Воспитательский час "Спешите делать добро!"
материал (5 класс)

 Цель: Расширить знания учащихся о доброте, ее значении в жизни человека. Стимулировать детей к добрым поступкам.

Задачи:

• Формировать такие нравственные понятия как доброта, вежливость.
• Развивать оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей. Развивать, мышление, речь детей.
• Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.

(Звучит тихая, классическая музыка.

На доске висит зашифрованное слово «ДОБРОТА»)

 -Добрый вечер ребята и наши уважаемые гости!

- Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему. Сначала я предлагаю вам, ребята, угадать, какое слово зашифровано на доске?

- Слово это серьезное,
Главное, важное,
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье -
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество,
В сердце у многих живет,
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважней,
Чем лица красота.
Какое слово зашифровано у нас на доске?(Доброта)
-Верно - доброта! Так, о чем сегодня мы будем говорить?

- Тема сегодняшнего воспитательского часа: «Спешите делать добро!» (слайд № 1)

-Доброта. Какое старое слово! Многие тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.

-Как вы думаете, что такое доброта?

 (Ответы детей).

-Какого человека можно назвать добрым?

(Ответы детей).

- Молодцы, ребята, ваши ответы правильные, а вот в

словаре Сергея Ивановича Ожегова, который называется «Толковый словарь русского языка». Здесь собраны краткие толкования, объяснения значения слов, доброта определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

(слайд № 2)

 Добрый человек – прежде всего воспитанный человек. Предлагаю вспомнить волшебные слова: (слайд № 3)

1. Задание: дополните недостающим словом (читаю выражения)

•  Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
• И во Франции, и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

- Быть вежливым к окружающим - это тоже доброта. Ведь вежливые слова и добрые поступки неотделимы друг от друга. Предлагаю обсудить несколько ситуаций, правильно ли поступили герои? 

2.  Поиграем игру: «Стоп красный цвет!»

(слайд № 4)

• Два мальчика о чём-то увлечённо спорили в

    автобусе и так громко, что все на них стали оглядываться. (нельзя вести себя шумно в общественном месте, это некрасиво.)

• На перемене у двери буфета два мальчика, обогнав девочку и отстранив её, первыми вбежали в буфет. (мальчики всегда должны уступать девочкам…)

• Две девочки в столовой болтают за столом во время еды. (за столом болтать не прилично и не только девочкам…)

• Маша по утрам убирает свою постель и делает зарядку. (каждый человек за собой убирает свою постель…)

• Мальчишки нашего двора отнимают мороженое у малышей, дёргают за хвост собак и кошек, бросают камни в птиц. (нельзя обижать тех, кто слабее…)

• После игры Андрей убирает свои игрушки. (чтобы был порядок, обязательно игрушки надо убирать на место…)

• Взрослые возьмут все дела на себя, а мальчишкам и девчонкам будет весело жить на белом свете. (если дома помочь родителям или бабушке, можно спокойно пойти погулять…)

• Если я за что-либо обиделся на своего друга, постараюсь поскорей забыть и простить ему свою обиду. (Надо конечно постараться быстрее помириться…)

А какие добрые дела, ребята, вы можете делать в школе или дома, перечислите пожалуйста. (Ответы детей). 

- Молодцы, ребята! Не забывайте чаще совершать добрые поступки! Ведь не даром пословица гласит: «Жизнь дана на добрые дела!»

3. Физкультминутка. 

- Воспитатель: Сейчас мы с вами немного поиграем.

Игра с мячом «Замени добрыми словами»

Злой – добрый

Невежливый – вежливый

Грубый – ласковый

Отнять – отдать, подарить

Поругать – похвалить

Ленивый – трудолюбивый

Жадный – щедрый

Обидеть – защитить

Огорчить – обрадовать

Грустный – весёлый

Равнодушный – заботливый

Неряшливый – аккуратный

Сломать – починить

Порвать – заклеить

Крикливый – молчаливый

Развязный – скромный

Трусливый - храбрый

- Молодцы, ребята! Справились с заданием. Продолжим наше занятие.

 Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Давайте и мы попробуем разобрать некоторые из них. Но сначала мы должны их собрать.  

4.Пословицы.  (слайд № 5)

• Доброе слово лечит, а злое калечит. (злое слово может причинить боль, а доброе поддержать.)
• Злой не верит, что есть добрый. (злой не верит, что есть добрые люди, судит по себе)
• Добрая слава лежит, а худая бежит. (дурная слава быстро распространяется, а доброе может остаться неизвестным)
• Доброго чтут, а злого не жалуют.
• Учись доброму, худое на ум не пойдет. (занимаясь добрыми делами, будет невозможно сделать что-то плохое)
• Добра желаешь, добро и делай. (хочешь счастья в жизни, делай добрые дела и добро к тебе вернется)
• Добро поощряй, а зло порицай.
• Сделаешь худо, не жди добра.

5.«Где спряталось добро?»

 Вспомните слова, в которых спряталось добро. Какие слова

 вы можете назвать с корнем добр?

- Добросердечный

Как вы понимаете это слово?

(обладающий добрым сердцем)

- Доброжелательный (желает добра)

- Добропорядочный

Объясните это слово

- (достойный одобрения)

- Доброго здоровья

- Добросовестный – честно выполняющий свои обязанности.

Молодцы, ребята! Справились и с этим заданием.

6.Видеоролик. (слайд № 6)

-А сейчас все внимание на экран. Посмотрим видеоролик «Все в твоих руках!»

(Просмотр и обсуждение видеоролика)

- Только от человека зависит, какой он поступок совершит, какие скажет слова. Поэтому, прежде чем что-то сказать надо подумать.

Для этого есть правила, которые помогут нам оставаться добрыми, заботливыми и внимательными к окружающим людям.

 Внимание на экран. (слайд № 7)

Правила доброты.

 Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

(Делать хорошее просто так. Не требуя за это награду)

 Уважать людей знакомых и незнакомых, не обижать их.

(Будьте вежливыми, никогда не грубите)

 Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.

(Если кто-то совершает плохо, нельзя проходить равнодушно, надо попытаться остановить, объяснить, что так не поступают)

 Делать добро для близких и друзей.

(Никогда не проходить мимо, если кто-то нуждается в помощи)

 Не завидовать

- Постарайтесь, ребята запомнить эти правила! И старайтесь их соблюдать.

- Давайте еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили, что вам запомнилось больше всего?

- Вот закончилось наше занятие, будьте всегда добрыми и чуткими к окружающим. (просмотр видеоролика: «Песня о доброте» Слайд№ 8)

 Большое спасибо за работу. До новых встреч!