"Адымнар нык, юллар имин булсын!"
план-конспект
Максат: Балаларны урамда һәм юлларда үзеңне хәвефсез тоту кагыйдәләрнә ойрәтү.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pdd_noyabr.docx | 28.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Адымнар нык, юллар имин булсын!
Максат: Балаларны урамда һәм юлларда үзеңне хәвефсез тоту кагыйдәләрнә ойрәтү.
Бурычлар: - Балаларның юл йору кагыйдәләре турындагы белемнәрен ныгыту
( юл билгеләре, светофор)
-Балаларның уйнау сәләтен үстерү;
- Игътибарлылык тәрбияләү
Буротино җыры янгырый (балалар кереп утыралар)
Толке белән мәче керә
Мәче:Алисә, син яналыклар ишетмәденме?
Толке: Тагы нәрсә булган инде?
Мәче: Буратинонын белем аласы килгән. Ул мәктәпкә барачак. Без ана комачауларга тиеш.
Толке: Аха,уйлап таптым(светофорнын утларын ватып чыгып китәләр) Буратино юл аркылы чыгып карасын менә хәзер.
Мәче:Толке дус син бигрәк акыллы инде. Эйдә киттек!
Буратино керә
Буратино: Ура! Мин нихаять мәктәпкә барам.
Бию: Юл билгеләре
Мальвинакерә
Мальвина:Буратино син нишләп юл кырыенда утырасын?
Буратино:Мин мәктәпкә бара идем, тик башым эйләнеп ките.
Мальвина:Ә мин беләм ни өчен.
Буратино: Эйт инде, ялындырма.
Мальвина:Чонки юлда машиналар бик куп йори. Светофор да юк. Э син юл билгеләрен белмисен, менә шуна курә юл аркылы чыга да алмыйсын.
Буратино: Ә аларны ничек өйрәнергә сон?
Мальвина:Әйдә киттек күрсәтәм (Ноутбуктан курсәтә)
Экранда призентация күрсәтелә
(Буратино белән Мальвина чыгып китә.)
Физкультминутка: 1.уен
2.җыр
(Авария тавышы. Юл инспекторы керә)
Юл инспекторы: кем монда тынычлыкны боза? кем юлда йору кагыйдәләрен дорес үтәми?
Куян: Монда төлке белән мәче йорделәр.
Светофорны ватып киттеләр.
Утларын тартып алдылар.
Һәм урманга кереп качтылар.
Юл инспекторы:Ах юньселәр!
Нишләргәннәр!
Нинди начарлык!
Алар эшлэгэннэр!
Лэкин без аларны акылга утыртырбыз! Тик башта светофорнын утларын яндырыйк әле.
Барысы бергә:Бер,ике ,оч
Утлар яныгыз.
Светофор сөйли
Кызыл:Мин ин остә торам. Кешеләрне, машиналарны туктатам. Шуңа мин ин кирәкле.
Ин кырысы мин-кызыл тос
Син хәрчак мина кара
Алдында кызыл ут янса
Ашыгып алга барма.
Сары:Юк, мин бит кызыл белән яшелне аерып торам, барын да куркынчычсызлык турында кисәтәм. Мин ин кирәклесе.
Юлда тыныч чыгу өчен
Минем кинәшне тынла
-Көт! Курерсен сары янар
Өч төснен уртасында.
Яшел:Сез берегез дә дорес эйтмисез.Мин ин аста торсам да, барысы да мине күрүргә йөри башлыйлар.Шуңа да мин иң кирәклесе.
Артыннан ук мин яшел төс
Янармын синең алда
Эйтермен: каршылыклар юк,
Курыкмый алга атла.
Юл инспекторы: Менә светафорны рэтлэдек, хәзер теге тәртипсезләрне эзләргә кирәк. (чыгып китәләр)
Буратино светофордан чыга,зебрага барып җитә
Буратино: Мальвина, монда нишләп юлга сызып бетергәннәр?
Мальвина:Менә шушындый билге ул
Җәяүле чыгу өчен
Хәтта юлга да сызганнар
Барсы да курсен очен.
Буратино: Юл аркылы бигрәк жайлы чыктык. Юл кагыйдәләрен белү файдалы икән.(Юл билгеләре Буратино һәм Мальвинаны эйләндереп алалар)
1 билге:Элбәттә!Элбәттә!
Юлда бик ашыксагыз
Ашханәне табарга
Сезгә ярдәмгә килер
Кайсы билге,кем эйтер? "Ашханә".
2 билге: Юлда туктап ял итәргә
Урын кирәк һәркемгә
Э билгесе шушы була
Таныш булсын ул сезгә "Ял итү урыны"
3бала:Ак очпочмаклы билге
Җәяүлегә кинәшче
"Кыю атла юл аркылы
Мин булганда, эйдәле!" "Җәяүле сукмагы"
4 бала:Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
(Дети)
5 бала: Андый билге булган җирдә
Йореп була"сәпид"тә "Велосипед юлы"
6 бала:Кызыл тугәрәк эчендә
Бу нинди ап-ак шакмак "Юл юк"
Бию
Тәрбияче: Балалар, Буратинога булышу максатыннан "Ярый,ярамый"дигән уен уйнап алыйк әле.
