Интегрированное занятие по сказкам А.С.Пушкина «Путешествие в страну Лукоморье» для детей подготовительной группы.
методическая разработка на тему

Интегрированное занятие по сказкам А.С.Пушкина «Путешествие в страну Лукоморье» для детей подготовительной группы.

Автор: Денисова Екатерина Валерьевна, педагог МБДОУ №229, г.Ижевск, Удмуртская Республика

Цели:

• приобщение детей к волшебному миру сказок А.С Пушкина,  к его творчеству в рамках детского сада с последующим использованием полученных знаний в игровой деятельности детей.

Задачи:

• содействовать развитию интереса у детей к сказкам А.С. Пушкина;
• способствовать запоминанию геометрических фигур;
• развивать эмоциональную сферу у старших дошкольников в процессе исполнительской деятельности детей в разных видах музыкальной (музыкально-ритмические движения) и игровой деятельностях;
• воспитывать любовь старших дошкольников к наследию русской культуры;
• закрепить знания, полученные на занятиях по познанию.

Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.

Приемы: Погружение в игровую ситуацию, групповая коллективная работа, беседа, загадывание загадок, голосовая и эмоциональная модуляция.

Реализация Федеральных государственных требований: интеграция полученных умений и навыков ребенка через образовательные области «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Здоровье», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», использование игровой ситуации на протяжении всего занятия, внедрение развивающих технологий в работе с детьми.

Образовательные ресурсы:

• А.С.Пушкин «Сказки», издательство «ОЛМА медиа групп», Москва, 2012;
• Е.В.Соловьева «Моя математика» для детей 6-7 лет, серия «Радуга», изд-во «Просвещение», 2014.

Действующие лица:

• Дети;
• Воспитатель;
• Кот Ученый;
• Золотая рыбка;
• ДядькаЧерномор.
  Предварительная работа:
• С педагогами: подготовка к мероприятию (реквизит, костюмы, музыкальное сопровождение, оформление зала);
• С  родителями: совместное творчество ребенка и родителя по сказкам А.С.Пушкина (рисование, коллаж, поделка);
• С  детьми:  чтение сказок А.С.Пушкина, коллективная работа «В гостях у сказки А.С.Пушкина» (лепка).
  
  Используемый материал и оборудование:
• Музыкальный центр;
• Диск с записью сказок А.С.Пушкина;
• Диск с ритмичной музыкой для физкультминутки;
• Ковер-самолет;
• Ватман;
• Готовые геометрические фигуры из цветной бумаги;
• Клей;
• Корыто с игрушками (3 группы игрушек: овощи, одежда, мебель);
• Шкатулка с конфетами;
• Корзина с листьями разных деревьев;
• Геометрические фигуры различной формы, цвета, размера;
• Мешочки с песком по количеству детей в группе;
• Ведро;
• Мячи по количеству детей в группе;
• 2 большие корзины под мячи.

Оформление зала:

стенд с фотографией А.С.Пушкина, книги с его сказками.

Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами отправимся в волшебное путешествие по сказкам великого русского писателя А.С.Пушкина и добудем волшебную шкатулку. Но для этого нам с вами нужен волшебный билет. Посмотрите, у меня в корзине листочки разных деревьев. Вам необходимо найти дубовые листья, чтобы отправится в сказочную страну "Лукоморье". (Пока дети выполняют задание, фоном звучит запись: «У Лукоморья дуб зелёный...»).

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием! А теперь повторяйте за мной заклинание:

-Ты, листочек, помоги,

В сказку ты нас отведи!

Под сказочную мелодию появляется Кот учёный.

Воспитатель: Ребята, кто это?!

Дети: Кот.

Кот: Здравствуйте, дети! Я не просто Кот, я Кот ученый! Я знаю много сказок, песен, загадок. Слышал я, что вы путешествуете?

Дети: Да!

Кот: Я помогу вам, подарю Вам кое-что для путешествия, если отгадаете мои загадки!

1.     Что за зверь в хрустальном доме

               Князю прибыль создаёт,

               " Во саду ли, в огороде"

               Звонков песенку поёт? (Белка)

2.            Он невидим и могуч,

               Он гоняет стаи туч.

               Он гуляет на просторе,

               Кораблям - подспорье в море. (Ветер)

3.           Стало мало ей корыта.

               И избы уже ей мало.

               Ну-ка, быстро подскажите,

               Кем затем старуха стала? (Дворянка)

4.            Дочка царская живёт

               У семи богатырей.

              А кого царевна ждёт?

