План работы ДО "СБС" на 2017-2018 учебный год
статья на тему

Я и семья

Я и Родина

Я и я

Я и мир

Я и здоровье

Я и люди

Задачи

Формирование чувства долга перед семьей. Родиной; воспитание чувства ответственности за свой дом и порядок в нем.

Развитие потребности изучения истории своей страны; приобщение к традициям; воспитание чувства патриотизма.

Приобщение к этике, развитие эстетической культуры, чувства прекрасного, творческих способностей, активности во всех сферах жизни.

Формирование чувства ответственности; воспитание уважения к закону, правам и обязанностям.

Воспитание сознательного отношения  к укреплению здоровья, бережного отношения к природе; формирование умения вести здоровый образ жизни.

Воспитание нравственных качеств, милосердия, уважения к людям; формирование культуры поведения и отношений между людьми.

Сентябрь

День знаний. 1-11 кл.

Конкурс рисунков на асфальте  1-е кл.

Вечер «Здравствуй Осень». 9-11 кл.

Осенняя викторина 1-4 кл.

Праздник «Золотая осень».

Акция «Вежливый водитель».

Посвящение в первоклассники.

1 кл.

День Здоровья. 1-11 кл.

Акция «Милосердие». 1-11 кл.

Октябрь

День рождения ДО.

Конкурс рисунков ко Дню учителя. 1-4 кл.

Конкурс праздничных газет. 5-8 кл.

Конкурс презентаций «Учитель – это призвание» 9-11 кл.

Конкурс букетов и поделок. 1-11 кл.

 Заседание Совета ДО

Веселые старты.

«Я здоровье берегу, сам себе я помогу» Нач. кл.

Эко-био-КВН. 5-7-е кл.

День пожилого человека. 1-1 кл

Концерт «Учителями славится Россия». 1-11 кл.

«Спешите делать добрые дела» 1-11 кл.

Ноябрь

Фотоконкурс «Моя семья». 1-7  кл.

.

Конкурс презентаций «Профессия моей семьи». 8-11 кл.

Линейка ко Дню народного единства. 1-11 кл.

Что? Где? Когда? 2 кл.

Заседание Совета ДО

Устный журнал по ПДД. 4-е кл.

.

Викторина по ПДД. 3-и кл.

.

Вечер «Курить – здоровью вредить» 9-11 кл.

Веселые старты. 1-е кл.

.

Концерт ко Дню Матери. 1-11 кл.

Декабрь

Линейка ко Дню Конституции. 1-11 кл.

Конкурс новогодних газет и игрушек. 1-11 кл.

Новогодние представления. 1-11 кл.

«Хочу знать про Деда Мороза» 2-е кл.

«что такое хорошо и что такое плохо» 1-е кл.

Акция «Милосердие». 1-11 кл.

Январь

Игра «Наша дружная семья». 1-5 кл.

Конкурс презентаций «Великая война». 7-11 кл.

Вечер «Встреча с выпускниками». 9-11 кл.

.

Путешествие по сказкам. 1-4 кл.

.

Заседание Совета ДО

Беседы «подросток и закон». 5-7 кл.

.

День вежливости. 2-4 кл.

«Зимние забавы». 1-7 кл.

Февраль

Линейка ко Дню Защитника Отечества. 1-11 кл.

Литературный вечер «1812». 9-11 кл.

Конкурс рисунков и плакатов к 23 февраля. 1-8 кл.

День Святого Валентина. 8-9 кл.

.

Брейн-ринг «Хочу все знать»

4-е кл.

Игра «Снежный ком». 1-11 кл.

«Про здоровое питание» 1-е кл.

Март

День 8 Марта. 1-11 кл.

«Широкая масленица». 1-11 кл.

Интеллектуальный марафон по истории. 8-е кл.

Вечер «Мисс школа».

9-11 кл.

Конкурс поздравительных газет. 1-11 кл.

Интеллектуаль

ная викторина. 1-е кл.

.

Игра «Форт Боярд» 6-7 кл.

 «А ну-ка девочки» 2-е кл.

Концерт «Для милых дам». 1-11 кл.

Апрель

Конкурс рисунков и презентаций «Необъятная Вселенная». 1-11 кл.

Конкурс агитбригад «Мы выбираем жизнь». 8-11 кл.

Линейка к Всемирному Дню здоровья. 1-11 кл.

Спортивный эрудит. 1-3 кл.

Май

Линейка ко Дню Победы. 1-11 кл.

Беседы «Дети в годы войны» 1-е кл.

Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй, лето!». 1-4 кл.

День здоровья. 1-11 кл.

Акция «С Днем победы!» 8-11 кл.

Ожидаемые результаты

У учащихся должно сформироваться понимание места и значимости семьи в обществе, уважение к семейным традициям.

У учащихся должно сформироваться понимание, что настоящий патриот – это тот, кто любит свою страну, делает для нее все, что ему по силам, сохраняет и передает традиции, знает историю своего государства.

Каждый должен раскрыть свои таланты и способности, развивать их, пробуя себя в разных делах, понять роль прекрасного в жизни человека.

У учащихся должно сформироваться уважение к закону, умение жить по установленным правилам, знание не только своих прав, но и обязанностей.

Каждый должен вести здоровый образ жизни, понять ценность своего здоровья и человеческой жизни; у учащихся должно сформироваться понимание того, что окружающий мир, природа и ее состояние влияют на жизнь и здоровье человека.

У учащихся должно сформироваться понимание, что каждый человек по своему ценен и важен, что относиться к окружающим людям нужно так же как к самому себе.