Отражение опыта использования ИКТ в обучении
материал
Отражение опыта использования ИКТ в обучении
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Бадаева Анна Владимировна
Отражение опыта использования ИКТ в обучении
Информационные образовательные технологии – это все технологии в сфере образования, использующие специальные технические средства (компьютер, аудио, кино, видео) для достижения педагогических целей.
В своей педагогической практике широко использую данную технологию. Для реализации принципа наглядности подготавливаю презентации к урокам, в которых яркая наглядность позволяет привлечь внимание обучающихся и подробно изучить тему.
При подготовке к списыванию или диктанту мы с обучающимися разбираем текст, напечатанный на слайде. Проговариваем, как написать заголовок, как начать писать с красной строки, показывая это на слайде, это реализует ведущий коррекционный приём сочетания слова образа и действия (СОД). Затем ищем в тексте слова с безударными гласными, подбираем проверочные слова, выделяем их красным цветом на слайде. Это позволяет обучающимся полноценно спланировать и представить их работу. Когда дети зрительно представляют, как они должны оформить текст диктанта, им намного легче выполнять работу.
На уроках чтения, во время добукварного периода, составляю презентации с животными так, чтобы при нажатии на животное включалась запись голосами этого животного. Данный прием помогает формировать познавательные компетенции и создавать ситуативный интерес на уроке. При изучении сказок мы обязательно просматриваем эти сказки с экрана, это позволяет лучше понять сказку и запомнить её. Со 2 класса прослушиваем записи стихотворений и песен, что развивает эстетические чувства.
На уроках математики презентация с пошаговым разбором простых и составных задач является «палочкой выручалочкой» для обучающихся с ОВЗ. Так как у обучающихся с нарушениями интеллекта (легкая умственная отсталость, вариант 1) конкретное мышление, то именно анимированная презентация позволяет понять условия задачи, осознано решить её.
Например, решая задачу в начале 2 класса «На ветке сидели 6 птичек
(появляется ветка, прилетают 6 птичек), 2 птички улетели (2 птицы
улетают). Сколько птиц осталось?
Уроки мира природы и человека проходят насыщенно, благодаря видеофрагментам о животных, явления природы, что помогает детям в достаточной степени развивать представления об окружающем их мире.
Наглядным примером того, как я владею ИКТ является то, что ученица моего класса Елена Ш. выполнила презентацию в программе Mi
На занятиях по информатике мои ученики создавали резюме для поступления, пригласительные на выпускной, открытки и плакаты в программе Microsoft Office Publisher.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/27/picture-132483-1351352515.jpg)
Доклад « Из личного опыта использования современных методов обучения английскому языку»
Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Доклад на тему: « Из личного опыта использования современных методов обучения английскому языку» Курсы пов...
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/13/picture-85311.jpg)
Обобщение актуального педагогического опыта по теме "Использование технологии проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся "
Актуальный педогогический опыт расскрывать роль технологии проблемного обучения в современном образовательном процессе....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/29/picture-205874-1369835112.jpg)
Из опыта использования интерактивных методов обучения
Эти материалы были использованы для иллюстрации интерактивных методов обучения химии....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/12/picture-379870-1389499899.jpg)
Обобщение педагогического опыта "«Использование элементов проблемного метода обучения на уроках биологии»
В статье обобщается опыт по использованию элементов проблемной технологии на уроках биологии. Рассматривается поэтапный разбор уроков, примеры проблемных ситуаций, результативность использования...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/04/picture-514734-1415094988.jpg)
Описание педагогического опыта по теме: «Использование интерактивных методов обучения как средства развития познавательной активности учащихся на уроках обществознания».
В материале изложены теоретические аспекты интерактивной технологии обучения и практический опыт реализации данной технологии на уроках обществознания для развития познавательной активности учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/09/picture-31241-1673277465.jpg)
«Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках русского языка: возможности интерактивной доски» (из опыта работы)
Одной из главных задач на уроке остаётся формирование у обучающихся прочных знаний, умений и навыков. Её решению способствуют возможности интерактивной доски, позволяющие сочетать традиционные и...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/26/picture-54351-1453784620.jpg)
Использование технологии группового обучения на уроках английского языка (из опыта работы, с презентацией)
Данная работа включает в себя теоритическую часть - информация о групповой работе, а также практическую часть - использование данной технологии на уроке английского яыка....