Экспертиза итогов освоения обязательного минимума содержания образования за межаттестационный период Гусенковой С.А., учителя трудового обучения МКС(К)ОУ школы-итерната VIII вида №162
материал на тему
Экспертиза итогов освоения обязательного минимума содержания образования за межаттестационный период Гусенковой С.А., учителя трудового обучения МКС(К)ОУ школы-итерната VIII вида №162
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 101 КБ |
Предварительный просмотр:
Экспертиза итогов освоения обязательного минимума содержания образования
за межаттестационный период Гусенковой С.А., учителя трудового обучения
МС(К)ОУ школы – интерната VIII вида №162 Автозаводского района г. Нижнего Новгорода,
претендующего на высшую квалификационную категорию.
1.Общие данные.
Гусенкова Светлана Алексеевна
Предмет преподавания: профессионально-трудовое обучение (швейное дело)
Образование: высшее
Педагогический стаж: 28 лет
Педагогический стаж в данной школе: 21 год
Учитель высшей категории с 2010 года.
Поощрения:
2005 год – Грамота Управления образования и социально–правовой защиты детства Администрации Автозаводского района города Нижнего Новгорода за добросовестный творческий труд, профессиональное мастерство и в связи с 45-летним юбилеем школы-интерната №162.
2005 год – Грамота Управления образования и социально–правовой защиты детства Администрации Автозаводского района города Нижнего Новгорода за добросовестный творческий труд, профессиональное мастерство и в связи с Днем учителя.
2009 год – Диплом Управления образования и социально–правовой защиты детства администрации Автозаводского района города Нижнего Новгорода за активное участие в районной выставке декоративно – прикладного творчества «Творчество юных – любимому городу»
2009 год – Грамота Департамента образования и социально-правовой защиты детства города Нижнего Новгорода за многолетний творческий труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения и в связи с 50-летним юбилеем образовательного учреждения.
2010 год – Почетная грамота Управления образования и социально–правовой защиты детства администрации Автозаводского района города Нижнего Новгорода за II место в районном конкурсе творческих работ “Любимый Нижний», посвященном Дню Города.
2010 год – Грамота Министерства образования Нижегородской области за многолетний добросовестный труд в системе образования и в связи с 50-летием со Дня рождения.
2011 год – Грамота Управления образования и социально–правовой защиты детства администрации Автозаводского района города Нижнего Новгорода за отличные показатели в районной выставке декоративно– прикладного творчества «Творчество юных – любимому городу».
2011 год – Благодарственное письмо Координационного совета первичных отделений ВПП «Единая Россия» Автозаводского района г.Н.Новгорода за личный вклад в воспитание нового поколения юных автозаводцев.
2011 год – Благодарственное письмо Координационного совета первичных отделений ВПП «Единая Россия» Автозаводского района г.Н.Новгорода за многолетний добросовестный труд, успехи в обучении и воспитании инициативного и компетентного гражданина России.
2012 год – Благодарственное письмо Администрации Автозаводского района г.Н.Новгорода за активное участие в организации и проведении детского творческого фестиваля «Такие разные дети».
2014 год – Благодарственное письмо Департамента культуры администрации г. Нижнего Новгорода и Музея истории и культуры Московского района за проведение мастер-класса в рамках VII Межрегионального фестиваля «Волшебная нить».
2014 год – Благодарственное письмо Департамента культуры администрации г. Нижнего Новгорода и Музея истории и культуры Московского района за помощь в церемонии открытия IV Межрегионального фестиваля «Страна Кукляндия».
2014 год – Благодарственное письмо Спортивного клуба «Торпедо» ОАО «ГАЗ» за помощь в проведении «Веселых стартов» для детей с участием ростовой куклы «Дракоша».
2014 год – Благодарственное письмо Администрации города Нижнего Новгорода за добросовестный труд, профессиональные достижения, весомый личный вклад в развитие города и в связи с празднованием Дня города Нижнего Новгорода – 2014.
2014 год – Благодарственное письмо ОРТО, НТФ и Секции CID UNESCO в Нижнем Новгороде за подготовку учащихся в VI Социальной Олимпиаде искусств в номинации «Самодеятельный театр».
2014 год – Благодарственное письмо ОРТО, НТФ и Секции CID UNESCO в Нижнем Новгороде за подготовку учащихся в VI Социальной Олимпиаде искусств в номинации «Декоративно-прикладное творчество».
2.Выполнение учебных планов и программ
Календарно-тематическое планирование (учебные планы) составлено Гусенковой С.А. на основе следующих программ:
5-9 классы
- Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Сборник 2, М.: Владос, 2000г.
10-11 классы
- Программно-методическое обеспечение для 10-11 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида, М.: Владос, 2006г.
Анализ соответствия учебных планов записям в классных журналах по окончании 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 уч. гг. показал, что программы полностью выполнены.
