Доклад по теме: «Информационные компьютерные технологии на уроках русского языка и литературы ».
материал

Доклад по  теме:

«Информационные компьютерные технологии на  уроках русского языка и литературы ».

                                                                                 Павлюченко Виктория Юрьевна,

                                                                   учитель русского языка и           литературы,

                                                                                 первая  квалификационная категория

Иркутск, 2022

(2 слайд) В современном образовании наряду с традиционными средствами обучения, которые нам всем хорошо известны, учителя все больше используют современные технологии.      Современные задачи образования требует от учителя быть постоянно готовым к самосовершенствованию, к самообразованию, уметь видеть к какому результату мы должны подвести нашего ученика, сделать для нашего ребенка окружающий мир привлекательным, уметь вдохновлять его своими идеями, учиться быть рядом и немного впереди, ведя ребенка по жизненной дороге. Все это побуждает нас предполагать, что наряду с другими, ключевыми для современного учителя компетенциями, становится важной  ИКТ-компетентность учителя.

Информационная компетентность учителя – это широкое понятие, которое понимается как осознанное, целенаправленное, результативное применение технических знаний и умений в деятельности учителя, воспитателя является одной из составляющей профессиональной деятельности.

Использование информационных технологий повышает эффективность урока, развивая мотивацию обучения, что делает процесс обучения успешным.

(3 слайд) ИКТ дают возможность:

 -   повысить интерес к предмету, делая процесс обучения увлекательным;

-    поставить в центре обучения самого обучающегося, его психологические особенности;

 -    расширить возможности для совместного творчества ученика и учителя, что положительно влияет на эмоциональную атмосферу на уроке;

 -  увеличить объем информации, сообщаемой ученику на уроке;

 -  помогает расширить кругозор учащихся, мотивировать детей самостоятельно искать информацию;

 - активизировать организацию процесса познавательной деятельности школьника;

 -   активизировать умственную деятельность учащихся.

 (4 слайд) Имея компьютер, учитель имеет неограниченные возможности в изготовлении печатных материалов к каждому уроку, учитывая все особенности групп и даже индивидуальные особенности детей. Для своих уроков я печатаю тестовые задания, карточки, таблицы, схемы. (5 слайд) Эффективность урока в случае использования таких материалов повышается вдвое: за урок можно не только изучить новый материал, но также закрепить его, отработать практические навыки. Хороший урок невозможно представить без правильно сформулированной темы, постановки его целей и задач, планирования этапов, а также цели на каждом отдельном этапе урока. (6 слайд) Обычно для этого используется классная доска, на которой выписываются все необходимые для работы термины, составляются таблицы и схемы. Сейчас у нас есть прекрасная возможность создавать разнообразные презентации к урокам.

(7 слайд) На уроках русского языка и литературы применение ИКТ возможно на различных этапах. Хочется заметить, что компьютер никогда не заменит учителя, он просто дополнит его. Я использую на своих уроках русского языка презентации, тестовые задания, физминутки, схемы, таблицы. На уроках литературы мне помогают диски от издательства  «Просвещение», которые прилагаются  к учебникам литературы (под редакцией  В.Я.Коровиной). С большим вниманием учащиеся слушают актерское чтение произведений, отвечают на вопросы, которые им задаѐт компьютер.

Также  использую в своей работе компьютерные презентации.  Это могут быть и уроки по биографиям писателей с богатым иллюстративным материалом, а могут быть и тесты и игры, обобщающие пройденный материал. Любую презентацию можно анимировать, с помощью анимации объяснять материал.

Для создания ситуации успеха на таких уроках мне помогает компьютер. Интеграция обычного урока с ИКТ позволяет переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным и продуктивным.

(8 слайд) В частности становится более быстрым процесс записи определений, других не менее важных частей материала, так как мне не приходится повторять текст несколько раз, каждый ученик самостоятельно записывает определение в тетрадь. Кроме того, у учащихся работает сразу несколько видов памяти. Необходимо помнить о том, что среди детей есть аудиалы и  визуалы. Поэтому одному нужно увидеть, другому достаточно услышать материал, а если и видишь, и слышишь, то результат будет выше. А ведь именно этого мы и добиваемся на своих уроках. (9 слайд) Использование компьютерного тестирования повышает эффективность учебного процесса, заставляет учащихся быть на уроках активными, особенно важно это при подготовке к экзаменам.

(10 слайд) Поэтому, я считаю, что использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Необходимо расширять кругозор учащихся, повышать уровень их культурного образования, развивать языковые и коммуникативные навыки и умения. Современный урок ценен не столько получаемой на нём информацией, сколько обучением в ходе его приемам работы с информацией: добывания, систематизации, обмена, эстетического оформления результатов.

(11 слайд) Я думаю, что каждый учитель должен планировать свои уроки так, чтобы использование компьютерной поддержки было наиболее продуктивным, уместным и интересным. Использование ИКТ позволяет учителям и учащимся идти в ногу со временем. И особенно это важно для наших учеников, потому владение компьютером им известно и интересно, а также в будущем поможет им стать грамотными специалистами. Тем более необходимо учитывать и то, какие коррективы внесли с введением дистанционного обучения. Это обучение детей с применением различных интернет - платформ.