Моннан очен сез мин биргән сорауларга ярый яки ярамый дип җавап бирергә тиешсез.
1.Светофорда яшел ут янганда юлны аркылы чыгарга(ярый)
2. Юлны теләсә кайдан чыгарга (ярамый)
3. Велосипед белән теләгән урында йөрергә (ярамый)
4. Җәяүлегә машина хәрәкәтенә каршы барырга (ярый)
5.Автобус яки машина артына тотынап барырга (ярамый)
6. Юлда туп белән уйнарга (ярамый)
Мальвина:Юлда йорү кагыйдәләрен хәркем үтәсә
Юл билгеләрен ватып йормәсә
Юлда йорү куркыныч тугел
Хәм хәрвакытта да тыныч була кунел.
(Юл инспекторы Толке белән мәченен кулларын бәйләп алып керә)
Толке Мәче: (бергә) Зинхар очен гафу итегез
Экият иленэ алып китегез
Сүз бирэбез сезне тыңларга
Ярдэмчел һэм тыныч булырга.
Буратино: Дусларым гафу итәбезме?
Бергә:Эйе
Юл инспекторы: Беренче тапкырга гафу итәрбез, ләкин сезгә юл билгеләрен ойрәнергә кирәк булачак.
Толке Мәче: (бергә) Ойрәнәбез,ойрәнәбез!
1 бала:Юл йору кагыйдәләрен
Онытма син кич-иртән
Әти-әниең синен
Сау кайтуыңны көтә
2 бала:Светофорның һәр әмерен
Тиешенчә үтә син
Йөзгә кадәр яшәрсең
Имгәнүләр күрмәссен.
Светафор биюе
(САША белэн 2018 г)
Адымнар нык, юллар имин булсын!
Максат: Балаларны урамда һәм юлларда үзеңне хәвефсез тоту кагыйдәләрнә ойрәтү.
Бурычлар: - Балаларның юл йору кагыйдәләре турындагы белемнәрен ныгыту
( юл билгеләре, светофор)
-Балаларның уйнау сәләтен үстерү;
- Игътибарлылык тәрбияләү
Буротино җыры янгырый (балалар кереп утыралар)
Толке белән мәче керә
Мәче:Алисә, син яналыклар ишетмәденме?
Толке: Тагы нәрсә булган инде?
Мәче: Буратинонын белем аласы килгән. Ул мәктәпкә барачак. Без ана комачауларга тиеш.
Толке: Аха,уйлап таптым(светофорнын утларын ватып чыгып китәләр) Буратино юл аркылы чыгып карасын менә хәзер.
Мәче:Толке дус син бигрәк акыллы инде. Эйдә киттек!
Буратино керә
Буратино: Ура! Мин мәктәпкә барам.
Мальвинакерә
Мальвина:Буратино син нишләп юл кырыенда утырасын?
Буратино:Мин мәктәпкә бара идем, тик башым эйләнеп ките.
Мальвина:Ә мин беләм ни өчен.
Буратино: Эйт инде, ялындырма.
Мальвина:Чонки юлда машиналар бик куп йори. Светофор да юк. Э син юл билгеләрен белмисен, менә шуна курә юл аркылы чыга да алмыйсын.
Буратино: Ә аларны ничек өйрәнергә сон?
Мальвина:Әйдә киттек күрсәтәм (Ноутбуктан курсәтә)
Экранда призентация күрсәтелә
(Буратино белән Мальвина чыгып китә.)
(Авария тавышы. Юл инспекторы керә)
Юл инспекторы: Кто здесь нарушает правило дорожного движения?
Куян: Монда төлке белән мәче йорделәр.
Светофорны ватып киттеләр.
Утларын тартып алдылар.
Һәм урманга кереп качтылар.
Юл инспекторы:Ах что вы наделали, праказники? Но мы их уму-разуму научим. Только сначало зажжем сигналы светофора
Барысы бергә:1,2,3
Зажигайтесь огни!
Юл инспекторы: Вот и поченили наш светофор. Теперь тех невоспитанников найти надо. (чыгып китәләр)
Светофор сөйли
Кызыл:Мин ин остә торам. Кешеләрне, машиналарны туктатам. Шуңа мин ин кирәкле.
Ин кырысы мин-кызыл тос
Син хәрчак мина кара
Алдында кызыл ут янса
Ашыгып алга барма.
Сары:Юк, мин бит кызыл белән яшелне аерып торам, барын да куркынчычсызлык турында кисәтәм. Мин ин кирәклесе.
Юлда тыныч чыгу өчен
Минем кинәшне тынла
-Көт! Курерсен сары янар
Өч төснен уртасында.
Яшел:Сез берегез дә дорес эйтмисез.Мин ин аста торсам да, барысы да мине күрүргә йөри башлыйлар.Шуңа да мин иң кирәклесе.
