Методическая разработка «Здоровьесберегающие технологии на занятиях объединения «Hip Step».
методическая разработка

Методическая разработка «Здоровьесберегающие технологии на  занятиях объединения «Hip Step».

 В настоящее время здоровьесберегающие технологии являются одним из важнейших методов оздоровления подрастающего поколения,  направленные на сохранение и укрепление здоровья, формирование  здорового образа жизни обучающихся. В связи с этим происходит модернизация образовательного процесса, в основе которого лежат инновационные методы и технологии. Разработкой программ совершенствования и развития методов направленные на оздоровление подрастающего поколения, осуществляется педагогами, овладевшие новыми технологиями обучения и воспитания.

При использовании здоровьесберегающих технологий занятия хореографией способны восполнить здоровье учащихся, дать организму оптимальную физическую нагрузку, сформировать правильную осанку, восстанавливая положительный энергетический тонус, устраняя умственные перегрузки, способствуя взаимопониманию в социальном общении, развивая интеллектуальные способности, обогащая нравственное здоровье и духовный мир, при этом обучая здоровому образу жизни.

Занятия хореографией широко и глубоко захватывают различные сферы личности ребенка, эффективно воздействуют на эмоционально-психическое и физическое развитие и предоставляют огромные возможности для решения проблем, связанных со здоровьем детей, формируют необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, учат использовать полученные знания в повседневной жизни.

В учреждения дополнительного образования приходят дети с различными психологическими и физическими данными, поэтому возникает необходимость включать в занятия хореографией комплекс упражнений коррекционной гимнастики, которые формируют у детей правильную осанку и координацию движений, развивают навыки двигательной активности и ориентирование в пространстве.

Главным условием здоровьесберегающих технологий является четкая организация занятий, дисциплина, основанная на точном соблюдении объяснений и рекомендаций педагога, которые сочетаются с предоставлением детям самостоятельности в действиях при выполнении заданий.

Применение здоровьесберегающих технологий способствует укреплению мотивации к изучению предмета хореографии, помогает создать положительные эмоции, увидеть индивидуальность детей в процессе обучения.

Актуальность здоровьесберегающих образовательных технологий в хореографическом обучении состоит в том, что хореография обладает мощным здоровьесберегающим потенциалом, который обеспечивает мотивацию на здоровый образ жизни и способствует сохранению и укреплению здоровья.

Используя здоровьесберегающие упражнения на занятиях, я пришел к следующим выводам:

благодаря целенаправленной работе над комплексом упражнений, направленных на построение правильной осанки и укрепление мышц туловища, наблюдаются изменения с положительной динамикой;

занятия хореографией являются профилактикой заболеваний сердечно -сосудистой системы;

улучшается осанка, гибкость, выносливость;

вырабатывается привычка заниматься физическими упражнениями;

хореография - лучшее лекарство от депрессии и застенчивости, а также от многих других комплексов.

По результатам проводимых тестов я выявил, что у учащихся, занимающихся в коллективе, выявляются более высокие положительные результаты на внимательность, адаптацию, сплоченность.

Данные здоровьесберегающие технологии с программными требованиями обучения хореографии оказывают положительное влияние на организм учащихся, делая их более раскрепощёнными, собранными и сообразительными, помогают сохранению, формированию и укреплению психофизического здоровья детей, выработки веры в свои силы, настойчивости, организованности, увлеченности, активности и трудолюбия.