Из опыта работы
опыты и эксперименты на тему

Министерство образования Республики Мордовия

Мордовский республиканский институт образования

Методические рекомендации

по критериям отбора лучших учителей общеобразовательных организаций

Республики Мордовия, выдвигаемых на присуждение премии Главы Республики Мордовия

Саранск 2015

Перечень документов,

необходимых для регистрации учителя-участника конкурсного отбора

1. Копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем общеобразовательной организации.

2. Выписка из трудовой книжки, заверенная руководителем общеобразовательной организации.

3. Копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенная руководителем образовательной организации.

4. Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня.

5. Аналитическая справка о деятельности учителя, заверенная руководителем (в бумажном и электронном виде).

6. Фотография в электронном виде (в формате JPG).

Утверждаю

Директор МОУ «Лямбирская СОШ №2

_____________/ Добряева М.В.

подпись

                  МП

Аналитическая справка

о деятельности учителя

русского языка и литературы

МОУ «Лямбирская  средняя общеобразовательная школа №2»

Лямбирского муниципального района

 Республики Мордовия

Нугаевой Эльверы Касимовны

2016

                                                                                      Регистрационный № ________

Дата регистрации заявки___________

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  ЗАЯВИТЕЛЯ

НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

Сведения о Претенденте

Ф.И.О.__ Нугаева  Эльвера  Касимовна___________________________________________

Адрес места постоянного проживания Претендента____с.Лямбирь, ул.Г.Тукая, дом 27___

Телефон (домашний)___нет________________Телефон (сотовый)__8917-997-81-64______

Место работы (полное наименование общеобразовательной организации в соответствии с Уставом)_       МОУ «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №2» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия ___________________________________

Почтовый адрес общеобразовательной организации ___ РМ, село Лямбирь, улица Ленина, дом 67

Контактный телефон___(883441)___2-10 -06______________  Факс____883441)__2-22-95_

E-mail      lamsh_2@mail.ru  

Ф.И.О. научного руководителя (при наличии)____________________________________

Сведения о Заявителе

Наименование Заявителя (коллегиального органа управления (совет общеобразовательной организации, попечительский совет, управляющий совет или др.), обеспечивающего государственно-общественный характер управления общеобразовательной организацией)

 Управляющий совет МОУ «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №2» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия

Ф.И.О. руководителя, должность_ Матюшкина Ольга Анатольевна, председатель  Управляющего совета МОУ «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №2» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия

Фактический адрес Заявителя__ РМ, Лямбирский район, с. Лямбирь, ул. Ленина, д.67

Контактный телефон: 883441-2-22-95  Факс: 883441-2-22-95

E-mail:  lamsh_2@mail.ru  

Подпись руководителя Заявителя ________________/___ Матюшкина О.А   

№ протокола и дата заседания органа Заявителя по выдвижению Претендента на участие в конкурсе:  протокол № 4   заседания Управляющего совета школы от11.04.2016г.

Дата подачи заявки________________________

(заполняется секретарем конкурсной комиссии)

1. КРИТЕРИЙ

«ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

1.1. Качество знаний учащихся в %  за последние три года по итогам  внешнего мониторинга: республиканского (Р), муниципального (М) и школьного (Ш) уровней,  (СР) – среднее   (данные приводятся в таблице):

В 2012- 2013 учебном году проводилась диагностическая контрольная работа по русскому языку в 11 классе.

1.2.   Качество знаний учащихся  в %   за последние три года по итогам   оценочных процедур в процессе внешней аттестации школы (данные приводятся в таблице):

С 21 октября по 21 ноября 2013года проведена экспертиза деятельности МОУ «Лямбирская  средняя общеобразовательная школа №2»

1.3. Средний балл по результатам ЕГЭ  за последние три года (данные приводятся в таблице):

1.4. Количество учащихся – участников предметных олимпиад на уровне:

1.5. Количество  учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад на уровне:

- муниципальном;

- республиканском;

- всероссийском.

1.6. Количество учащихся – победителей и призеров в конкурсах или на конференциях по итогам исследовательской, поисковой работы и проектной деятельности  на уровне:

- муниципальном;

- республиканском;

- всероссийском.

               1.7. Число учащихся продолживших обучение в  ГБНОУ РМ «Республиканский лицей для одаренных детей».

