2 "В" 6 занятие
учебно-методический материал

Тема: «Дифференциация З-С изолированно, в слогах и словах»

1. Вспомните, как воздух выходит из насоса и свистит: «С»-«С»-«С».

Произнесите его. Обратите внимание, в каком положении у вас губы, зубы, где находится кончик языка.

(Губы - растянуты в улыбку, зубы – сближены, кончик языка – упирается в нижние зубы)

А теперь вспомните, как сердито звенит большой комар: «З»-«З»-«З».

(Губы - растянуты в улыбку, зубы – сближены, кончик языка – упирается в нижние зубы, голосовые связки (рука на горле) работают))

2. Правильно произнесите слоги:

За-са-са      Со-зо-зо-со

Со-зо-со      За-за-за-са

Су-зу-су      Зы-зы-сы-сы

3. Послушайте загадки, назовите отгадки.

Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова) 

Что за зверь лесной, встал, как столбик, под сосной,

И стоит среди травы, уши больше головы. (Заяц) 

-Назовите первый звук в слове сова, (Звук С)

-Назовите первый звук в слове заяц, (Звук З)

4. Игра «Внимательные ушки»

Я буду произносить различные звуки. Когда вы услышите звук [ з] или звук [ с], хлопните в ладоши.

ЗВУКИ: ш, з, ч, с, т, щ, с, п, з, с.

5. Игра "Наоборот"

Я буду произносить слог со звуком  [ з], а вы, будете называть слог со звуком [ с] и наоборот.

СЛОГИ: зо-со, зу -су, са-за, ос-оз, за-са, уз-ус, ас-аз.

6. Определите место звука и букв  [ с], [ з] .

      СЛОВА : глаза, собака, колесо, зебра, берёзы, арбуз, лес