Краеведение - одно из направлений внеурочной деятельности
статья на тему

Краеведение - одно из направлений внеурочной деятельности

     Понятие «внеурочная деятельность» объединяет все виды деятельности школьников, кроме учебной, в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации обучающихся.

    Формирование человека неразрывно связано с тем пространством, в котором он познает окружающую действительность, активно действует. Среди традиционных источников воспитания остаются: патриотизм, наука, природа. [3]  Патриотизм. Слово «патриот» – с древнегреческого «патриа» – «родина» - появилось в русском языке во времена Петра I. А раньше, в древнерусском языке было свое слово для выражения данного понятия – отчизнолюбие.

  Родной край, его природа, история, культура – вот основа для воспитания человека, искренне любящего и знающего свою страну. Внеурочная деятельность, особенно краеведческого направления, предоставляет широкие возможности для использования самых разнообразных форм и методов, тем самым выполняя основные положения воспитания и социализации, определенные Федеральным Государственным образовательным стандартом.

   Остановлюсь на краеведении  –  одном из видов внеурочной деятельности и его направлениях, используемых в собственной практике.

 Краеведческая работа проводилась в школе Л.А.Тютиной, результаты. Не хотелось подводить

   Краеведением занимаюсь четвертый год. Состав кружковцев меняется,  

Краеведческие конференции (муниципальные и областные) проводятся два раза в год: в октябре и марте. Каждая конференция имеет свою тему, которая и определяет направление работы.

Участники краеведческого кружка выступают со своими работами на муниципальных краеведческих конференциях. Тематика работ разнообразна. Это  исследования и по топонимике, родословию, культуре родного края, истории населенных пунктов.

     Каждая исследовательская  работа – это большой кропотливый труд. Ребята с энтузиазмом занимаются сбором материала. Так, в сборе материала для работы «Летопись села Мосоловка» участвовали почти все учащиеся, проживающие в этом селе. Они с удовольствием проводили опросы, записывали рассказы односельчан, дедушек и бабушек о прошлом села, о традициях и легендах, об изменениях в их жизни, отыскивали и приносили старые фотографии. В результате получилась интересная работа с презентацией, которая была отмечена на областной краеведческой конференции. Настя Антонова, выступавшая с этой работой,  получила диплом 1 степени.

     14 октября этого учебного года состоялась очередная краеведческая конференция. Вобликова Аня успешно выступила с исследовательской работой «Произведения воронежских писателей и поэтов в песенном творчестве, музыке, живописи, театре, кино», а также участвовала в викторине, посвященной

Краеведение - одно из направлений внеурочной деятельности

     Понятие «внеурочная деятельность» объединяет все виды деятельности школьников, кроме учебной, в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации обучающихся.

    Формирование человека неразрывно связано с тем пространством, в котором он познает окружающую действительность, активно действует. Среди традиционных источников воспитания остаются: патриотизм, наука, природа. [3]  Патриотизм. Слово «патриот» – с древнегреческого «патриа» – «родина» - появилось в русском языке во времена Петра I. А раньше, в древнерусском языке было свое слово для выражения данного понятия – отчизнолюбие.

  Родной край, его природа, история, культура – вот основа для воспитания человека, искренне любящего и знающего свою страну. Внеурочная деятельность, особенно краеведческого направления, предоставляет широкие возможности для использования самых разнообразных форм и методов, тем самым выполняя основные положения воспитания и социализации, определенные Федеральным Государственным образовательным стандартом.

   Остановлюсь на краеведении  –  одном из видов внеурочной деятельности и его направлениях, используемых в собственной практике.

 Краеведческая работа проводилась в школе Л.А.Тютиной, результаты. Не хотелось подводить

   Краеведением занимаюсь четвертый год. Состав кружковцев меняется,  

Краеведческие конференции (муниципальные и областные) проводятся два раза в год: в октябре и марте. Каждая конференция имеет свою тему, которая и определяет направление работы.

