Эссе "Моя педагогическая философия"
материал на тему

                               МБОУ «Топковская основная школа»

Эссе на тему:

«Моя педагогическая философия»

Учитель: Новикова Юлия Алексеевна

Учитель! Звучит гордо. Для меня эти слова всегда были наполнены смыслом! Когда я училась в школе, учитель для меня был кем-то особенным, примером, наставником другом! Поэтому после окончания школы я решила стать педагогом! И в этом большая заслуга моих учителей, каждый из которых вложил в меня частичку своей души, своего тепла! Своими лучшими качествами я обязана своим наставникам.

После окончания университета пришла работать в родную школу! Каждое утро с большим удовольствием иду на работу.  В этой профессии нашла себя, и это счастье!   Школа –  удивительный  мир, где каждый день отличается от другого, где каждое мгновенье  – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, тратить время на пустое.

Учителем работаю третий год. Прошлые годы  для меня  были годами поисков, раздумий, разочарований, колебаний, открытий, которые перевернули всю мою жизнь. Сегодня, я понимаю, что нужно многое сделать. Нужно многое знать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новую технику, читать энциклопедии, справочники, руководства, способные воздействовать на сознание воспитанников. И, несомненно, перенимать опыт у педагогов- наставников! В этом  разнообразии точек зрения, позиций, подходов важно выбрать нужное для себя, выбрать собственный путь. И я учусь.  Учусь всегда. Учусь везде. И мне нравится учиться.

Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь! Я люблю детей, часто называю «цветочками жизни», ведь каждый ребёнок замечателен! Ребенок - самая главная ценность в моей деятельности, и я, как педагог,  и как мама несу ответственность за то, чтобы этот ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он хочет и чего не следует делать.

Дети - это целый мир, целый космос, полный открытий и загадок!

Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они   «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Работая учителем, я изменилась сама.

Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что я верю?  Я верю  в то, что  каждый ребёнок талантлив, уникален! Педагогу нужно только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я, как педагог, всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, развить и  не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и помочь ему в развитии  способностей.

Я всегда буду помнить свой первый урок, как волновалась, не спала всю ночь, представляла, как я буду его проводить. Очень переживала, как меня воспримут дети. И вот, тревожно-волнительный день наступил, был тёплый сентябрьский денёк, я вспоминаю, как вошла в класс и первое, что я увидела – это счастливые, весёлые детские глаза полные надежды! Ради этих глаз можно творить, созидать!  Вот это,  и есть самое главное в жизни каждого педагога!

Таковы мои педагогические убеждения. Может, они очень просты? И это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но что я твердо усвоила за эти годы – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а  кропотливый поиск и труд, часто наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами, это и большая ответственность. Я  этого не боюсь, ведь я выбрала эту профессию, потому что моё призвание – нести любовь и радость детям!