Методические рекомендации по написанию школьного реферата, проектной работы
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Байкальск (МБОУ «СОШ № 10»)

Методические рекомендации

для написания школьного реферата, проектной работы

Байкальск, 2021г.

Методические рекомендации для написания школьного реферата, проектной работы. Состав.: Н.А. Литюмина – Байкальск: МБОУ СОШ № 10, 2021. –20 с.

Рассмотрено и рекомендовано на заседании методического объединения

Протокол № 1 от «31» августа 2021 г.

Руководитель МО __________ Л.Л. Кузнецова

Содержание

Пояснительная записка

Методические рекомендации предназначены для подготовки учащихся образовательной организации по написанию реферата, проектной работы.

Написание реферата, проектной работы является одной из важных форм самостоятельной учебной деятельности.

В процессе работы над творческим заданием можно выделить четыре основных этапа:

вводный – выбор темы, работа над планом и введением;

основной – работа над содержанием и заключением задания (работы);

заключительный – оформление работы;

защита работы на практическом занятии, семинаре, школьной конференции и т.д.

Методические рекомендации по разработке, написанию и оформлению школьных рефератов и проектных работ полностью соответствуют редакционным требованиям к выполнению научно-исследовательских работ  и  государственных стандартов ГОСТ 2.105-79.

В работе даны общие рекомендации по разработке и написанию рефератов и проектных работ, представлены образцы оформления титульного листа, таблиц, графических изображений, списка литературы.

1. Методические рекомендации

1.1.Школьный реферат (5 классы)

Реферат – это самостоятельное произведение, свидетельствующее о знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематике, отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.

В процессе работы над рефератом можно выделить 4 этапа:

• вводный – выбор темы, работа над планом и введением;
• основной – работа над содержанием и заключением реферата;
• заключительный – оформление реферата;
• защита реферата.

1.2.Проектная работа (6 - 9 классы)

Проект – это замысел, план по созданию принципиально новых знаний и конструкций.

Проекты бывают:

Исследовательский проект – это решение интересующей проблемы методами научного исследования, это заранее запланированные действия школьника для получения новых знаний, позволяющих ему развиваться как исследователю.

        Учебный проект – это завершенная самостоятельная творческая работа

учащегося, направленная на решение интересующей его проблемы.

        Учебно-исследовательский проект – это решение интересующей учащегося проблемы в ходе проводимых исследований и создание проектного продукта, обладающего субъективной новизной.

        Научно-исследовательский проект – это решение проблемы с помощью научных исследований, в результате которых автором создается продукт, обладающий не только субъективной, но и объективной новизной, то есть приносящий принципиально новые научные сведения.

В процессе работы над проектом можно выделить следующие этапы:

• вводный – выбор темы, работа над планом и введением (постановка целей и задач, выдвижение гипотезы);
• основной – работа над содержанием (организация исследования гипотезы путем наблюдения, эксперимента, творческого анализа, разрешение вопроса и проверка) и заключением;
• заключительный – оформление работы;
• защита.

3. Выбор темы

        Работа над рефератом/проектной работой начинается с выбора темы исследования. Заинтересованность автора в проблеме во многом определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты.    

        При определении темы реферата/проектной работы нужно учитывать и его информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно обратиться к библиотечным каталогам, а во-вторых, проконсультироваться с преподавателем (руководителем) и библиотекарем.

        Структура работы включает в себя следующие элементы:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• заключение;
• приложение;
• список литературы и источников.

4. Работа с планом

        Работу над планом реферата или проектной работы необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в работе. Он содержит этапы раскрытия темы (приложение 1). Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы, параграфы и пункты.

5. Работа над введением

        Введение – одна из составных и важных частей реферата. При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме реферата введение, как правило, составляет 1-2 страницы.

Введение содержит:

• вступление,
• обоснование актуальности выбранной темы,
• формулировку цели и задач работы,
• выдвижение гипотезы
• историю вопроса,
• вывод.

Вступление – это вводные абзацы, необходимые для ввода в проблематику рассматриваемой темы. Желательно, чтобы вступление было мотивирующим, а, возможно, тема реферата или проектной работы потребует того, чтобы начать, например, с изложения какого-то определения, типа «урбанизация – это…».

