Календарно-тематический план по дисциплине "Документационное обеспечение управления"
календарно-тематическое планирование на тему
Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Документационное обеспечение управления"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 212.5 КБ |
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Учебная дисциплина: Коды формируемых компетенций: Специальность: | Жилина Елена Николаевна (Ф.И.О.) ОП.12 Менеджмент (индекс, наименование) ОК 1-3, 6-8, 11-12, ПК 1.2, ПК 2.3-2.4 030912 Право и организация социального обеспечения (код, наименование) |
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель: Учебная дисциплина: Специальность: Группа: | Жилина Елена Николаевна (Ф.И.О.) ОП.12 Менеджмент (наименование учебной дисциплины) 030912 Право и организация социального обеспечения (код и наименование специальности) 32П |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой зам.директора по учебной работе в 2011 году
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Менеджмент»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите. ПК 2.4. Участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, а также органов Пенсионного фонда Российской Федерации. | ОК ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. | ||||||
Теоретические занятия | Лабораторные работы, часов | Практические занятия, часов | Курсовые работы (проекты) | ||||
II курс IV семестр | 63 | 42 | 28 | - | 14 | - | 21 |
Всего | 90 | 60 | 28 | - | 28 | - | 30 |
Форма итоговой аттестации обучающихся по учебной дисциплине дифференцированный зачет
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Менеджмент [Текст]: учебник/ Ю.Л. Драчева, Л.И. Юликов | Драчева Ю.Л., Юликов Л.И. | 11-е изд.-М.: Издательский центр «Академия», 2011.-288с. |
ОИ 2 | Менеджмент. Практикум [Текст]: учебное пособие / Ю.Л. Драчева, Л.И. Юликов | Драчева Ю.Л., Юликов Л.И. | 11-е изд.-М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 304с. |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Менеджмент [Текст]: учебное пособие / В.Д. Дорофеев, А.Н.Шмелева, Н.Ю. Шестопал | Дорофеев В.Д. | М.: ИНФРА-М, 2008. - 264с. |
ДИ 2 | Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/ М. Мескон, М. Альберт, Ф.Хедоури | Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. | 3-е изд. – Вильямс, 2009. – 672с. |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | http:// www.koob.ru/drucker_peter/essential_drucker |
И-Р 2 | http:// www.pragmatist.ru/ |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине «Менеджмент»
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1-2 | Введение. Предмет и задачи курса. Понятие общего и специального менеджмента. Задачи и перспективы развития менеджмента в современных российских условиях. Связь дисциплины «Менеджмент» с другими дисциплинами, роль в и место в подготовке техника-программиста. | 2 | лекция | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2, И-Р 1 презентация, учебный фильм | ||||
3-4 | Раздел I. Методологические основы менеджмента. Тема 1.1. Сущность современного менеджмента | 2 | лекция | Изучение особенностей американской и японской систем менеджмента (на примере деятельности фирм) с использованием основной и дополнительной литературы и материалов периодической печати. | 1 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация | Устный опрос | |
Составление словаря по теме. Оформление опорных конспектов. | 1 | |||||||
Подбор по материалам периодической печати примеров различных типов управления, раскрывающих принципы менеджмента. | 1 | |||||||
5-6 | Тема 1.2. Организация и ее среда | 2 | лекция | Оформление понятийного словаря. Анализ предложенных понятий по изучаемой теме. | 0,5 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация | Тестирование | |
7-8 | Изучение организационной структуры базового подразделения, структуры управления, тематики работ, круга решаемых задач. Обязанности инженерно-технических работников среднего звена. | 2 | Практическое занятие | Оформление опорных конспектов. Выполнение тестового задания. | 0,5 | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |
9-10 | Анализ адекватности внутренней структуры базового предприятия требованиям динамичной внешней среды. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
11 | Анализ ситуации на рынке программных продуктов и услуг | 1 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
12 | Анализ управленческих ситуаций и процессов, определение действия на них факторов микро- и макроокружения | 1 | Практическое занятие | Творческая работа студентов «Описание внешней среды базового предприятия» | 1 | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |
13-14 | Раздел II. Функции менеджмента в рыночной экономике. Тема 2.1. Цикл менеджмента | 2 | лекция | Составление опорной схемы и словаря по теме. | 1 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 учебный фильм | Устный опрос | |
15-18 | Тема 2.2. Планирование и организация деятельности коллектива | 4 | лекция | Сравнительный анализ различных структур управления, определение условий их эффективности. | 2 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация | Тестирование | |
Подготовка к практическим занятиям. | 1 | |||||||
19-20 | Построение и анализ организационной структуры управления конкретного предприятия. | 2 | Практическое занятие | Составление опорной схемы по теме, анализ возможностей стратегического планирования на рынке программных продуктов и услуг | 1 | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |
21-22 | Практикум по использованию методов планирования и организации работы подразделения с учетом особенностей менеджмента программных продуктов | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