3. Качество ЗУНов учащихся
а) Анализ контрольных акций
В рамках внутришкольного контроля были проведены контрольные срезы по темам:
2011-2012 уч. г. - 7 класс – «Прямая юбка» (1час);
2012-2013 уч. г. - 8 класс – «Отделка швейных изделий» (2 часа);
2013-2014 уч. г. - 9 класс – «Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве» (2часа).
Анализ работ.
- 2011-2012 уч. г., 7 класс
Процент успеваемости – 100%, процент качества-83%.
Контрольная работа в виде теста рассчитана на 1 урок, содержит 11 вопросов.
Учащиеся показали хорошие знания по этой теме. Метод тестирования позволил детям успешнее справиться с предложенными заданиями и провести контрольную работу по теоретическому материалу в более интересной для учащихся форме. Тема усвоена на достаточно высоком уровне.
- 2012-2013 уч. г., 8 класс
Процент успеваемости-100%. Процент качества-83%.
Контрольная работа в виде теста и практической части. Тест содержал 10 вопросов по данной теме. Практическая часть – притачивание волана. Учащиеся показали хорошие знания теоретического материала, умение использовать их при решении практических задач. С практической частью справились все.
- 2013-2014 уч. г.., 9 класс
Процент успеваемости-100%. Процент качества-100%.
Контрольная работа в виде теста и практической части. Тест содержал 12 вопросов по данной теме, в которых нужно было выбрать правильный ответ или дополнить высказывание. Практическая часть – обработка горловины платья подкройной обтачкой. Учащиеся показали хорошие знания теоретического материала. С практической частью справились все.
б) Анализ результатов экзаменов:
- 2011-2012 уч. г., 11 класс - экзамен по трудовому обучению (швейное дело).
Процент успеваемости – 100% . Процент качества - 83% .
- 2012-2013 уч. г., 9 класс - экзамен по трудовому обучению (швейное дело).
Процент успеваемости -.100% Процент качества - 80%.
- 2013-2014 уч. г., 10 класс - экзамен по трудовому обучению (швейное дело).
Процент успеваемости – 100% . Процент качества - 100% .
9 класс - экзамен по трудовому обучению (швейное дело).
Процент успеваемости -.100% Процент качества - 100%.
Экзамены показали, что учащиеся:
- знают правила ТБ;
- знают основные понятия по технологии, материаловедению, оборудованию;
- владеют специальной терминологией;
- умеют работать с утюгом и на швейном оборудовании.
в) Участие в конкурсах
Конкурсы. | Школьные | Районные | Городские | Областные |
2010-2011 | «Лучший по профессии» Места 1,2,3 Грамоты | «На берегах Оки и Волги семьёй единою живём» Место 2 Диплом «Мир моей мечты» (участие в гала-концерте) Диплом Карнавальных костюмов «НовоКОТние наряды» Номинация «Символ года» Места 1 Грамота | ||
2011-2012 | «Будущее района в твоих руках» Место 1 Грамота «Лучший по профессии» Места 1,3 Грамоты | Карнавальных костюмов «Дино-шоу» Номинация «Символ года» Место 1 Грамота Экологический фестиваль агитбригад Место 3 Грамота «Лучший по профессии» Участие Дипломы 2 | «Навечно в памяти» Номинация «Художественные промыслы и ремесла» Диплом лауреата Приз «Мы родом из детства» Участие Диплом «Творчество юных – любимому городу» Участие Диплом | |
2012-2013 | «Лучший по профессии» Места 1,2 Грамоты | Карнавальных костюмов «Шоу КОБРАолетов» Номинация «В гостях у сказки» Место 1 Грамота «Креативная елка» Место 1 Грамота «Творчество: традиции и современность» (районный этап областного конкурса) Раздел «Мягкая игрушка» Место 1 Грамота | «Креативная елка» Участие Диплом | «Апельсиновые фантазии» 4 диплома «Творчество: традиции и современность» Раздел «Мягкая игрушка» Грамота «За яркий образ» |
2013-2014 | «Лучший по профессии» Места 1,2,3 Грамоты «Карнавальных костюмов» Места 1 Грамота | Карнавальных костюмов «Парад, алле!» Номинация «Символ года» Место 1 Грамота | «Безопасная дорога 2014» Участие в финале Диплом VII Открытый Межрегиональный Фестиваль «Страна Кукляндия» Участие в открытии с ростовыми куклами Благодарственное письмо | VII Открытый Межрегиональный Фестиваль «Волшебная нить» Место 3 Диплом VI Российский Фестиваль Добра «Подари улыбку детям» Номинация «Театр мод» Место 4 Диплом Конкурс-выставка «Декоративно-прикладного творчества» Номинации: «Панно» «Мяг. игрушка. Кол.раб» «Мяг. игрушка. Инд.раб.» Места 1,2,3,4 Дипломы, 5 медалей |
2014-2015 | VII Российский Фестиваль Добра «Подари улыбку детям» Номинация «Самодеятельный театр» Место 3 Диплом, кубок Конкурс-выставка «Декоративно-прикладного творчества» Номинации: «Панно. Кол. работы» «Панно. Индив. работы» «Дом и быт. Инд. раб.» «Мяг. игрушка. Кол.раб» «Мяг. игрушка. Инд.раб.» Места 1,1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3 Дипломы 11 медалей и 3 кубка |
д) Результаты посещенных уроков.
В рамках внутришкольного контроля были посещены уроки Гусенковой С.А.
2011-2012 уч. г. - 11 класс – «Разработка эскиза изделия с помощью графического редактора Paint» (2 часа);
2012-2013 уч. г. - 8 класс – «Разметка и обработка петель в изделиях с застёжкой» (2 часа);
2013-2014 уч. г. - 10 класс – «Защита проекта с помощью компьютерной презентации» (2часа).
Гусенкова С.А. – опытный, талантливый, творчески работающий педагог, владеющий современными методами обучения и воспитания обучающихся. Она с увлечением преподает свой предмет, старается разнообразить формы и методы обучения, широко используя современные компьютерные технологии
На ее уроках прослеживается ярко выраженный междисциплинарный характер предмета, что используется учителем при дифференцированном подходе к обучению. Учебную деятельность на уроке швейного дела Светлана Алексеевна старается подчинить не только логике предмета, но и разнообразной личностно – значимой деятельности самих учеников.
Работая в классах с 5 по 11, Гусенкова С.А. умеет отбирать и применять конкретные методические приемы, способствующие реализации различных форм деятельности для достижения педагогической цели. Учитель выделяет индивидуальные затруднения учащихся при решении поставленной задачи, анализирует их причину и использует на уроке средства коррекции индивидуальных особенностей, осуществляет контроль динамики изменения учащихся (прирост их знаний, умений, навыков, способностей) и ее соответствие целям программ.
Гусенкова С.А. в 10 -11 классах включает в программу «Проектную деятельность». Девочки с удовольствием включаются в исследовательскую работу, она их привлекает, расширяет их кругозор, знакомит с современными источниками информации (Интернет).
4. Состояние педагогической мастерской учителя-предметника.
а) Базовые программы:
5-9 классы
- Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Сборник 2. М.: Владос, 2000г.
10 класс
- Программно-методическое обеспечение для 10-11 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, М.: Владос, 2006г.
б) Учебники:
5 классы
Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. Швейное дело. 5 класс: учебник для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2004г.
6 классы
Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. Швейное дело. 6 класс: учебник для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2005г.
7 классы
Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. Швейное дело. 7 класс: учебник для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2006г.
8 классы
Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. Швейное дело. 8 класс: учебник для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2007г.
9 классы
Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. Технология. Швейное дело. 9 класс: учебник для 9 кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2010г.
10 классы
Учебников нет.
б) Учебно-методические пособия для учителя
- Творчество и компьютер / Н.И. Городецкая - Н.Новгород, УКЦ Нижегородского района, 1996г.
- Технология: Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / С.Э. Маркуцкая. - М.: «Экзамен», 2009г.
- Современный урок технологии / О.Б. Ставрова. - М.: «Школьная пресса»
- Занимательные уроки технологии для девочек / И.П. Арефьев – М.: «Школьная пресса», 2006г.
- Роспись по шелку для начинающих / К. Моргадес. - М.: «Арт-Родник», 2008г.
- Рукоделие: Популярная энциклопедия / И.А. Андреева.- М.: «Большая Рос. энциклопедия, 1992г/
- Технология. 5 класс: Сборник проектов: Пособие для учителя / М.И. Гуревич, М.Б. Павлова, И.Л. Петрова, Дж. Питт, И.А. Сасова / Под ред. И.А. Сасовой. — М.: Вента_на_Граф, 2004.
в) Состояние и пополнение раздаточного и дидактического материала к уроку в течение 3-х лет.
- Комплекты плакатов по машиноведению и технологии изготовления швейных изделий для 5-10 классов.
- Раздаточный материал. Виды швов, ткацких переплетений, образцы тканей с различным волокнистым составом.
- Раздаточный материал. Инструкционные карты по выполнению машинных швов, накладных и прорезных карманов, соединению кокеток с изделием.
- Дидактические материалы по проведению лабораторных работ.
- Раздаточный материал. Алгоритмы выполнения эскизов (прихватки, фартука, подушки, сумки, блузы, халата) на компьютере в графическом редакторе Paint.