2. КРИТЕРИЙ

«ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ»

2.1. Организация  и охват обучающихся разными формами внеурочной  работы  по предмету (факультатив, индивидуальные занятия, занятия в ЕГЭ-классе,  очно-заочной школе, проектная деятельность, кружок, студия, спортивная секция  и т.д.) (данные приводятся  в таблице)

2.2. Наличие учащихся – победителей и призеров  конференций, конкурсов,  концертов, спортивных соревнований и т.д.  за последние три года на уровне:

- районном;

- республиканском;

-межрегиональном

- всероссийском;

- международном

2.3. Разработка учителем  программно-методического обеспечения внеурочной деятельности (программа, скорректированная или составленная  учителем; дидактические и методические разработки), социально-значимых проектов.

2.4. Проведение открытых внеурочных  мероприятий за три последних года на уровне:

-муниципальном;

-республиканском;

-межрегиональном;

-всероссийском;

-международном.

3. КРИТЕРИЙ

«ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ФУНКЦИЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ»

Учащиеся 9 класса являются активными участниками мероприятий, проводимых Лямбирской центральной районной библиотекой. Ежегодно при их участии проводятся литературные вечера,  литературно-музыкальные композиции, встречи с  интересными людьми.

Учащиеся 9класса являются членами Лямбирского местного отделения ВОО «Молодая гвардия Единой России» и участвуют во всех мероприятиях, проводимых местным отделением:

1.Занимаются благоустройством территории школы и райцентра.

2.Оказывают помощь ветеранам, являясь участниками школьного отряда «Доброволец».

3.Приняли участие в посадке аллеи памяти уроженцев с. Черемишево, участников Великой Отечественной войны  братьев Халиковых.

4.Ежегодно являются участниками Вахт памяти, Факельных шествий, праздничных митингов.

5.Являются участниками районного  клуба «Щит и меч».

          3.1. Наличие  положительной динамики уровня воспитанности обучающихся.

            Согласно результатам ежегодно проводимого в классе анкетирования в коллективе наблюдается положительная динамика уровня воспитанности учащихся. Уровень воспитанности  определялся по методике Н.П. Капустина.

Средний показатель уровня воспитанности за три года – 4.4

3.2. Благоприятный психологический климат в классе

         В классе сложился благоприятный психологический климат, что подтверждается результатами анкетирования, проведенного по методике «Психологическая атмосфера в коллективе» Л.Г. Жедуновой.

Каждому члену коллектива предлагается оценить по 9-бальной системе полярные качества, характеризующие психологическую атмосферу в коллективе.

2013-2014  учебный год – средний балл 4,6

2014-2015  учебный год – средний балл 4,7

2015 -2016 учебный год –  средний балл 4,6

Средний балл за 3 года - 4,6

Как видно из результатов анкетирования в классе преобладают дружеские отношения между одноклассниками, согласие, увлеченность делом, наблюдается удовлетворенность жизнедеятельностью. Детям интересно находится в своем классном коллективе.

3.3. Уровень удовлетворенности родителей жизнедеятельностью в классе

Родители являются социальными заказчиками школы, поэтому они должны активно участвовать в организации учебно-воспитательного процесса в классе и школе.

         Данное руководство осуществляется мной на практике. В классе активно работает родительский комитет, который является одним из координаторов воспитательной работы. Родители класса тесно сотрудничают с классным руководителем и учителями – предметниками. Они принимают участие в подготовке и проведении классных мероприятий: экскурсионных поездок, коллективных дней отдыха и многое другое. Все родители посещают классные родительские собрания, которые проходят в разнообразных формах: круглый стол, дискуссия, анкетирование и другое.

         Все это позволяет свидетельствовать, что уровень удовлетворенности родителей жизнедеятельностью класса высокий. Доказательство тому – результаты анкетирования по методике, разработанной психологом Н.И. Москвиной.

        На родительских собраниях родителям предлагалось ответить на 14 вопросов.

По ответам родителей подсчитываются отдельно ответы «Да» и ответы

 « Нет».

Если ответы «Да» составляют  80-100% - это высокий уровень.

Если ответы « Да» составляют 60-80% - это средний уровень.

Если ответы « Да» составляют менее 50- это низкий уровень.

3.4. Отсутствие правонарушений среди учащихся класса

Проводимая воспитательная работа способствует тому, что в классе нет правонарушителей, нет детей, имеющих вредные привычки.

3.5. Уровень развития  ученического самоуправления в классе. 

        Целью своей воспитательной деятельности вижу воспитание личности, способной к формированию жизненных позиций, ориентиров, направленных на создание жизни, достойной Человека.

Проводимая воспитательная работа способствовала созданию единого  сплоченного  коллектива, члены которого активно проявляют свои способности в разных областях.

