Папка документов логопеда ДОУ
материал на тему

Методическое объединение учителей-логопедов и дефектологов дошкольных образовательных учреждений

ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ

учителя-логопеда ДОУ

ПЕРЕЧЕНЬ

нормативно-правовых документов.

1. «Дошкольное образование России в документах и материалах». Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. Министерство образования РФ, Москва, 2001г.

1. Письмо Министерства образования России от 22.01.98 г. № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах» (о продолжительности рабочего дня учителя-логопеда) с. 137 – 140.

2. Нормативы наполняемости групп в дошкольных учреждениях, с. 220-221.

2. Федеральный закон «Об образовании» от 10.07.92 г. № 3266 – 1.

Федеральный закон о внесении изменений и дополнений в закон РФ «Об образовании» от 13.01.96г. №12 – ФЗ.

3. Требования к квалификации педагогических работников учреждений образования при присвоении им квалификационных категорий.

          ж/л «Вестник образования» № 10 – 1996 г.

4. Конвенция о правах ребенка. ж/л «Вестник образования» №10 – 1991г.

5. Российский федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».  Ж/л «Вестник образования» 1999 г.

«Права ребенка в РФ относительно конвенции ООН о правах ребенка».  Ж/л "Вестник образования" №16 – 2000 г.

6. Должностные обязанности учителя-логопеда.

Содержание папок учителя-логопеда.

Программно-методическое обеспечение деятельности учителя логопеда ДОУ.

1. Акт заседания ПМПК.
2. Список детей группы.
3. Циклограмма деятельности учителя-логопеда.
4. Регламентированная деятельность.
5. Списки детей по подгруппам.
6. Годовой план организационно-методической работы.
7. Перспективный план коррекционной работы.
8. Календарные планы с указанием источника конспекта и   пояснительной запиской, если уменьшено количество занятий.
9. Отчет о проделанной работе (цифровой и текстовой).
10. Речевые карты детей.
11. Индивидуальные тетради детей.

Приоритетное направление деятельности учителя-логопеда ДОУ.

      1 страница:  Визитная карточка:

• Ф.И.О.
• ДОУ
• Образование
• Стаж работы

      2 страница:        Выбранная тема.

      3 страница:      Актуальность выбранной темы.

      4 -  Перспективные и индивидуальные планы по направлению; несколько конспектов занятий по выбранной теме; консультации.

Диагностическое обследование.

• Перечень речевых методик (картинный материал).
• Тетрадь диагностики.

Примерный план написания отчета учителя-логопеда

• Список детей с указанием логопедического заключения на моменты поступления в группу и выпуска из нее;
• Количественно-качественный анализ и оценка результативности реализованных индивидуальных и подгрупповых коррекционных программ;
• Сведения о пополнении оборудования логопедического кабинета;
• Сведения о повышении квалификации логопеда в течение учебного года.

Примерная схема проведения

индивидуального логопедического занятия:

1. Упражнения на формирование и развитие артикуляционной моторики:

• упражнения для челюстей;
• упражнения для губ;
• упражнения для языка;
• мимические упражнения.

1. Упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук:

• пальчиковая гимнастика;
• массаж и самомассаж кистей и пальцев рук;

1. Упражнения на развитие слухового внимания, памяти, воображения;
2. Упражнения на развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза;
3. Коррекционная работа по звукопроизношению:

• постановка звука;
• автоматизация поставленного звука (в слогах, словах, предложениях);
• дифференциация звуков (поставленного и смешиваемого);
• автоматизация звуков в спонтанной речи с использованием лексических и грамматических упражнений;
• упражнения на развитие связной речи (диалоги, игры, пересказы…)

Перечень необходимой документации учителя-логопеда, работающего на дошкольном логопункте:

1. Журнал первичного обследования речи и консультаций детей.
2. Список детей, зачисленных на индивидуальные логопедические занятия.
3. Журнал учета детей, ожидающих зачисления на индивидуальные логопедические занятия.
4. Список детей, нуждающихся в специальных условиях воспитания и обучения.
5. Журнал отчисления детей с индивидуальных логопедических занятий.
6. Журнал динамического наблюдения.
7. Перспективные и календарные планы индивидуальных и подгрупповых коррекционно-речевых занятий с детьми.
8. Годовой план консультативно-методической работы с педколлективом ДОУ и родителями.
9. Отчет о проделанной работе за прошедший учебный год.
10. Речевая карта на каждого зачисленного ребенка.

Журнал первичного обследования речи и консультаций детей

Список детей, зачисленных на индивидуальные логопедические занятия

на _________ учебный год

Журнал учета детей, ожидающих зачисления на индивидуальные логопедические занятия

на_________ учебный год

Список детей, нуждающихся в специальных условиях воспитания и обучения

Журнал отчисления детей с индивидуальных логопедических занятий

_________ учебный год

Журнал динамического наблюдения

Алгоритм написания годового плана организационно-методической и коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда в ДОУ.