Обоснование актуальности выбранной темы - это, прежде всего, ответ на вопрос: «почему я выбрал(а) эту тему реферата/проектной работы, чем она меня заинтересовала?». Нужно связать тему работы с современностью.

Формулирование  цели  и  задач  

        Выбрав тему реферата/проекта и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план.

        Цель – это то, что вы собственно хотите достичь в результате своей работы. Это конечный прагматический результат вашей работы.

Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель и план работы.

Сформулировать цель можно при помощи следующих глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представления, сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д.

Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели.

Задача – это маленькая сформулированная проблема по заданной теме. Если цель должна быть достигнута по окончанию написания реферата, то задачи выполняются по ходу. Удобно формировать по одной задаче на один пункт плана.  

Задачи следует составлять так, чтобы они не повторяли друг друга. Также нежелательно использование одного и того же глагола в формулировке: в ином случае можно перечислить идеи через запятую.

Можно использовать опорные слова (обязательно в форме инфинитива): выяснить; выявить; проанализировать; исследовать; изучить; обобщить; указать; рассмотреть; проверить; показать.

Гипотеза – это предположение, суждение о закономерной связи явлений. Множество интересных гипотез рождается в результате поисков ответов на собственные вопросы. Изначально гипотеза не истинна и  не ложна – она просто не определена. Стоит ее подтвердить, как она становится теорией, если опровергнуть – превращается в ложное предположение. Построение гипотез – основа исследовательского, творческого мышления. Делая предположения, используют слова: может быть, предположим, допустим, возможно, наверное.

История вопроса – это краткое освещение того круга представлений, которые сложились в науке по данной проблеме и стали автору известны.

Вывод – это обобщение, которое необходимо делать при завершении работы над введением.

6. Требования по написанию основной части

        Содержание реферата/проектной работы должно соответствовать теме, полностью ее раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Творческая работа показывает личное отношение автора к излагаемой теме. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым, точным и при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила:

• обязательно ставить фамилию перед инициалами при упоминании в тексте;
• начинать с новой строки каждую главу (параграф);
• необходимо указывать источники, т.е. приводить ссылки при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы; 
• не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме).

7. Работа над заключением

        Заключение – самостоятельная часть реферата или проектной работы. Оно не должно быть пересказом содержания работы. Заключение должно содержать:

• основные выводы в сжатой форме;
• оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы.

        Объем 1-2 компьютерных листа формата А4, тем временем не должно превышать введение.

2. Требования к оформлению работы

1.Соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность.

2.Логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме.

3.Необходимая глубина исследования практических результатов работы.

4.Конкретность представления практических результатов работы.

5.Корректное изложение материала и грамотное оформление работы.

        Титульный лист является первым листом документа, единую форму которого устанавливает ГОСТ 2.105-79 (приложение №3). Титульный лист выполняется на листах формата А4 размером 210 Х 297мм. В верхней части титульного листа пишется, в какой организации выполняется работа, далее буквами увеличенного кегля указывается тип («Реферат») и тема работы. В правой части рекомендуется помещать фамилии, инициалы преподавателя и исполнителя.

Размер полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее -20 мм. 

        Нумерация страниц в работе должна быть сквозной, начинаться с титульного листа и заканчиваться на последней странице, включая список литературы и приложений. При этом на титульном листе и первой странице работы (оглавлении) номер страницы не ставится, но подразумевается. Номера страниц проставляются  арабскими цифрами в правом нижнем углу.

        Каждая глава в тексте должна иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в содержании.

        Текст работы набирается на компьютере, соблюдая правила (в дополнение к вышеуказанным):

• набор текста реферата необходимо осуществлять стандартным (Times New Roman) шрифтом;
• кегль 14;
• заголовки следует набирать 16 шрифтом (выделять полужирным);
• межстрочный интервал 1,5;
• разрешается интервал между абзацами;
• отступ в абзацах 1-2 см.;
• объем реферата 10-12 страниц, проектной работы до 20 страниц.