В классном коллективе высоко развита система самоуправления. Работа ведется по принципу чередования поручений. В начале каждого учебного года путем открытого голосования выбирается актив класса, каждый член коллектива исполняет общественное поручение сообразно своим способностям и возможностям. Если кто-то из ребят не справляется с поручением или относится к порученному неответственно, коллектив  оставляет за собой право перепоручить его функции другому.

           За период нашей совместной работы в коллективе сложились хорошие традиции:

1. В начале каждого учебного года класс  в полном составе совершает поездки по литературным и историческим местам: Болдино, Тарханы, Казань.
2. Экскурсии в  театры, музеи, на выставки.
3. Походы в лес, посещение катка, бассейна.
4. Поздравление одноклассников с днем рождения.
5. Проведение открытых внеклассных мероприятий.
6. Посещение находящихся на лечении одноклассников.
7. Сопровождение представителями родительской общественности всех организуемых поездок.

В коллективе сложились демократические отношения как между классным руководителем и воспитанниками, так и между учащимися. Все рациональные предложения рассматриваются на классных часах. Решения принимаются сообща, я легко соглашаюсь с позицией воспитанников, если она аргументирована и доказана.

Ежегодно  определяю уровень развития ученического самоуправления по методике И.В. Золотухиной.  Для этого необходимо оценить предлагаемые ниже характеристики жизни класса по 5- бальной шкале.

Уровень развития ученического самоуправления

4. КРИТЕРИЙ

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ, В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ И В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ»

4.1. Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ   в учебно-воспитательном  процессе.

4.2. Результативность использования учителем современных образовательных технологий

Подтверждения см. пункт 5.1.

5. КРИТЕРИЙ

«ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА на муниципальном и региональном уровнях»

5.1. Систематическая работа по обобщению опыта и распространению методических разработок учителя.

2015-2016 учебный год

1. Публикации на сайте школы:

http://www.schoolrm.ru/schools_lmb/sc2lmb/teachers/metod_group/ 

http://www.schoolrm.ru/schools_lmb/sc2lmb/pupils/creative_works/ 

2. Публикации на сайте РУО:

1) Брошюра «Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения русскому языку в условиях перехода к ФГОС»   (из опыта, работы) http://lamroo.edurm.ru/Oput.htm 

2) Урок русского языка в 6 классе «Текстоведение» http://lamroo.edurm.ru/Uroki.htm 

3)  Урок русского языка в 7 классе «Музей одного слова» http://lamroo.edurm.ru/Uroki.htm 

3.Всероссийские публикации

1)Представление инновационного опыта работы

http://nsportal.ru/user/561452/page/predstavlenie-sobstvennogo-innovatsionnogo-opyta-raboty

2)Образовательный проект «Дистанционное обучение на основе системы MOODLE" http://nsportal.ru/user/561452/page/obrazovatelnyy-proekt 

3) Урок русского языка в 6 классе «Текстоведение» http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/09/19/urok-russkogo-yazyka-v-6-klasse 

6. КРИТЕРИЙ

«УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ»

6.1. Участие в конкурсах и смотрах профессионального мастерства.

7. КРИТЕРИЙ

«ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, В ТОМ ЧИСЛЕ ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ»

7.1. Формы повышения квалификации, пройденные учителем за последние три года:  курсы повышения квалификации  (долгосрочные, краткосрочные, проблемные) на уровнях: муниципальном,  республиканском, межрегиональном, российском, международном.

1 Теория и практика преподавания русского языка и литературы в современной школе. ( ГБОУ ДПО (ПК) С МРИО, 2012г., 138 часов)

2. Психолого-педагогические и технологические подходы к выявлению и развитию одаренности учащихся(в дистанционной форме).( ГБОУ ДПО (ПК)С МРИО, 2012г., 88 часов)

3. Создание основанной на ИКТ системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам. ( ГБОУ ДПО (ПК) С МРИО, 2013г., 72 часа)

4.Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся общеобразовательных учреждений. ( ГБОУ ДПО (ПК) С МРИО, 2014г.,72 часа)

5.Республиканский методический семинар «Воспитание исследовательской культуры школьников на примере предметов гуманитарного цикла». ( ФГБОУВПО «МГПИ им М.Е. Евсевьева 20.01.2015г.)

6.  «Обновление содержания и инновационные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ОО» ( ГБОУ ДПО (ПК) С МРИО, 2015г.,108 часов)

7. II Всероссийская научно-практическая конференция «Межкультурный диалог народов России». (25 марта 2016г)

              Справку составила                                        Нугаева Э.К.