Артыннан ук мин яшел төс
Янармын синең алда
Эйтермен: каршылыклар юк,
Курыкмый алга атла.
Светафор биюе
Буратино светофордан чыга,зебрага барып җитә
Буратино: Мальвина, монда нишләп юлга сызып бетергәннәр?
Мальвина:Менә шушындый билге ул
Җәяүле чыгу өчен
Хәтта юлга да сызганнар
Барсы да курсен очен.
Буратино: Юл аркылы бигрәк жайлы чыктык. Юл кагыйдәләрен белү файдалы икән.( Буратино һәм Мальвина чыгып утыралар)
1 билге:Элбәттә!Элбәттә!
Юлда бик ашыксагыз
Ашханәне табарга
Сезгә ярдәмгә килер
Кайсы билге,кем эйтер? "Ашханә".
2 билге: Юлда туктап ял итәргә
Урын кирәк һәркемгә
Э билгесе шушы була
Таныш булсын ул сезгә "Ял итү урыны"
3бала:Ак очпочмаклы билге
Җәяүлегә кинәшче
"Кыю атла юл аркылы
Мин булганда, эйдәле!" "Җәяүле сукмагы"
4 бала:Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
(Дети)
5 бала: Андый билге булган җирдә
Йореп була"сәпид"тә "Велосипед юлы"
6 бала:Кызыл тугәрәк эчендә
Бу нинди ап-ак шакмак "Юл юк"
Бию: Юл билгеләре
Тәрбияче: Балалар, Буратинога булышу максатыннан "Ярый,ярамый"дигән уен уйнап алыйк әле.
Монын очен сез мин биргән сорауларга ярый яки ярамый дип җавап бирергә тиешсез.
1.Светофорда яшел ут янганда юлны аркылы чыгарга(ярый)
2. Юлны теләсә кайдан чыгарга (ярамый)
3. Велосипед белән теләгән урында йөрергә (ярамый)
4. Җәяүлегә машина хәрәкәтенә каршы барырга (ярый)
5.Автобус яки машина артына тотынап барырга (ярамый)
6. Юлда туп белән уйнарга (ярамый)
Мальвина:Юлда йорү кагыйдәләрен хәркем үтәсә
Юл билгеләрен ватып йормәсә
Юлда йорү куркыныч тугел
Хәм хәрвакытта да тыныч була кунел.
(Юл инспекторы Толке белән мәченен кулларын бәйләп алып керә)
Толке: Зинхар очен гафу итегез
Экият иленэ алып китегез
Сүз бирэбез сезне тыңларга
Ярдэмчел һэм тыныч булырга.
Буратино: Дусларым гафу итәбезме?
Бергә:Эйе
Юл инспекторы: В этот раз мы Вас простим, но вам нужно будет выучить правила дорожного движения.
Толке Мәче: (бергә) Ойрәнәбез,ойрәнәбез!
Куян:Юл йору кагыйдәләрен
Онытма син кич-иртән
Әти-әниең синен
Сау кайтуыңны көтә
Жыр
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Булыйм дисәң исән-имин, өйрән юл кагыйдәсен!
Юл өйрү кагыйдәләрен өйрәнү буенча дәрестән тыш чара эшкәртмәсе...
"Адымнар "исеме астында нәшер ителүче мәктәп газетасы
3 ел инде укучылар тарафыннан "Адымнар"исемле баш астында мәктәп газетасы нәшер ителә.Газетада мәктәп, авыл тормышындагы яңалыклар,хатирәләр, кызыклы вакыйгалар, котлаулар...
"Казан! Казан! Мәңге тыныч булсын, Якты булсын туар таңнарың!" Әдәби-музыкаль кичә өчен сценарий
Әдәби-музыкаль кичә өчен әлеге сценарий башкалабыз Казанның тарихи сәхифәләре, бүгенгесе һәм киләчәге турында сөйли.Укучыларның нәфис сөйләм телен үстерү белән беррәттән, аларда туган җирне ярат...
Кечкенә генә адымнар белән зур җиңүгә юл салабыз без.
Бугенге милли мәктәпнең язмышы мине борчый һәм мин бу теманы күтәрергә булдым....
МАОУ "Полилингвальный образовательный комплекс "Адымнар-Алабуга" ЕМР РТ
О проведении Фестиваля-конкурса «После боя сердце просит музыки вдвойне»...
День волонтера в Адымнар-Алабуга
Сегодня в комплексе "Адымнар-Алабуга" прошли внеурочные занятия, посвященные Дню волонтера. Начала учебного дня началось с радио-линейки, с поздравления наших уважаемых активистов - волонтер...
Выставка в "Адымнар-Алабуга" посвященная Всемирному дню художника в России
егодня в полилингвальном образовательном комплексе "Адымнар-Алабуга" прошла выставка рисунков, работы выполнены на разную тематику, фантазиям в творчестве не было предела. Все работы получил...