              Вспоминай те, поскорей! (Елисей)

5.           Золотую эту птицу

             Посадил Дадон на спицу.

            Коль сидит та птица смирно

           То вокруг царя все мирно. (Петушок)

6.        Пару раз старик невод кинул,

           Но поймал лишь траву да тину.

           Кто, скажите, на раз на третий,

           Вдруг случайно попался в сети? (Золотая рыбка)

Кот: Молодцы, ребята, вот Вам мой подарок -   ковер-самолет. Но ковер это не простой, а танцевальный. И он поможет Вам в путешествии. Вставайте скорее на ковер и повторяйте за вашим воспитателем! (Кот уходит. Звучит фоном танцевальная музыка, а дети повторяют за воспитателем):

- Скачут, скачут в лесочке (прыжки на месте)

Зайцы - серые клубочки (руки возле груди, как лапки зайцев, прыжки).

Прыг-скок, прыг-скок (прыжки вперед-назад)

Стал зайчонок на пенек (встать прямо, руки на пояс),

Всех построил по порядку (повернули туловище вправо, правую руку в сторону; туловище влево, левую руку в сторону),

Стал показывать зарядку:

Раз! Шагают все на месте (шаги на месте),

Два! Руками машут вместе (руки перед собой, делаем "ножницы"),

Три! Присели, дружно встали (присесть, встать),

Все за ушком почесали (почесать за ушком),

На " 4" потянулись (руки тянем вверх),

Пять! Проснулись и нагнулись (проснуться и наклониться вперёд),

Шесть! Все встали снова в ряд (встать прямо, руки опустить)

Зашагали как отряд (шаги на месте).

Воспитатель: Вот так весело, ребята, с помощью ковра-самолета мы добрались до моря, в котором живёт Золотая рыбка.

Выплывает Золотая рыбка.

Золотая рыбка: Здравствуйте, ребята! Вы путешествуете?

Дети: Да!

Золотая рыбка: Сегодня Вы, а не я будете исполнять мои желания. Если исполните три моих желания-задания, помогу Вам в путешествии.

Воспитатель: Справимся, ребята?!

Дети: Да!

Золотая рыбка: Вот моё первое желание-задание. Мне нужно 6 человек. (Воспитатель выбирает желающих детей). Перед Вами, ребята, фигуры различной формы. Вам нужно выбрать фигуры одинаковой формы, но разного размера и цвета.

Золотая рыбка: Молодцы, справились с первым заданием!  Для исполнения второго желания мне нужны ещё 6 человек. (Воспитатель выводит желающих детей). В этом корыте много разных предметов. Вам нужно их разделить на 3 группы, а затем каждую группу предметов назвать одним словом (Дети классифицируют предметы по группам - овощи, одежда, мебель).

Золотая рыбка: Какие вы молодцы, и с этим заданием справились! И  третье желание исполнят  6 человек. Вам нужно из геометрических фигур собрать кораблик и  наклеить по моему образцу (предлагается детям "собрать" кораблик из рабочей тетради "Радуга" под редакцией Е.В.Соловьевой для детей 6-7 лет, стр.45).

Золотая рыбка: Молодцы, ребята! Справились! Именно этот кораблик поможет Вам добраться по морю-океану к царству славного князя Гвидона, где вас ждёт еще одно интересное знакомство!

Воспитатель играет с детьми в "Море волнуется раз...", имитируя движение на корабле.

Воспитатель: Ребята, а вот  и царство князя Гвидона. Ой, кто это?! (Появляется Дядька Черномор).

Дети: Дядька Черномор!

Дядька Черномор: Ребята, на нашем острове все сильные и смелые, ловкие и умелые. А вы смелые?

Дети: да!

Дядька Черномор: Ну тогда давайте это проверим!

Дядька Черномор предлагает детям:

1. Попасть мешочком с песком в ведро;
2. Перенести бегом мячи из одной корзины  в другую, не уронив их.

Дядька Черномор: Молодцы, ребята, какие Вы все ловкие и быстрые, даже можете посоревноваться с 33 богатырями!

Дядька Черномор: А вот и мой подарок за ваши старания – волшебная шкатулка! Плывите обратно в детский сад! Ваш корабль ждёт вас! А страна «Лукоморье» прощается с вами!!! (В шкатулке конфеты детям, либо любой другой подарок).

Дети благодарят Дядьку Черномора за подарок.

Воспитатель: Ребята, повторяйте за мной:

- Ты, кораблик, помоги,

В детский сад нас отведи! (Дети парами уходят в группу).