Воспитательный план для 11 класса
материал (11 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение       

Тамтачетская средняя общеобразовательная школа

«Согласовано»                                                                                                                                                   «Утверждаю»

Зам. директора по ВР                                                                                                                                         Директор МКОУ  Тамтачетская  СОШ

__________Е.В. Наумова                                                                                                                                      _________ Г.В. Демидович «______»_____________2021г.                                                                                                                           «____» ______________ 2021г.

  ПЛАН

           Воспитательной работы в 11 классе

  на 2021– 2022 учебный год

Тамтачет 2021г.

Классный руководитель – Батуро Наталья Владимировна

Дата рождения – 06.01.1985г.

Место рождения – Иркутская область Тайшетский район пос. Тамтачет

Образование – высшее педагогическое

Что закончила - Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева, 2007г, Иркутский Государственный Лингвистический Университет, 2011.

Место работы - с 01.09.2007г. МКОУ Тамтачетская СОШ

Список класса

1. В

2. Г

3. П

Тема воспитательной работы школы: 

«Развитие творческого потенциала ученического коллектива как основа  воспитательного процесса в целях реализации ФГОС».

Основной целью воспитания в 2021 -2022 учебном году является

 развитие социальной и культурной компетентности личности, ее саморазвитие в социуме, формирование человека – гражданина, семьянина – родителя, обеспечение необходимых научно – методических, организационных, кадровых и информационных условий для развития воспитательной системы школы

В рамках воспитательной работы должны быть решены следующие задачи: 

• создание условий для взаимополезного взаимодействия педагогов, учащихся и родителей школы для улучшения качества жизни каждого;
• формирование у учащихся креативности;
• оказание помощи семье в решении проблем воспитания, организация психолого – педагогического просвещения родителей, усиление роли семьи в воспитании детей;
• обеспечение комплексной профилактики негативных явлений в детской среде: безнадзорности, наркомании, алкоголизма, преступности, проституции и т.п.;
• внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных здоровьесберегающих воспитательных и образовательных технологий, отличающихся гибкостью, вариативностью, открытостью и личностно-ориентированной направленностью;
• повышение качества работы со средствами массовой информации и печати по вопросам воспитания детей и молодежи;
• развитие школьного самоуправления;

расширение информационного обеспечения процесса воспитания, внедрение коммуникационных технологий в воспитательный процесс

    Обязательным условием инновационного образовательного пространства воспитательной системы школы являются нормативные документы:

- Конвенция о правах ребенка;

- Закон об Образовании в РФ

- Национальная доктрина образования в РФ;

- федеральная Программа развития образования;

- Программа развития воспитания в системе образования России;

- Программа развития  «Школа равных возможностей» МКОУ Тамтачетская СОШ на 2021 - 2022 годы.

Реализация задач воспитательной работы будет осуществлена через воспитательные программы, планы воспитательной работы.

Основные направления воспитательной работы   в 2021 - 2022 учебном году:

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1. Интеллектуальное развитие  «Одарённые дети»;
2. Физическое развитие обучающихся и формирование основ безопасности «Здоровое поколение»;
3. Гражданско-патриотическое и правовое воспитание «Гражданин и патриот России»;
4. Духовно-нравственное и эстетическое воспитание «Учение и его нравственность»;
5. Трудовое воспитание и профориентация;
6. Экологическое воспитание «Мир, который нужен мне»;
7. Ученическое самоуправление;
8. Сотрудничество с родителями обучающихся «Семья»;
9. Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Цели и задачи на 2021-2022учебный год для 11 класса

Цель: продолжить формирование творческого и сплоченного коллектива.

Задачи:

1. Привлечение родителей к организации и участию в жизнедеятельности классного коллектива;  способствовать охране здоровья детей и поддержанию его союза «ученик-учитель-родитель»
2. Способствовать повышению качества знаний через использование современных ИКТ.
3. Развивать у учащихся навыки гражданско-патриотического сознания и духовно-нравственных ценностей.
4. Развивать у учащихся навыки самоуправления
5. Проводить работу по сплочению классного коллектива
6. Формирование у учащихся потребность в здоровом образе жизни

Циклограмма работы классного руководителя

Анализ воспитательной работы за прошлый год

Задачи, поставленные на учебный 2021-2022 год, выполнены все.

Воспитательная работа была направлена на реализацию следующих задач:

1. Повседневно приучать детей к доброжелательному отношению и окружающим людям.

2. Сотрудничество с родителями.

3. Развивать сплоченность коллектива.