        Наименования разделов и подразделов должны быть краткими, состоящими из ключевых слов, несущих основную смысловую нагрузку. Наименования разделов записываются в виде заголовков (симметрично тексту)  прописными заглавными) буквами. Наименования подразделов записываются в виде заголовка строчными буквами, кроме первой прописной. Заголовки должны включать от двух до четырнадцати слов (не более двух строк). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовок не должен быть последней строкой на странице.

2.1. Оформление приложения

        Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст работы: это могут быть таблицы, схемы, фрагменты источников, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов, афоризмы,  изречения,  рисунки и т.д.

Примеры оформления:

• Приложение 1. Терминологический словарь
• Приложение 2. Структура деятельности. Схема.
• Приложение 3. Реестр государственных должностей

В тексте реферата необходимо делать примечания. Пример: (см. приложение 1).

Приложение является обязательным элементом реферата.

2.2. Правила оформления библиографических списков

        Список литературы помещается в конце реферата и пронумеровывается.

        Сведения о списке литературы излагаются в алфавитном порядке. Сведения о книге даются по плану:

• автор (фамилии и инициалы)
• название книги без кавычек;
• место издания, название издательства, год издания

        Если речь идет о статье, напечатанной в сборнике, журнале или газете. Сведения о газетно-журнальных статьях даются по плану:

• название сборника, журнала, газеты;
• место издания и год издания (если сборник);
• год, номер журнала или дата выхода газеты, страница.

        В библиографическом описании не разрешается сокращать фамилии авторов, а также заглавия книг и статей. Сокращаются только названия только двух городов: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.). Названия остальных городов пишутся без сокращений.

        Если книга издавалась параллельно в двух городах, названия их приводятся через точку с запятой.

        Примеры ссылок на интернет-документы:

• Фамилия и инициалы автора: Дубницкий А.А. Должен быть указан автор именно процитированного текста.
• Заглавие - название конкретной публикации или отдельной web-страницы.
• Тип документа. Формулировка его всегда стандартна и заключается в квадратные скобки: [Электронный ресурс].
• Место и дата публикации: Новосибирск. 2010.
• Электронный адрес. Необходимо указать аббревиатуру URL, которая расшифровывается как «Режим доступа», затем приводится полный http-адрес сайта или страницы, скопированный из адресной строки.

8. Оформление иллюстраций

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки,

диаграммы, фотоснимки) следует располагать в реферате или проекте непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на

следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе

цветные. На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует

нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Слово «рисунок», его номер и наименование располагают посередине

строки. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом

случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера

иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и

пояснительные данные (подрисуночный текст). Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Например, Рисунок А.1.

9. Оформление таблиц

Слово «Таблица» пишется с заглавной буквы, затем ставится

пробел, номер таблицы по порядку в документе, далее пробел, длинное тире

пробел и название с заглавной буквы. Точка в конце названия не ставится, переносы и сокращения слов не допускаются. При

ссылках на таблицы в тексте следует писать «…в соответствии с таблицей

1…» или «…данные представлены в таблице 2...».

Все таблицы должны иметь название, которое начинается с заглавной

буквы, с новой строки, без абзацного отступа. «Продолжение таблицы» и

«Окончание таблицы» оформляется таким же образом.

Графа «№ п/п» в таблицах стандартом не предусмотрена. Если

нумерация параметров объектов или других соответствующих наименований

строк необходима, то она проставляется непосредственно в первой графе

таблицы у заголовков строк. Все таблицы располагаются в книжной

ориентации. Если таблица не умещается на данный лист, то она выносится в

приложение.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать

арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае

номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы,

разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией

арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в реферате одна таблица, то она должна быть обозначена

«Таблица 1».

3. Общие правила оформления презентаций

1. На слайдах должны быть только тезисы, ключевые фразы и графическая

информация (рисунки, графики и т.п.). Они сопровождают подробное изложение мыслей докладчика, но не наоборот.

2. При докладе рассчитывайте, что на один слайд должно уходить в среднем 1,5 минуты.

3. Не стоит заполнять слайд большим количеством информации. Наиболее важную информацию желательно помещать в центре слайда.

4. Слайд только с текстом – не очень удачный вариант презентации.

