Разработка внеклассного урока-мероприятия для гимназистов и педагогов г. Перигё из Франции "Язык музыки не знает границ" 2018
материал

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости, добрый день, ребята.

Ведущий 2: Сегодня мы по, поговорим с вами о языке, который понятен всем.

Слайд 2: Говорят, искусство не нуждается в переводе. Театр, живопись, скульптура, музыка – всё это универсальные категории, которые едины и для человека разной национальности. Мы можем смотреть оперу на итальянском языке и любоваться полотном художника и понимать содержание.

Слайд№3: будь то французы Клод Моне или  Пьер  Ренуар  и их работы

Слайд №4: или итальянцы Леонардо да Винчи или Рафаэль Санти и их полтна.

Существует ли в мире язык, который понимают все люди земного шара? Да, это язык музыки. Каждый народ имеет свой музыкальный язык, как и свой разговорный. Народы всего мира имеют свою музыку.

Слайд последний: Музыка – это язык, понятный всем.

Музыка - единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою.

Бертольд Авербах.

Если вы знаете самый универсальный в мире язык - язык музыки, то вы можете понять любого человека.

Слайд №5: С музыкой  - проще. Считается, что она понятна всем и вызывает похожие чувства и  эмоции: радость, печаль, влюбленность… Но как она это делает?

Слайд №6

Как ни странно, все музыканты мира говорят на одном языке ещё и  с помощью единой музыкальной грамоты.

(на мольбертах вывешены нарисованные детские рисунки:  люди разных национальностей)

У каждого народа есть свои музыкальные инструменты, национальные танцы, народные песни, свои композиторы и своя музыкальная культура. Народы разных стран имеют свою собственную национальную музыку. Музыка некоторых народов мира почти не меняется из века в век.

И этот музыкальный язык, в отличие от языка разговорного, понятен всем народам без перевода.

Слайд № 7: И сегодня мы окунёмся в музыку русского народа, вспомним инструменты, расскажем нашим гостям  о них.

Слайд № 8: русские народные музыкальные инструменты

Дети называют , затем высвечивается название инструмента.

Ведущий 1: Россия - ….

Ведущий 2: Да,  Красивое стихотворение, а вот сколько красивых полотен написано о России!, о нашем  Северном крае. Наши ребята не отстают и тоже рисуют свою Родину (показываются работы ребят).

Ведущий 1: Я предлагаю послушать песню в исполнении  вокального кружка.

(слушание)

Ведущий 2: Понравилось ли гостям? А вы знаете какие инструменты в старину были у французов? А каких современных

Слайд… Перечисляем ( по щелчку)

Ведущий 1: А давай, Настя нашим гостям предложим поиграть с нами.

Учитель рассказывает от строении песни: 2 куплета и 3 припева.

2 часть припева не поётся, а играется (исполняется) на инструментах.

Язык музыки не знает границ

2018