Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя музыки и искусства Замалетдиновой Г.Т.
материал на тему

Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация

«Лицей №2 города Буинска Республики Татарстан»

                        Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня

учителя музыки  и  искусства

Замалетдиновой Гузель  Талгатовны

Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя: Замалетдинова  Гузель  Талгатовна

Дата рождения: 25.08.1974г.

Образование: средне-специальное  музыкально-педагогическое , высшее (Лениногорское  педагогическое училище ;  Казанский  государственный  Университет Культуры и искусства,)

Диплом № СБ 5345330     выдан ЛПУ  в 1993 г.; ВСА 0804995 выдан КГУКИ в 2009 году.

Квалификация по диплому: учитель музыки ,музыкальный руководитель;

 художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива, преподаватель

Место работы: МБОО «Лицей №2 г. Буинска РТ»

Занимаемая должность: учитель  музыки и искусства

Общий стаж: 21  год

Педагогический стаж: 19 лет        

Курсы повышения квалификации: ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» г Казань, по теме: Новые подходы преподаванию и технологии обучения учебным предметам «Искусство» и «МХК» в условиях поэтапного введения ФГОС  ОО., 2011 г , 

Новые подходы к преподаванию и технологии обучения учебным предметам «ИЗО» и «Искусство» в условиях поэтапного введения ФГОС ОО» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной  переподготовки  работников образования Института психологии  и  образования ФГФОУ  ВО «Казанский Приволжский Университет Республики Татарстан», в объеме 108 часов, ноябрь 2015г, 

Краткосрочное обучение по теме «Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я-Россиянин» ,организованные Министерством образования и науки РТ, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» совместно Центром толерантности г. Москва ,16 ч ,2015-2016 г.;

Тема самообразования педагога: «Развитие профессионально значимых качеств личности учителя-музыканта».

Методическая тема: «Организация  инновационного  развития  российской системы образования в сфере культуры и искусства».

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных , республиканских, российских и международных  конкурсах, проведение вечеров, участие в  международных заочных конкурсах, олимпиадах.

Программа профессионального самообразования

Задачи:

• Изучение программы и учебников ФГОС, выполнение требований этой программы.
• Знакомство и изучение новых педагогических технологий  через предметные издания и Интернет.
•  Участие в творческих группах различного уровня.
• Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей музыки и мировой художественной культуры.
• Подготовка  к   прохождению аттестации. использование ИКТ - технологий с целью формирования УУД, умений, навыков;
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• побуждать учащихся к самостоятельному поиску информации с помощью инновационных технологий;
• повышение педагогического мастерства через систему курсов повышения квалификации, участия в мастер-классах, вебинарах, семинарах;
•  организация и проведение внеклассных мероприятий по предмету, способствующих развитию творческого потенциала обучающихся.

Перечень вопросов по самообразованию:

• Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся.
• Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
• Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
• Изучение опыта учителей.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
• формирование у школьника внутренней позиции  на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей  музыки и искусства;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, вебинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Программа рассчитана на пять лет

 (2014 – 2018 гг.)

Этапы  реализации программы

1  этап           2014 - 2016  учебные годы – изучение и внедрение инновационных технологий;

2  этап           2016 – 2017 учебный год -   реализация практической части     программы

3  этап           2017 – 2018  учебный год –  завершающий этап.  

Основные  направления работы:

                                                           План работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня