Папка "Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ"
методическая разработка (11 класс)
В папке содержатся необходимые документы для содержания (маршрутные листы, планы работ и т.д.)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 papka_podgotovka_11_klass.docx | 22.43 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Медногорска»
ПАПКА
«Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку 2020-2021 уч.г.»
Учитель: Бритвина Ирина Владимировна
План работы с учащимися «группы риска» 11 класса МБОУ «СОШ №7» по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 2020-2021 уч.г.
Учитель: Бритвина И.В.
№ | Мероприятие | Срок выполнения |
1 | Выявление затруднений учащихся по русскому языку | До 1.10.20 |
2 | Начало дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ | С 01.09.20 |
3 | Определение пробелов в знаниях учащихся | С 01.10.20 |
4 | Проведение индивидуальных занятий с учащимися, получившими неудовлетворительные оценки по итогам тренировочных работ | До полной ликвидации пробелов |
5 | Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ в части усиления работы со слабоуспевающими учащимися | По мере необходимости |
6 | Работа учителя – предметника с претендентами на «2» по результатам контрольных работ | Ежемесячно |
7 | Использование заданий из КИМов для ликвидации пробелов | По мере необходимости |
8 | Включение в домашнее задание заданий из КИМов | По мере необходимости |
9 | Проведение контроля знаний учащихся «группы риска» | На каждом уроке |
10 | Информирование родителей учащихся «группы риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий | Еженедельно |
11 | Индивидуальное консультирование родителей учащихся «группы риска» с учителем русского языка | В течение года |
Календарно – тематическое планирование для индивидуальных занятий по русскому языку
№ | Тема занятия | Сроки | Примечание (указание причин корректировки) |
1 | Выявление главной информации, содержащейся в тексте | Сентябрь | |
2 | Контекстное определение лексического значения многозначных слов | Сентябрь | |
3 | Лексические нормы русского языка | Октябрь | |
4 | Грамматические нормы русского языка | Октябрь | |
5 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий | Ноябрь | |
6 | Правописание НЕ и НИ с разными частями речи | Ноябрь | |
7 | Правописание Н и НН в разных частях речи | Декабрь | |
8 | Пунктуация в ССП | Декабрь | |
9 | Знаки препинания в предложениях с обособленными членами | Январь | |
10 | Пунктуация в СПП | Январь | |
11 | Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи | Февраль | |
12 | Функционально – смысловые типы речи | Февраль | |
13 | Лексические средства выразительности | Март | |
14 | Средства связи предложений в тексте | Март | |
15 | Изобразительные средства русского языка | Апрель | |
16 | Орфоэпические нормы русского языка | Апрель | |
17 | Написание комментария в сочинении по русскому языку | май |
Учебник по русскому языку под редакцией М.М.Разумовской
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») | |||||
тема | Ф.И.Уч-ся Егорочкина Анастасия | ||||
Кол-во часов | дата | Хар-ка учебной деятельности | Д/з | Отметка о выполнении | |
Орфоэпические нормы русского языка | 1 | 04.09 | индивидуально | Тесты | |
Лексические нормы русского языка | 1 | 11.09 | индивидуально | Тесты | |
Выявление главной информации текста | 1 | 18.09 | индивидуально | Сочинение | |
Грамматические нормы русского языка | 1 | 25.09 | индивидуально | Тесты | |
Самостоятельная работа | 1 | 02.10 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Правописание личных окончаний глаголов | 2 | 09.09 16.10 | индивидуально | Тесты | |
Правописание приставок | 1 | 23.10 | индивидуально | Тесты | |
Пунктуация в ССП | 3 | 13.11 20.11 27.11 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Пунктуация в СПП | 3 | 04.12 11.12 18.12 | индивидуально | сочинение | |
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных | 1 | 25.12 | индивидуально | Тесты | |
Знаки препинания в предложении с обособленными членами | 1 | 15.01 | индивидуально | Тесты | |
Функционально – смысловые типы речи | 1 | 22.01 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Самостоятельная работа | 1 | 29.01 | индивидуально | Сочинение | |
Паронимы и их применение | 1 | 05.02 | индивидуально | Сочинение | |
Лексические средства выразительности | 3 | 12.02 | индивидуально | Тесты | |
Средства связи предложений в тексте | 3 | 19.02 26.02 05.03 | индивидуально | Тесты | |
Самостоятельная работа | 1 | 12.03 | индивидуально | Работа над ошибками | |
Изобразительные средства русского языка | 3 | 19.03 02.04 09.04 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Написание комментария сочинения | 3 | 16.04 23.04 30.04 | индивидуально | Тесты | |
Контрольная работа | 1 | 14.05 | индивидуально | Тесты | |
Анализ контрольной работы | 1 | 21.05 | индивидуально | сочинение | |
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») | |||||
тема | Ф.И.Уч-ся Козиков Кирилл | ||||
Кол-во часов | дата | Хар-ка учебной деятельности | Д/з | Отметка о выполнении | |
Орфоэпические нормы русского языка | 1 | 04.09 | индивидуально | Тесты | |
Лексические нормы русского языка | 1 | 11.09 | индивидуально | Тесты | |
Выявление главной информации текста | 1 | 18.09 | индивидуально | Сочинение | |
Грамматические нормы русского языка | 1 | 25.09 | индивидуально | Тесты | |
Самостоятельная работа | 1 | 02.10 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Правописание личных окончаний глаголов | 2 | 09.09 16.10 | индивидуально | Тесты | |
Правописание приставок | 1 | 23.10 | индивидуально | Тесты | |
Пунктуация в ССП | 3 | 13.11 20.11 27.11 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Пунктуация в СПП | 3 | 04.12 11.12 18.12 | индивидуально | сочинение | |
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных | 1 | 25.12 | индивидуально | Тесты | |
Знаки препинания в предложении с обособленными членами | 1 | 15.01 | индивидуально | Тесты | |
Функционально – смысловые типы речи | 1 | 22.01 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Самостоятельная работа | 1 | 29.01 | индивидуально | Сочинение | |
Паронимы и их применение | 1 | 05.02 | индивидуально | Сочинение | |
Лексические средства выразительности | 3 | 12.02 | индивидуально | Тесты | |
Средства связи предложений в тексте | 3 | 19.02 26.02 05.03 | индивидуально | Тесты | |
Самостоятельная работа | 1 | 12.03 | индивидуально | Работа над ошибками | |
Изобразительные средства русского языка | 3 | 19.03 02.04 09.04 | индивидуально | Индивидуальные карточки | |
Написание комментария сочинения | 3 | 16.04 23.04 30.04 | индивидуально | Тесты | |
Контрольная работа | 1 | 14.05 | индивидуально | Тесты | |
Анализ контрольной работы | 1 | 21.05 | индивидуально | сочинение | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
обмен опытом по составлению социальных паспортов учащегося, класса, школы
образцы социальных паспортов учащегося, класса, школы...
Активизация творческой деятельности учащихся классов VIII вида на занятиях по трудовому обучению
Для повышения эффективности занятий по трудовому обучению, наряду с основной педагогической деятельностью по проведению уроков необходима организация дополнительного образования в виде факультативов, ...
"Применение Интернет–ресурсов для изучения и пополнения репертуара учащихся класса фортепиано"
Обращение педагога к интернет – ресурсам помогает ему пополнить и расширить рамки фортепианного репертуара для учащихся младших и средних классов отделения общего фортепиано в детской музыкальной школ...
«Использование компьютерной программы «Guitar-Pro» в работе с учащимися класса «гитары»
Доклад преподавателя Ивановой Ю.А. на научно-практической конференции Коломенского методического объединения "Инновации в системе работы образовательных учреждений дополнительного образования детей", ...
Психологическая характеристика учащихся классов КО. Практические рекомендации.
В перзентации изложен материал о том, как продуктивно организовать работу с детьми с особыми образовательными потребностями, для лучшего усвоения ими учебного материала....
Материалы по презентации учащихся - Класс года 2010
Наш класс-отряд "Радуга"
Инструкция по работе с «Программой мониторинга физической подготовленности учащихся класса (группы, параллелей классов, общеобразовательного учреждения) "
Программа предназначена для мониторинга физической подготовленности учащихся класса (группы, параллелей классов, общеобразовательного учреждения). Она автоматически определяет 5 уров...