5. У каждого слайда должна быть подпись.

6. Количество слайдов должно быть не более 20.

7. Можно раздать слушателям бумажные копии презентации (по желанию).

Примерный порядок слайдов

1 слайд - Титульный (организация, название работы, автор, руководитель, дата).

2 слайд - Вводная часть (постановка проблемы, актуальность и новизна и пр.).

3 слайд – Цели и задачи работы.

4 слайд – Методы, применяемые в работе.

5 – n слайд – Основная часть.

n+1 слайд - Заключение (выводы).

n+2 слайд – Список использованной литературы, в т.ч. ресурсы сети Интернет.

Правила шрифтового оформления презентации

1. Рекомендуется использовать шрифты с засечками (Georgia, Palatino, Times New Roman).

2. Размер шрифта: 24–54 пункта (заголовок), 18–36 пунктов (обычный текст).

3. Курсив, подчеркивание, жирный шрифт, прописные буквы используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков.

4. Не рекомендуется использовать более 2-3 типов шрифта.

5. Основной текст должен быть отформатирован по ширине, на схемах – по центру.

Правила выбора цветовой гаммы

1. Цветовая гамма должна состоять не более чем из 2-х цветов и выдержана во всей презентации. Основная цель – читаемость презентации.

2. Желателен одноцветный фон неярких пастельных тонов (например: светло-зеленый, светло-синий, бежевый, светло-оранжевый и светло-желтый).

3. Цвет шрифта и цвет фона должны контрастировать (текст должен хорошо

читаться, белый текст на черном фоне читается плохо).

4. Оформление презентации не должно отвлекать внимания от её содержания.

Графическая информация

1. Рисунки, фотографии, диаграммы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями.

2. Изображения (в формате jpg) лучше заранее обработать для уменьшения размера файла.

3. Размер одного графического объекта — не более 1/2 размера слайда.

4. Соотношение текст/картинки: 2/3 (текста меньше, чем картинок).

Анимация

1. Анимация используется только в случае необходимости.

4. Советы школьнику

        На весь ответ отводится чаще всего до 10-15 минут. При ответе постарайтесь соблюсти приведенные ниже рекомендации.

• Готовясь к ответу, Вы должны вспомнить материал максимально подробно, и это должно найти отражение с схеме Вашего ответа. Тут же необходимо выделить главное, что наиболее важно для понимания материала в целом, иначе Вы сможете проговорить все 15-20 минут и не раскрыть существа вопроса. Особенно строго следует отбирать примеры и иллюстрации.
• Вступление должно быть очень кратким – 1-2 фразы (важность и сложность данного вопроса необходимо доказать аргументами).
• Полезно вначале показать свою схему раскрытия вопроса, а уж потом ее детализировать.
• Рассказывать будет легче, если Вы представите себе, что объясняете материал очень способному и хорошо подготовленному человеку, который не знает именно этого раздела, и что при этом Вам обязательно нужно доказать важность данного раздела и заинтересовать в его освоении.
• Строго следите за точностью своих выражений и правильностью употребления терминов.
• Будьте особенно внимательны ко всем вопросам преподавателя, к малейшим его замечаниям. Он поможет Вам припомнить новый, дополнительный материал. Воспользуйтесь его поддержкой. И уж ни в коем случае его не перебивайте!
• Не бойтесь дополнительных вопросов – чаще всего преподаватель использует их как один из способов помощи Вам в экономии времени. Если Вас прервали, а при оценке ставят в вину пропуск важной части материала, не возмущайтесь, а покажите план своего ответа, где эта часть стоит несколько позже того, на чем Вы были прерваны.
• Прежде чем отвечать на дополнительный вопрос, необходимо сначала правильно его понять. Для этого нужно хотя бы немного подумать, иногда переспросить, уточнить: правильно ли Вы поняли поставленный вопрос. И при ответе следует соблюдать тот же принцип экономности мышления, а не высказывать без разбора все, что Вы можете сказать.
• Будьте доброжелательны и тактичны.

Приложение №1

Образец оформления содержания

Приложение №2

План-график работы

Приложение №3

Образец оформления титульного листа