Техника торцевание.
план-конспект

Конспект занятия: Техника «Торцевание».

Тема занятия: Техника «Торцевание».

Цель: познакомится с техникой изготовления изделий в технике «торцевание».

Задачи:

образовательные:

• способствовать формированию представления о виде аппликации в технике «торцевание»;
• познакомить с техникой выполнения объёмного торцевания;

развивающие:

• развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию обучающихся;
• совершенствовать мелкую моторику рук;

воспитательные:

• формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

Вид занятия: Изучение нового материала (индивидуальная, групповая форма организации)

Учебное материальное обеспечение:

• цветная гофрированная бумага, нарезанная на квадраты 2x2 см;
• клей;
• торцовочный инструмент;
• влажные салфетки;
• эскиз.

        Методы обучения:

• Объяснительно-иллюстративный
• Репродуктивный метод, метод самостоятельной работы.

План проведения занятия, расчёт времени по этапам:

1. Организационный момент

2. Целевая установка

3. Изложение нового материала

4. Практическая работа

5. Физкультминутка

6. Продолжение практической работы

7. Подведение итогов.

Ход занятия

Подготовительный этап

Организационный момент. На столах разложен необходимый для работы материал,  образцы работ.

Здравствуйте, ребята!  Сегодня у нас новая тема, мы познакомимся с техникой «Торцевание».

Посмотрите,  какие на выставке представлены интересные работы и все они выполнены в технике «торцевание».  

Основной этап. 

Изложение нового материала 

Ребята, посмотрите внимательно на столы, какие материалы вы видите? (Ответы детей). Все эти материалы необходимы для изготовления  работ в технике «торцевание».

Что же такое «Торцевание»?

Торцевание – это один из видов бумажной аппликации, его еще называют «радужное складывание», когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются трубочки-торцовки.

 (презентация).

А как выполняются «торцовки» я вам сейчас покажу, посмотрите внимательно:

1. Берёте квадрат из бумаги.

2. Кладём на указательный палец квадратик.

3.  Прижмите его центр торцовочным инструментом.

4. Накрутите бумагу вокруг торцовочного инструмента.

5. Получившуюся торцовку, не снимая с палочки, обмакните в клей и приклейте на основу.

6. Следующие торцовки приклеивают рядом с первой. Бумажки должны плотно прилегать друг к другу и покрывать основу по контуру.

Практическая работа.

Прежде чем мы приступим к выполнению задания, давайте с вами познакомимся с правилами техники безопасности при работе с торцовочным инструментом и клеем.

При работе с торцовочным инструментом запрещено:

• размахивать руками, чтобы не поранить себя или соседа;
• подносить к лицу;
• При работе с клеем вытираем руки влажными салфетками.

Ребята, давайте с вами попробуем сделать торцовку:

• возьмите в руки бумажный квадрат
• положите квадрат на указательный палец
• в другую руку возьмите торцовочный инструмент
• поставьте его в центр квадрата
• сомните квадрат и прокатайте палочку между пальцами
• получилась торцовка, покажите все свои работы
• опустите аккуратно конец торцовки в клей
• поставьте её на основу, прижмите
• аккуратно уберите торцовочный инструмент
• каждую следующую торцовку приклеивайте рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.

Физкультминутка. 

Ребята, а теперь вам необходимо сделать эскиз для работы.

Давайте его нарисуем.

 Педагог помогает в создании эскизов,  ведёт индивидуальную работу с каждым ребёнком, оказывает индивидуальную помощь, при необходимости осуществляет повторный показ приёмов торцевания.

Продолжение практической работы. Педагог оказывает помощь.

Ребята, заканчиваем выполнение работы.

Приступаем к уборке рабочего места.

Итоговый этап.

Рефлексия, подведение итогов.

Вы сегодня познакомились с новой техникой работы с бумагой.

Наше занятие подходит к завершению.

• Вам понравилось выполнять задание?
• С какой новой техникой мы с вами познакомились?
• С какими трудностями столкнулись?
• Вам понравилось занятие?

(Ответы детей).

Спасибо, ребята! Увидимся на следующем занятии.