4. Помочь ребенку в его саморазвитии.

У детей появился интерес к предметам, которые велись в классе. Дети научились любить и ценить окружающий мир, уважать старших, защищать младших. Научились проявлять терпение, прислушиваться к мнению взрослого человека. Проводилась работа с родителями об успеваемости детей и поведении в школе  и общественных местах.

Уровень деятельности органов самоуправления еще остается на низком уровне, учитель вынужден сам составлять план заданий для выполнений, но ребята могут самостоятельно их выполнять (это уже положительная динамика), но инициативы не проявляют.

В течение года многократно проводились индивидуальные беседы с обучающимися на волнующие их темы.

Так же была организована достаточно плодотворная работа с родителями. Родительские собрания посещают достаточно активно (в среднем процент посещения 70-80%.

Психолого-педагогическая характеристика класса

В 11 классе - 3ученика: 2 мальчика, 1девочека. В класс нет прибывших. Выбыл  один ученик-, приняли решение продолжить обучение в ОГБПОУ Тайшетском Медицинском Техникуме (на базе 9 классов).

Все обучающиеся в основной группе здоровья. Есть дети с хроническими заболеваниями –хронический тонзиллит, миопия, сколиоз.

Окончил 10 класс на «4» и «5» -1  человек. Г. стала отличницей во втором полугодии, в первом была одна «4» по физической культуре.

Некоторые ученики неадекватно реагируют на замечания учителей и товарищей, они раздражаются, могут совершить необдуманный поступок, считают, что виноват кто-то другой. Общественное мнение в классе развито недостаточно. В целом считаю что сформирована атмосфера взаимопонимания между учителями предметниками и учениками.

Взаимоотношения в классе не простые. У ребят развито чувство сопереживания, они не забывают про своих товарищей, навещают больных одноклассников, они добры, отзывчивы.

Во внеклассной и внешкольной деятельности класс принимает участие, но не все учащиеся активны. Постоянно приходится направлять и контролировать их деятельность. Они легко «загораются», но также быстро «гаснут». Дружат ребята по группам. Причиной объединения в группы чаще всего является общий интерес. Отношения между мальчиками и девочками неровные.

Ребята в классе трудолюбивые, но контроль взрослых необходим. Самоуправленческие начала развиты слабо и требуют совершенствования. Интересы и увлечения детей различны: рисование, чтение, спортивные игры, компьютерные игры, забота о младших братиках и сестричках, помощь маме по дому.

В классе есть «трудные» дети, у большинства из них слабо развиты волевые качества, они легко поддаются соблазнам. Некоторые из ребят пробовали курить, употреблять спиртное. Родительские собрания родители посещают, проявляют интерес к обучению, но предпочитают занимать позицию зрителя. В классе сложился родительский актив.  Учитывая результаты диагностик, опросов родителей, педагогов, руководителей кружков и секций, в коллективе есть положительные качества, которые нуждаются в дальнейшем развитии и поддержки.

Общие сведения об обучающихся

Социальный паспорт класса

Валеологическая карта класса

Темы родительски собраний на 2021-2022учебный год

1. Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции( ОРВИ, Covid-19) ( 1 четверть, сентябрь)
2. Интересы, склонности и способности старшеклассников ( 2 четверть, декабрь)
3. Помощь подросткам в выборе профессии.  ( 3 четверть, март)
4. Семейные традиции их роль в воспитании ребенка ( 4 четверть, май)

Родительский

комитет класса

1.Г - Председатель.

Девиз класса: самый лучший коллектив – это наш!

Личность

Общается

Коллектив

Объединяется

Мечтает

Организует

Творит

Играет

Вместе

Тематика классных часов

Тематические классные часы:

«Я и семья»

1 День Матери ( ноябрь)

2. . Крепка семья – крепка Держава ( декабрь)

3. Духовный мир семьи ( март)

«Я и общество»

1. Я и Мы в обществе (сентябрь)

2. Нарушение прав человека (январь)

3. Отношение к труду, к старшим (апрель)

«Я и коллектив»

1. Особенности личности. Кодекс ученика (октябрь)

2. «Осторожно! Незнакомец!» ( февраль)

3. Обычаи и традиции народов мира ( май)

Диагностика уровня воспитанности

Индивидуальная работа с учащимися

Взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе

Посещение занятий во внеурочное время

Распределение поручений:

Бесплатное питание

Пропуски занятий

Рейтинговая таблица участия в школьных и классных мероприятиях:

Программа работы с родителями

Посещение родительских собраний

Основные направления воспитательной работы:

11