Эссе о ШСП
материал

ЭССЕ

о ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЕ ПРИМИРЕНИЯ

написала социальный педагог

Фомина Марина Анатольевна

В последнее время в школе участились конфликты между детьми, обучающимися и учителями, обучающимися и родителями

 Проведение работы по урегулированию конфликтов  является не только эффективным средством для разрешения споров и конфликтных ситуаций, но и их предупреждения и профилактики..

 Умение разрешать конфликты с помощью медиативного подхода, мы учим их уважать себя, а также ценить и принимать другого. Мы способствуем проявлению у детей чувства собственного достоинства, ответственное отношение к своим действиям, поступкам, умению правильно реагировать на конфликтные ситуации. 

В процессе обучения дети будут учиться сопереживанию, умению поставить себя на место другого, быть чутким к страданиям другого, чувствовать чужую боль. Эти качества, без которых человек не может быть и оставаться человеком

Миссия школьной службы примирения- восстановить и закрепить в школьной среде способность к взаимопониманию как культурную традицию.

В процессе организации деятельности школьной службы медиации могут появиться и проблемы: на данный момент у специалистов и обучающихся, которые будут входить в состав школьной службы примирения нет специального обучения по медиативной работе, что затруднит качественную работу в данном направлении.

         Сложность данной службы в ряде случаев повторит работу специалистов социально-психологической службы школы.

При планомерной систематической работе под руководством опытного медиатора  Школьной службы  примирения  научит распознавать конфликты, выбирать наиболее эффективные пути их разрешения, предотвращая ссору раньше, чем она начнется.

 Это позволит снизить уровень конфликтности в нашей школе.