Участники краеведческого кружка выступают со своими работами на муниципальных краеведческих конференциях. Тематика работ разнообразна. Это  исследования и по топонимике, родословию, культуре родного края, истории населенных пунктов.

     Каждая исследовательская  работа – это большой кропотливый труд. Ребята с энтузиазмом занимаются сбором материала. Так, в сборе материала для работы «Летопись села Мосоловка» участвовали почти все учащиеся, проживающие в этом селе. Они с удовольствием проводили опросы, записывали рассказы односельчан, дедушек и бабушек о прошлом села, о традициях и легендах, об изменениях в их жизни, отыскивали и приносили старые фотографии. В результате получилась интересная работа с презентацией, которая была отмечена на областной краеведческой конференции. Настя Антонова, выступавшая с этой работой,  получила диплом 1 степени.

     14 октября этого учебного года состоялась очередная краеведческая конференция. Вобликова Аня успешно выступила с исследовательской работой «Произведения воронежских писателей и поэтов в песенном творчестве, музыке, живописи, театре, кино», а также участвовала в викторине, посвященной

Результаты работы

Чем наполнены души наших детей, за это в ответе и родители, и учителя. Любовь к родному краю, малой родине может и должна стать одним из кирпичиков фундамента души, на котором будет строиться жизнь и судьба человека.           

Краеведение - одно из направлений внеурочной деятельности

Санникова А.И.,

учитель русского языка и  литературы

МКОУ Аннинская СОШ № 6

Одна из главных базовых ценностей, определяемых ФГОС, - патриотизм. Патриотическое воспитание – самое проблемное направление воспитательной деятельности в школе.  Трудно, почти невозможно словами убедить ребенка любить свою родину. Но возможно пробудить сначала чувство гордости за свою страну, за свой народ, а затем и чувство любви к родине, если попытаться приобщить его к славным страницам истории своего родного края. В этом  немаловажную роль играет краеведческая работа.

В нашей школе краеведческой работе отводится большое место. Работают три кружка: «Родословие» (для учащихся 5-х классов), «Юный экскурсовод» (для учащихся 6-7 классов) и «Мой край» (для учащихся 8-9 классов).

        Краеведением занимаюсь четвертый год, работаю с учащимися 8-9 классов. Учитывая возраст детей, работу строю с выходом на конкретный результат – написание исследовательской работы.  Это очень интересный вид работы               навыки

Краеведческие конференции (муниципальные и областные) проводятся два раза в год: в октябре и марте. Каждая конференция имеет свою тему, которая и определяет направление работы.

Участники краеведческого кружка выступают со своими исследовательскими работами на муниципальных краеведческих конференциях. Тематика работ разнообразна. Это  исследования  по топонимике, родословию, культуре родного края, истории населенных пунктов.

     Каждая исследовательская  работа  – большой,  кропотливый труд. Ребята с энтузиазмом занимаются сбором материала, учатся оформлять его в виде  

исследовательской работы, создавать презентации.         Работа в команде.

Так, в сборе материала для работы «Летопись села Мосоловка» участвовали почти все учащиеся, проживающие в этом селе. Они с удовольствием проводили опросы, записывали рассказы односельчан, дедушек и бабушек о прошлом села, о традициях и легендах, об изменениях в их жизни, отыскивали и приносили старые фотографии. В результате получилась интересная работа с презентацией, которая была отмечена на областной краеведческой конференции. Ученица 9 класса, выступавшая с этой работой,  получила диплом 1 степени.

И родители, и учителя в ответе за то, чем наполнены души наших детей. Любовь к родному краю, малой родине может и должна стать одним из кирпичиков фундамента души, на котором будет строиться жизнь и судьба человека.          

         Внеурочная деятельность  краеведческого направления предоставляет широкие возможности для использования самых разнообразных форм и методов, тем самым выполняя основные положения воспитания и социализации, определенные Федеральным Государственным образовательным стандартом.

У детей формируется чувство любви к малой Родине, эмоционально-положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивается умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях своего края, его природы, истории.