«Методы, формы организации деятельности обучающихся, средства»
учебно-методический материал

Реализуемые принципы обучения, методы и формы:

• принцип доступности обучения;
• научность обучения, связь с практикой, с жизнью;
• принцип системности и последовательности формирования знаний, умений, навыков;
• оптимальное сочетание различных видов познавательной деятельности: репродуктивной, поисковой, творческой;
• индивидуализация и дифференциация обучения: подбор индивидуальных заданий, с учетом особенностей каждого обучающего;
• стимулирование положительного отношения обучающихся к учению;
• использование различных видов наглядности: видеофильмы, слайды, видеоролики,  схемы и т.д.

Применяю технологию личностно-ориентированного обучения и элементы технологии использования в обучении игровых методов. Применяемые типы уроков: урок усвоения новых знаний, урок закрепления знаний, урок обобщения и систематизации знаний, урок контроля знаний, комбинированный урок, практические занятия.

Методы: словесный, наглядный, наглядно-демонстрационный, практический, частично-поисковый, исследовательский, метод проблемного изложения, метод использования ключевых слов на уроках литературы;

Формы: групповые, индивидуальные, фронтальные.

Средства:

-Печатные средства: учебник, хрестоматия, художественные тексты, публицистические произведения, литературно-критические статьи, газеты, журналы;

-Наглядные средства: учебные иллюстрации, репродукции картин, карикатуры,  диаграммы, схемы;

-Технические средства: ПК, мультимедиапроектор;

-Аудио и видео средства: аудиодиски, видеофильмы, учебные фильмы, звукозаписи;

- Электронные средства обучения: мультимедийные презентации, образовательные интернет-сайт. ссылка на информационный ресурс УМК

Приёмы: сравнение, анализ иллюстраций, сюжетный анализ просмотренного видеоматериала (фильма), анализ прозаического, драматического, лирического произведений, сопоставление текстов, написание комментария к тексту, составление словаря из основных понятий и терминов темы.