- CD-диски с презентациями для уроков: «Приложения к журналам мод Бурда», «Лоскутное шитье», «Швейная машина», «Декоративно-прикладное творчество», «Моделирование фартука», «Машинные швы», «Проектная деятельность», «Чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом», «Текстильные волокна», «Интегрированные уроки», «Проектная деятельность», «Профориентационная работа»
5. Обобщение и распространение педагогического опыта учителя.
а) Выступления на педсовете школы.
- 2011 г. Выступление на педсовете по теме «Интегрированный урок как средство развития познавательного процесса учащихся» с использованием мультимедийной презентации.
- 2012 г. Выступление на педсовете по теме «Индивидуальный подход к детям с отклонениями в развитии на уроках швейного дела в коррекционной школе-интернате VIII вида»
- 2013 г. Выступление на педсовете по теме «Воспитание культуры делового общения учащихся на уроках СБО»
- 2014 г. Выступление на педсовете по теме «Профориентационная работа в специальной коррекционной школе VIII вида» с использованием мультимедийной презентации.
- 2014 г. Выступление на педсовете по теме «Овладение новыми трудовыми навыками учащимися 10-х, 11-х классов на производственной практике» с использованием мультимедийной презентации.
б) Выступления на М/О различного уровня.
- 2011 г. Выступление на ШМО учителей трудового обучения «Индивидуальный подход к детям с отклонениями в развитии на уроках швейного дела»
- 2011 г. Мастер – класс на ШМО учителей трудового обучения «Мультимедийный урок»
- 2011 г. Выступление на РМО по теме «Интегрированный урок как средство развития познавательного процесса учащихся» с использованием мультимедийной презентации.
- 2012 г. Выступление на РМО учителей трудового обучения – «Использование инновационных технологий на уроках швейного дела»
- 2012 г. Выступление на ШМО учителей трудового обучения «Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения»
- 2013 г. Выступление на ШМО учителей трудового обучения «Развитие и закрепление трудовых навыков через кружковую работу»
- 2014 г. Выступление на ШМО учителей трудового обучения. « Роль наглядности в овладении трудовых навыков
- учащимися коррекционной школы»
- 2014 г Выступление на РМО учителей трудового обучения «Организация производственной практики для учащихся 10-х, 11-х классов на НШ ЗАО «Весна»
в) Участие в районных семинарах.
- 2009 г. Урок в 9 классе «Перевод выкроек в натуральную величину из приложения к журналу мод»
- 2011 г. Урок в 11 классе на тему «Разработка эскиза изделия с помощью графического редактора Paint»
- 2014 г. Занятие «Движение без опасности» с ростовыми куклами «Светофор» и «Дракоша»
г) Тема самообразования и повышения квалификации:
«Повышение эффективности в обучении учащихся через интеграцию предметов швейного дела и информатики»
Директор школы А.Ф.Пивоваров
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/30/picture-90792-1464577865.jpg)
Конспект урока по трудовому обучению в 8 классе коррекционной школы VIII вида. «Связь поколений – национальный женский головной убор (эскиз)»
Конспект урока по трудовому обучениюв 8 классе коррекционной школы VIII вида.«Связь поколений – национальный женский головной убор (зарисовка эскиза)»Эстетическая неделя на уроке трудового обуче...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/30/picture-90792-1464577865.jpg)
Тест по теме: «Изготовление вешалки» по трудовому обучению в 5 классе коррекционной школы VIII вида. «Расставь в правильном порядке».
Тест по теме: «Изготовление вешалки» по трудовому обучениюв 5 классе коррекционной школы VIII вида.«Расставь в правильном порядке»....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/29/picture-190107-1359429520.jpg)
План-конспект урока по трудовому обучению в 4 специальном (коррекционном) классе VIII вида по теме: "Ёлочные украшения. Фонарики"
План-конспект урока по трудовому обучению в 4 специальном (коррекционном) классе VIII вида...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/14/picture-178798-1358160485.jpg)
По профессионально-трудовому обучению в специальной (коррекционной) школе - интернат VIII вида 7 класс швейное дело.
Открытый урок " Прямая блузка"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-224065-1365519735.jpg)
Конспект урока трудового обучения во 2 классе коррекционной школы VIII вида.Тема урока "Выполнение строчки "Волна". Упражнение на полосе бумаги в клетку"
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/18/picture-223586-1392726766.jpg)
Применение контрольно-корректирующей образовательной технологии на уроках профессионально-трудового обучения (швейное дело) в коррекционной школе VIII вида
В основном, занятия по трудовому обучению в коррекционной школе состоят из объяснения и практических упражнений. Увлеченность традиционным комбинированным уроком, нормированность ...
Контрольные работы 5 класс по трудовому обучению (профиль слесарное дело) для СКОУ VIII вида, Ескин Артём Павлович
Контрольные тесты для 5 класса состатлены в соответствии с программой для специальных (коррекционных образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / под ред. В.В. Воронковой. - М....