
творческая работа учащихся

Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение  Овгортская    школа –интернат среднего  общего образования

Разработка внеклассного мероприятия

Мастер класс

«Брошь из атласных лент»

Выполнил: Воспитатель ИСТ

Терентьева Е.И

Овгорт 2022

Брошь из атласных лент в технике «Канзаши»

Пояснительная записка

Мода двигатель прогресса. Сегодня это доказали многие дизайнеры и модельеры. Из окружающих нас незаметных обыденных и даже «серых предметов», они делают настоящие шедевры. Каждая девушка или женщина стремится, быть единственной и неповторимой во всем, включая моду. И только и ручная работа дает 100 % гарантию, обладательнице данного украшения, что оно единственное. Сегодня очень популярны различные украшения для волос, брошь. Наверное, поэтому японская техника канзаши весьма востребована. Слова Канзаши (или в более правильной транскрипции «канзаши») «в переводе с японского означает – шпилька. «Кандзаси»- в современном мире имеет два значения. На своей Родине оно означает «женское украшение» для волос, которое носят с кимано». В Европе – «технику рукоделия, основанной на складывании особом кусочков ткани».

Цель мастер класса — это пропаганда японского искусства «Кандзаси – Цумами» и знакомство с технологией создания канзаши по средствам изготовления броши.

Задачи

1.Научить из доступных материалов изготовить брошь из атласных лент в технике «Кандзаси – цумами»

2.Расширить представления об истории данного вида рукоделия.

3.Познакомить с технологией изготовления треугольного вида лепестка.

4. Активизировать интерес к японскому виду прикладного искусств.

Методы: обьяснительно – иллюстративный.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, образцы готовых изделий.

Средство работы:

Материалы: атласные ленты шириной 5 см, булавка для броши.

Фурнитура: бусинки для глаз, бусинка для носа, фетр для язычка.

Инструменты: ножницы, линейка, мел или карандаш, пинцет, зажигалка, нитки швейные, иголка,  термопистолет  или клей  «момент».

План – конспекта мастер класс

1.Вводная часть

Приветствие. Сообщение темы, постановка цели и задач,

2.Вводная беседа об истории японского искусства «Кандзаси», культуре, традиции, технологии.

2.1. Практическая работа. Демонстрация приемов поэтапного выполнения работы;

3 Заключительная часть

3.2. Подведение итогов

Ход мастер класса.

1.Вводная часть: Приветствия участников мастер – класса, сообщения темы, постановка цели и задач.

Тема: Изготовление броши из атласных лент в технике «Кандзаси - Цумами»

2. Основная часть

Приложение №1 История японского искусства «Канзаши»

Практическая часть

Чтобы украсить новое платье или приукрасить старое, не обязательно дорогостоящий аксессуар для себя или в подарок покупать в магазине, можно сделать своими руками недорогой по себестоимости, но оригинальный и неповторимый в своем роде экземпляр.

И мы с вами изготовим своими руками брошь в технике «Канзаши».

Существует два основных базовых вида лепестка круглый и острый, а остальные виды их более 100 – фантазийные.

В своем МК хочу предоставить один из видов фантазийного лепестка, который мы используем при изготовлении броши.

1.Берем ленту желтую шириной 5 см, вырезаем квадраты 6шт, вырезаем синие 5см 4 шт.

Не обработанный край квадрата обрабатываем пламенем свечи или зажигалки.

 1. Складываем косынкой  и припаиваем (склеиваем) углы огнем

2.Острые углы прикладываем к середине противоположной стороны, желтые 2 шт.

3.Остальные 8 шт. складываем косынкой и припаиваем углы огнем.

4.Берем основу и наносим клей. Начнем клеить ушки у зайчика. Затем клеим глазки и клеим щечки и усики.

5. Берем глазки готовые и клеим, затем клеим носик и язычок.

6.И клеим на основу булавочку. Брошь готова.

Меняйте аксессуары как можно чаще, подбирайте разные варианты. Украшение канзаши с цветочными принтами,   сейчас находятся на пике популярности. Не отказывайте себе к яркости. Пусть ваше украшение будет уникальным!

Рукотворный аксессуар выполняет теперь новую функцию: он становится живым средством общения и приобщения к культурному опыту другого народа, а также средством развития творческой деятельности личности. В заключение своей работы хочется сказать слова Антуан де Сен – Экзюпери, они относятся к нам, педагогам дополнительного образования.

«В мире довольно людей, которым ни кто не помог пробудиться. Пробудить в человеке истинно человеческие начала, любовь ко всему прекрасному, помочь увидеть красоту земли, призван, прежде всего, учитель»

В ходе мастер – класса приобрели:

Теоретические знания об истории японского искусства «Канзаши» традициях, культуре.

Практические навыки и умения по технологии изготовления данного вида лепестка.

Интерес к данному виду искусства.

Список литературы.

1.Искусство канзашив современном мире

2.История возникновения канзаши.

3.История и символика Цумами - канзаши