Ачкычлы текст
методическая разработка (5 класс) на тему

Шайхулова Гульназ Фаязовна

Ачкычлы текст

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon achkychly_tekst.doc33.5 КБ

Предварительный просмотр:

Ачкычлы текст №1

    Минем әниемнең исеме – Дания. Ул хастаханәдә бүлек мөдире булып эшли. Әниемне эшендә хөрмәт итәләр, чөнки ул бик тәҗрибәле, бик җитди һәм таләпчән. Мин һәрвакыт әниемнән үрнәк алам. Минем дә әнием кебек табибә буласым килә.

Дата ____________________________

Исем, фамилия ______________________________________          

Сыйныф –  ___

                                                         

                                                                         Ачкычлы текст № 1

Минем әнием...  исеме – Дания. Ул х...ст...ханә...  бүлек м...дире булып эшли. Әнием... эшендә х..рмәт итәләр, чөнки ул бик тә...рибәле, бик ...итди һәм т...л...пчән. Мин ...әрвакыт әнием... үрнәк алам. Минем дә әни... кебек т...биб... буласым килә.

                                                       Ачкычлы текст №1

    Минем әниемнең исеме – Дания. Ул хастаханәдә бүлек мөдире булып эшли. Әниемне эшендә хөрмәт итәләр, чөнки ул бик тәҗрибәле, бик җитди һәм таләпчән. Мин һәрвакыт әниемнән үрнәк алам. Минем дә әнием кебек табибә буласым килә.

Дата ____________________________

Исем, фамилия ______________________________________          

Сыйныф –  ___

                                                         

                                                                         Ачкычлы текст № 1

Минем әнием...  исеме – Дания. Ул х...ст...ханә...  бүлек м...дире булып эшли. Әнием... эшендә х..рмәт итәләр, чөнки ул бик тә...рибәле, бик ...итди һәм т...л...пчән. Мин ...әрвакыт әнием... үрнәк алам. Минем дә әни... кебек т...биб... буласым килә.

Ачкычлы текст №2

Табигать һәм кеше.

    Табигать кешеләрнең тормышын бизи. Күпме шатлык китерә ул безгә! Урманнарда кошлар сайрый, болыннарда чәчәкләр үсә, киң басуларда игеннәр үсә. Кеше табигать-

нең кадерен белергә, аның байлыкларыннан акыллы файдаланырга тиеш. Туган җирнең табигатен саклау, табигый байлыклардан дөрес файдалану – һәр кешенең бурычы. Казылмаларны, үсемлекләрне, хайваннарны саклау өчен, дәүләт тыюлыклар булдыра.

Дата ____________________________

Исем, фамилия ______________________________________          

Сыйныф –  ___

                                                           Ачкычлы текст №2

Табигат... һәм кеше.

    Табигат... кешеләр... т...рм...шын бизи. Күпме шатлык китерә ул без... ! Урманнар... кошлар сайрый, болыннар...  ч...ч...кләр үсә, киң басулар... иге...әр үсә. Кеше табигат...-

... кадерен белергә, аның байлыкларын... акы...ы файдаланырга тиеш. Туган җир... табигатен саклау, табигый байлыклар... дөрес файдалану – ...әр кеше... бурычы. Казылмалар..., үсемлекләр..., хайваннар... саклау өчен, дәүләт тыюлыклар булдыра.

Ачкычлы текст №2

Табигать һәм кеше.

    Табигать кешеләрнең тормышын бизи. Күпме шатлык китерә ул безгә! Урманнарда кошлар сайрый, болыннарда чәчәкләр үсә, киң басуларда игеннәр үсә. Кеше табигать-

нең кадерен белергә, аның байлыкларыннан акыллы файдаланырга тиеш. Туган җирнең табигатен саклау, табигый байлыклардан дөрес файдалану – һәр кешенең бурычы. Казылмаларны, үсемлекләрне, хайваннарны саклау өчен, дәүләт тыюлыклар булдыра.

Дата ____________________________

Исем, фамилия ______________________________________          

Сыйныф –  ___

                                                           Ачкычлы текст №2

Табигат... һәм кеше.

    Табигат... кешеләр... т...рм...шын бизи. Күпме шатлык китерә ул без... ! Урманнар... кошлар сайрый, болыннар...  ч...ч...кләр үсә, киң басулар... иге...әр үсә. Кеше табигат...-

... кадерен белергә, аның байлыкларын... акы...ы файдаланырга тиеш. Туган җир... табигатен саклау, табигый байлыклар... дөрес файдалану – ...әр кеше... бурычы. Казылмалар..., үсемлекләр..., хайваннар... саклау өчен, дәүләт тыюлыклар булдыра.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок по теме "Работа с текстом (в плане подготовки к ЕГЭ). Основные проблемы текста. Авторская позиция. Составление вторичного текста"

Этот урок поможет учителям, готовящим детей к ЕГЭ, на любом открытом материале составить вторичный текст....

Учебный текст как фактор смыслообразования учащихся (публикации о работе с текстом учебника и текстом задачи на уроке физики) (часть 2)

               В современной педагогической науке наряду с традиционными методами обучения используются и инновационные, одним из которых являе...

Учебный текст как фактор смыслообразования учащихся (публикации о работе с текстом учебника и текстом задачи на уроке физики) (часть 1)

В современной педагогической науке наряду с традиционными методами обучения используются и инновационные, одним из которых является метод графического моделирования. В инновационном образовании ...

Урок развития речи в 6 классе «Текст .Признаки текста .Способы связи предложений в тексте".

Урок развития речи в 6 классе«Текст .Признаки текста  .Способы связи предложений в тексте". Урок разработан и проведён Петровой Натальей Николаевной, учителем  МОУ СШ № 6 Центрального района...

3-Текст. Тема текста. Основная мысль текста.

laquo;Разработки конспектов уроков русского языка для учащихся 5 классов в соответствии с требованиями ФГОС по разделу «Вспоминаем. Повторяем. Изучаем»...

Текст. Структуры текста. Способы построения текста. Методы построения текста(индуктивный, дедуктивный методы)

На уроках родного русского языка (7 класс) изучается очень интересная тема о методах постоения текста...

4 класс Текст - повествование. Характерные признаки текста - повествования. Схема построения повествовательного текста.

Формировать умения определять  особенности текста - повествования, последовательность частей в тексте; формировать умения пересказывать повествовательный текст по плану и опорным словам; развиват...