Внеурочное мероприятие в первом классе «Осень – славная пора!»
материал на тему

                                   Внеурочное мероприятие в первом классе

                                            «Осень – славная пора!»

Цель:

Познакомить с осенними изменениями в природе.

Расширить кругозор учащихся об овощах и их пользе для человека.

Задачи:

Развивать коммуникативные возможности учащихся, корректировать внимание, мышление, творческую активность.

                                      Ход мероприятия.

Учитель:  Ребята, сегодня у нас необычный урок. Это будет урок- праздник. А вот на какую тему вы должны догадаться сами. Я вам, конечно, подскажу, но только загадками. Слушайте и будьте внимательны!

Пусты поля, мокнет земля,

 Дождь поливает, когда это бывает?

 (Осенью)

Дни стали короче,

 Длиннее стали ночи,

 Кто скажет, кто знает,

 Когда это бывает?

(Осенью)

Утром мы во двор идём —

 Листья сыплются дождём,

 Под ногами шелестят

 И летят, летят, летят…

 (Осень)

Листья падают с осин,

 мчится в небе острый клин

 (Осень)

Правильно, ребята, тема нашего занятия «Осень – славная пора!»

                 (на доске вывешивается название темы занятия.)

Учитель: Осень – очень красивое и благодатное время года. Особенно прекрасна золотая осень, когда леса и парки одеваются в чудесный золотой наряд, небо ярко-голубое и солнышко дарит нам последнее тепло.

Об осени написано много прекрасных стихотворений, в которых авторы раскрывают красоту осенней природы.

Послушайте одно из них. Это стихотворение называется «Листопад»,а написал его Бунин Иван Алексеевич.

(на фоне музыки идёт презентация и учитель читает стихотворение)

 Лес, точно терем расписной,

 Лиловый, золотой, багряный,

 Веселой, пестрою стеной

 Стоит над светлою поляной.

 Березы желтою резьбой

 Блестят в лазури голубой,

 Как вышки, елочки темнеют,

 А между кленами синеют

 То там, то здесь в листве сквозной

 Просветы в небо, что оконца.

 Лес пахнет дубом и сосной,

 За лето высох он от солнца,

 И Осень тихою вдовой

 Вступает в пестрый терем свой...

            (поднимите руки кому понравилось стихотворение …)

В году 12 месяцев и 3 из них считаются осенними месяцами. А вот как они называются вы узнаете, когда отгадаете загадки ,которые я вам приготовила .

1.Опустел  наш  школьный  сад

Паутинки  вдоль  летят.

И  на  южный  край  земли  

Потянулись  журавли.

Распахнулись  двери  школ,

Что  за  месяц  к  нам   пришёл?

(Сентябрь)

(Вывешивается табличка и рассматриваются природные изменения в этом месяце)

Сентябрь

Называют  хмурень, ревун. В народе говорят

холоден, да сыт. Потому что на огородах начинается

уборка урожая

2.Всё  мрачней  лицо  природы,

Опустели  огороды,

Оголяются  леса,

Молкнут  птичьи  голоса.

Мишка  в  спячку  завалился.

Что  за  месяц  к  вам  явился?

  (Октябрь)

 (Вывешивается табличка и рассматриваются природные изменения в этом месяце)

Октябрь  — месяц первого снега, первых холодов. В народе говорят — в октябре и лист на дереве не держится, октябрь покроет землю то листком, то снежком. Перед близкими холодами птицы торопятся на юг.

3.Поле  чёрно-белым  стало,

Падает  то  дождь, то  снег,

Льдом  сковало  воды  рек,

Мёрзнет  в  поле  озимь  ржи,

Что  за  месяц,  подскажи?

(Ноябрь.)

(Вывешивается табличка и рассматриваются природные изменения в этом месяце)

 В ноябре зима с осенью борется. Ноябрь — ворота зимы. Ноябрь капризен, то плачет, то смеётся. То есть, могут быть и теплые дни и холодные, дождливые со снегом.

Учитель: Золотая осень – это не только красивое время года, но и ответственная пора уборки урожая.

 ( Учитель обращает внимание на выставку овощей.)

Выходят ребята с табличками овощей.(продолжение презентации)

1. Я такой хорошенький,

Зелёненький Мальчишка!

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

2. Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала

Свёклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай-

Лучше свёклы нету!

3. Ты уж, свёкла помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики- плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

4.  Про меня рассказ недлинный:

     Кто не знает витамины?

    Пей всегда морковный сок

     И грызи морковку.

     Будешь ты тогда, дружок,

    Крепким, сильным, ловким.

5. Не болтай, морковка, вздор,

   Помолчи немного

  Самый вкусный и приятный

  Уж, конечно, сок томатный.

6.  Я- приправа в каждом блюде

   И всегда полезен людям.

   Угадали? Я ваш друг,

   Я- простой зелёный лук!

7.  Я, картошка, так скромна-

Слова не сказала…

Но картошка так нужна

И большим и малым!

8.  Не болею больше гриппом

   Не боюсь  я сквозняка

   Все таблетки заменяет

   Мне головка чеснока!

 9.  Не спорьте, овощи!

    Чтоб здоровым, сильным быть

    Надо овощи любить

    Все без исключения,

    В этом нет сомнения!

Учитель:  Правильно, ребята, все овощи богаты витаминами, которые полезны для нашего организма  и определить какой из них лучше, просто нельзя. Поэтому вы должны кушать и салаты, и борщ, тушёные овощи ,и всё что готовят в школьной столовой, и готовит мама.

Учитель:  А теперь, когда мы узнали о пользе овощей, споём песню                                 «Урожай»

Учитель: Молодцы, ребята! Я, надеюсь, что вы были внимательны и можете мне рассказать, что нового узнали на празднике.

               (Ребята отвечают на вопрос по очереди.  Если позволяет время, то можно поиграть в игру «да, нет»)

Учитель: Хорошо. Кому понравился праздник, тот может подойти к доске и раскрасить  листочек оранжевым и зелёным цветом.

(ребята работают у доски, проводим анализ.)