Дистанционное обучение, рекомендации для родителей
материал

Дистанционное, или удаленное, обучение — это обучение на расстоянии с использованием информационных технологий. Такая форма обучения применима для проектной работы и дополнительного контроля знаний. Также удаленное обучение — это возможность полноценно учиться для детей с ограниченными возможностями здоровья,  инвалидностью. Благодаря дистанционным занятиям можно заниматься с детьми во время болезни или карантина.  

Что рекомендуется сделать для эффективного при переходе на дистанционный формат обучения.

1. Определитесь с дистанционными средствами в связи с учетом возрастных и личностных особенностей обучающихся, а также с учетом особенностей преподаваемого предмета (обучающего материала).  В качестве средств связи и передачи информации, можно использовать Skype, Whats App, Viber, ВК, обучающие платформы, а также электронную почту. Для отправки заданий удобно создать группу в ВК или создать ссылку на Google Drive и Яндекс.Диск Google, Classroom помещать туда информацию и родители или дети смогут в любое удобное время скачать весь имеющийся там материал.  Если задания у обучающихся будет в формате картинка, то и помещать его в определенную папку будет удобнее в ВК, так как там можно создать папки по разным категориям и педагогу будет удобнее проверять материал не тратя лишнее время на организацию обратной связи.
2. Постарайтесь уменьшить информационный поток, по сравнению с количеством информации выдаваемой на обычных занятиях. Вербальное общение происходит гораздо быстрее, чем передача информации через текст или картинку, и даже если информация поступает в форме голоса на расстоянии, все равно времени и энергии на ее обработку тратится больше. Такую особенность нужно обязательно учитывать в своей работе.
3. Подумайте, как можно упростить  и разнообразить подачу обучающего материала. Можно пользоваться сторонними ссылками на уже разработанные видео задания или материал на уже созданных каналах YouTube или предложить в качестве формы занятия что-то нестандартное например -  прохождение веб-квестов или викторин,  интерактивные флеш-игры.
4. Старайтесь придерживаться обычного режима дня (время сна и бодрствования, время начала занятий, их продолжительность, «переменки» и пр.) сами, и поддерживать в этом своих обучающихся насколько это возможно в новых условиях. Резкие изменения режима могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей организма и привести его к излишнему напряжению и стрессу. Определите свое время работы, составьте расписание -  когда и во сколько вы раздаете материал (загружаете его на образовательную платформу или другой сервис) и в какое время вы будите принимать  обратную связь от обучающихся и если нужно от их родителей. Если этот вопрос не обговорить заранее, не предупредить детей и родителей, то они могут связываться с  педагогам  круглосуточно по всем имеющимся у них электронным средствам.
5. Создайте четкие инструкции для родителей и обучающихся. Переход на удаленное обучение неизбежно вызывает у родителей и детей много вопросов. Создайте подробную памятку с ответами на наиболее важные из них: как будет проходить обучение, где искать домашнее задание, куда будут высылаться видео, когда проходят консультации по Skype, когда вы ждете ответы на задания, когда готовы отвечать на вопросы детей или родителей. Возможно понадобятся инструкции по работе с электронными формами связи (как сохранить документ в определенном месте, куда загрузить ответы, как открыть тот или иной формат документа и т.д.). Переход на новую форму обучения труден для всех участников образовательного процесса и для педагогов и для родителей и для детей.  Расскажите об этом на родительском онлайн-собрании, и отправьте памятку в общий чат. Родителям станет спокойнее, а вам не придется тратить время на объяснения каждому отдельно. 
6. Дайте себе время на переход на новую форму работы.   Оказавшись в незнакомой ситуации, люди  по инерции стремятся действовать по привычной им схеме. Многие педагоги пытаются повторить обычные занятия в онлайн-режиме. Однако, дистанционное обучение требует других способов подачи материала и методик для вовлечения детей. Такой переход сопровождается паникой, нужно сделать все сразу и быстро, а это не всегда получается. Не торопитесь. Делайте все постепенно. Прощайте себе свои ошибке, и ошибки родителей и детей. Это ваше общее дело сейчас. Постарайтесь объединиться для эффективного решения совместных задач.