План профессионального самообразования учителя татарского языка и литературы Зайнутдиновой Рунии Насиховны
материал по теме

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3.Систематически выписывать журнал «Мәгариф»,

5. Повышать квалификацию на курсах для учителей татарского языка и литературы.

2016-2020

2016-2020

регулярно 

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по татарскому языку и литературе.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения  татарского языка

3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей   гуманиторного цикла

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района.

10. Разработать программы элективного курса по предмету.

12. Выступать с докладами по теме самообразования.

регулярно

регулярно

регулярно

ежегодно

  регулярно

 регулярно

регулярно

2016-2017

2016 -2017

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Онлайн школа”АНА ТЕЛЕ”

2. Обзор в Интернете информации по татарскому языку, педагогике, психологии

3. Мастер-класс «Федераль дәүләт

белем бирү стандартларын гамәлгә ашыру шартларында татар теле дәресләрендә коммуникатив технологияләр куллану»

5. Общение с педагогами на различных сайтах

регулярно

регулярно

2016-2018

 2016-2020

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

 регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

1 Изучение  нормативных  документов.

2.Изучение  литературы  по  внедрению  коммуникативной  технологии.

3.  Изучить  функции  коммуникативной  деятельности.

4.Создать  условия  для  совершенствования  речевых  навыков;

5.Приобрести  методическую  литературу  по  данной  теме.

6. Приобрести  научную  литературу  по  теме  самообразования.

7.  Распространение  и  изучение  педагогического  опыта.

8.  Изучение  и  чтение  периодической  печати.

2016-2020

Школьные и районные МО

Изучение литературы

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

 3.Прогнозирование результатов.

2016-2018

1.Выступление на заседании школьного МО учителей».

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.   Изучение коммуникативной  технологии  по  методике  и  учебным  пособиям  Р.З.   Хайдаровой

3.Изучить  управленческую  функцию  и  технологическую  логику  построения  учебного  материала  по  коммуникативной  технологи практической направленности обучения татарскому языку.

4. Проработать  этапы  возникновения  коммуникативной  мотивации.  

а)  деятельность  субъекта;

б)  взаимодействие  с  объектом;

в)   процесс  мышления;

г) потребность  высказывания  мысли вовремя игровых моментов.

 5.Изучить  этапы  усвоения  речевого  материала  коммуникативной  деятельности.

а)  формирование  навыков;

б)совершенствование  навыков;

в)  развитие  умения.

6.Продолжать изучать  методическую  и  научную  литературу.

7.Изучение  опыта  работы  ведущих  учителей.

8.Провести  открытый  урок  и  внеклассное  мероприятие.

7.Выступить  на  РМО с  докладом  по  изучаемой  технологии.

9.  Выступить  на  курсах  с  докладом  по  изучаемой  теме.

10.  Проведение  открытого  урока  и  внеклассного  мероприятия   на  районном  семинаре

2016-2020

2016-

2020

2016- 2020

1.Выступление на заседании педагогического совета по теме.

2.Открытые уроки на

муниципальном уровне.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

3.Участие  в  олимпиадах  и  конкурсах.

4.Обобщение  педагогического  опыта  на  ШМО,  РМО

5.Провести  открытый  урок  и  внеклассное  мероприятие.

6. Выступить  с  докладом  по  изучаемой  теме.

2019-2020

1.Выступление на заседании районного МО учителей 2.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Мастер-класс

4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2016-2020

1.Принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок»

2.Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте

3. Участвовать в конкурсах

№п/п

Содержание  работы

Год

Примечание

1.

а)  Подготовка  демон-страционного  и  раздаточного  материала  к  урокам  по  данному  направлению.

 Б) Разработка  типовых  схем    уроков:  ЛКФ,  ЛГКФ,  ЛГКК,  ГКК,  ЛКК.

2016-2020

2.

а)разработать  ситуативные  упражнения  и  упражнения  для  аудирования  по  темам  для  применения  на  уроках;

б)  Разработать  познавательный  материал  и  дидактические  игры  по  темам,  учитывая  возрастные  психологические  и  познавательные  способности  учащихся.

2016-2020

3.

а)Применение  компьютерных  технологий  с  целью  повышения  интереса  к  изучению  языка  и  улучшения  качества  усвоения  знаний  учащимися; б)Применять коммуникативную технологию с целью  повышения качества знаний русскоязычных учщихся.

2016-2020