Районный конкурс видео-уроков «Я реализую ФГОС»
учебно-методический материал по математике (6 класс) на тему

Организационная информация

Предмет

математика

Название учебного пособия и образовательной программы с указанием автора

Примерная программа по математике для общеобразовательных учреждений 5-6 классы. /Автор-составитель И.И. Зубарева, Л.К. Борткевич  – М.: Мнемозина, 2014г,

учебное пособие: Математика 6 класс учебник для общеобразовательных учреждений И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович /.: Мнемозина, 2012

Класс

6

Тема

«Умножение обыкновенных дробей»

Автор урока (ФИО, должность)

Григоркевич Елена Александровна, учитель математики и информатики

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа № 4»

Описание урока

Тип урока

Урок открытия нового знания

Цель урока  

Создать ситуацию, при которой обучающиеся смогут вывести правило умножения обыкновенных дробей. Сформировать умение умножать  обыкновенные дроби.

Задачи урока

образовательные:

-вывести правило умножения обыкновенных дробей;

-научиться умножать обыкновенные дроби;

развивающие:

- развивать логическое мышление, память, познавательный интерес;

-формировать математическую речь, творческие способности;

- развивать умение слушать, рассуждать, обобщать, делать выводы;

воспитательные:

- воспитывать настойчивость, усердие, целеустремленность.

Деятельность учащихся

Деятельность

педагога

Организационный момент

Демонстрируют позитивный настрой, готовность к уроку.

Учитель приветствует учеников, позитивным настроем располагает учеников на работу на уроке.

Постановка цели урока в начале или в процессе урока

Отвечая на вопросы учителя, сталкиваются с проблемной ситуацией и

осознанно входят в пространство учебной деятельности для ее разрешения.

Организует повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», с целью включения учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Способствует выявлению затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося, совместно формулируя тему и цель урока.

Задачи урока

Выводят и формулируют правило умножения обыкновенных дробей;

применяют полученное правило при выполнении практического задания.

Организует деятельность, при которой обучающиеся формулируют задачи урока. Озвучивает план работы учащихся на этом этапе.

Актуализация знаний УУД в начале урока или в процессе его по мере необходимости

Отвечая на вопросы учителя, сталкиваются с проблемной ситуацией и

осознанно входят в пространство учебной деятельности для ее разрешения.

Создает ситуацию, при которой обучающиеся могут самостоятельно вывести правило умножения обыкновенных дробей и записать его модель.

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (правил, понятий, алгоритмов)

Выполняют задания в рабочих листах.

Озвучивают выводы, записывают их на доске.

Учитель предлагает учащимся в парах выполнить задания на листах, используя инструкцию к заданиям, сделать вывод по полученным результатам, выступает в роли координатора.

Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков

Самостоятельно выполняют полученные задания в тетрадях, применяя выведенное правило.

Затем один учащийся выписывает ответы на доску, а остальные оценивают полученный результат.

Учитель предлагает учащимся самостоятельно выполнить задания рабочего листа №2 в тетрадях. Предлагает одному из учащихся выписать ответы на доску, а остальным оценить правильность.

Динамическая пауза

Дети выполняют упражнения, совместно с учителем.

Организует эмоциональную разгрузку учащихся, использует элементы здоровьесберегающих технологий.

Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников

Ученики выполняют анализ собственной деятельности на уроке. Анализируют работу на уроке через самооценку.

Заполняют листы самооценки.

Учитель совместно с учениками соотносит цели и результаты урока, фиксирует степень  их соответствия. Предлагает выполнить самопроверку.

Рефлексия деятельности

Подводят итоги урока

Благодарит за сотрудничество.

1. Общие сведения

Фамилия

Григоркевич

Имя

Елена

Отчество

Александровна

2. Работа

Должность

учитель математики и информатики

Место работы(название учебного заведения по уставу)

муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа № 4»

Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

8,5 лет

Квалификационная категория

II

3. Образование

Образование

Высшее.

В июне 2004 года закончила КГПУ имени В.П. Астафьева по специальности «Учитель математики и информатики».

4. Контакты

Телефон

89504186489

Электронная почта

elena.gr-81@mail.ru