Учиться с интересом
статья на тему

Учиться с интересом

   Как заставить школьников учиться, когда интерес к наукам у современных ребят пропадает с такой же скоростью, с которой они осваивают гаджеты и бороздят просторы всемирной паутины?

   Снижение мотивации к учёбе у подростков – явление обычное, давно описанное психологами и имеющее свои объективные причины. И тем не менее, проблема повышения интереса к учебным дисциплинам – краеугольный камень  качества обучения в целом. В современных условиях решение этой проблемы – в совместном взаимодействии школы, семьи и общества, в реализации требований Федеральных Государственных Стандартов, в создании комфортной образовательной среды и обновлении содержания и методик обучения.

   В школе с. Песь в октябре прошёл месячник наук, целью которого стало повышение мотивации школьников к обучению и совершенствование методического мастерства педагогов.

Он начался с Дня самоуправления, во время которого старшеклассники пробовали себя в роли учителей. Отрадно заметить, что в нашей школе на протяжении трёх лет стало доброй традицией настраивать выпускников на педагогические профессии, которые они выбирают для продолжения обучения в Боровическом педагогическом и других колледжах. В этот день также  ребята встречали в актовом зале ветеранов педагогического труда и своих любимых учителей тёплыми словами, танцами и песнями.

   Начались интересные уроки и открытые мероприятия с недели предметов естественнонаучного цикла. Ребята с азартом погружались в интересные олимпиадные задания, соревновались на математической игре «Что? Где? Когда?», участвовали в брейн-ринге по химии, физике, биологии, информатике.

  Продолжили месячник мероприятия и открытые уроки по дисциплинам историко-лингвистического цикла. В рамках этой недели прошёл школьный конкурс «Самый грамотный ученик», международный  дистанционный конкурс по английскому языку «Лев», диспут по литературе «Беседа с интересным человеком», викторина по истории и запоминающаяся игра «Робинзонада -2016», задания которой содержали сведения из знаменитой  книги Даниэля Дефо и были направлены на знания, логику, смекалку и сообразительность.

  Третью неделю заняли предметы музыки, технологии, ОБЖ и физкультуры.

По всем предметам прошли школьные олимпиады и открытые уроки. Активно приняли участие в месячнике наук школьники начальной школы.