23-24 | Разработка стратегии деятельности подразделения | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
25-28 | Тема 2.3. Система мотивации труда | 4 | лекция | Подготовка к практическим занятиям. Подбор методик изучения мотивов поведения человека. | 2 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация, учебный фильм | Тестирование | |
Анализ предложенных ситуаций по объяснению поведения людей. | 1 | |||||||
29-30 | Разработка и анализ деловых ситуаций в трудовом коллективе. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
31-32 | Методики изучения мотивов поведения человека. Обработка и анализ результатов | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
33-34 | Тема 2.4. Контроль в управлении | 2 | лекция | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 | Самостоятельная работа | |||
35-36 | Контрольная работа по разделу II «Функции менеджмента» | 2 | контрольный урок | Контрольно-оценочные средства | Контрольная работа | |||
37-38 | Раздел III. Теоретические основы принятия управленческих решений Тема 3.1. Основы теории принятия управленческих решений | 2 | лекция | Составление словаря по теме. Составление схемы отличий управленческих решений и решений из частной жизни. Составление схемы классификации управленческих решений. | 1 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация | Устный опрос | |
Составление опорного конспекта требований к управленческим решениям. Подбор по материалам периодической печати примеров управленческих решений. | 1 | |||||||
39-40 | Изучение технологии принятия управленческого решения: оценка проблемной ситуации, постановка цели, разработка возможных альтернатив решения проблемы, выбор оптимального решения, организация и контроль исполнения принятого решения. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
41-42 | Анализ возможности использования технологии принятия управленческого решения в условиях менеджмента программных продуктов и услуг | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
43-44 | Тема 3.2. Управление рисками | 2 | лекция | Подготовка в практическим занятиям. Разработка деловых ситуаций в условиях принятия решения. | 2 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация | Устный опрос | |
Подбор по материалам периодической печати примеров управленческих решений в условиях риска. | 1 | |||||||
Разработка рекомендаций по принятию решения в условиях риска. | 1 | |||||||
45-46 | Анализ деловых ситуаций в условиях принятия решения. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
47-48 | Раздел IV. Психология менеджмента Тема 4.1. Управление конфликтами | лекция | Составление опорного конспекта по теме. Составление схемы видов конфликтов и методов разрешения организационных конфликтов. | 2 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 презентация, учебный фильм | Устный опрос | ||
49-50 | Тема 4.2. Этика делового общения | 2 | лекция | Выявление неэффективных коммуникаций в менеджменте на основе материалов периодической печати и анализа реального процесса управления. Разработка стратегии преодоления неэффективных коммуникаций. Анализ предложенных проблемных ситуаций на основе теоретических знаний | 1 1 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 учебный фильм | Тестирование | |
51-52 | Деловая игра по отработке норм делового поведения в стандартных ситуациях системы управления трудовым коллективом. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
53-54 | Раздел V. Особенности менеджмента в профессиональной деятельности техника - программиста. Тема 5.1. Менеджмент базовой организации | 2 | лекция | Подготовка реферата по теме «Использование в управлении информационных технологий на предприятии « ….» | 2 2 | ОИ 1, ОИ 2, ДИ1, ДИ 2 И-Р 2 презентация | Устный опрос | |
Подготовка к итоговой аттестации | ||||||||
55-56 | Реализация функций менеджмента на базовом производстве и особенности управления в структуре отдела проектирования и разработки программного обеспечения, отдела технической поддержки, отдела телекоммуникаций и баз данных, отдела Web-технологий, отдела информационной безопасности, планово-экономического отдела, отдела сетевого обеспечения. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
57-58 | Изучение кадрового потенциала базового предприятия, системы управления коллективом, анализ управленческих решений в процессе. Особенности планирование деятельности коллектива работников. Критерии оценки деятельности педагогического коллектива. | 2 | Практическое занятие | Инструкционные карты практического занятия | Отчет о выполнении | |||
59-60 | Итоговая аттестация | 2 | Зачетное занятие | Контрольно-оценочные средства | Дифференцированный зачет |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-методической работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-методической работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т. д).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т. п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематический план по Программному обеспечению компьютерных сетей для ссуза
Календарно-тематический план по дисциплине "Программное обеспечение компьютерных сетей" для ссуза, рассчитанный на 32 академических часа в первом полугодии с учетом 10 часов лабораторных работе и 68 а...

Календарно-тематический план по дисциплине "Документационное обеспечение управления"
Календарно-тематический план по дисциплине "Документационное обеспечение управления" специальность 100701 Коммерция (по отраслям) по заочной форме обучения...

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Наименование дисциплины: Правовое обеспечение профессиональной деятельности
КТП составлен в соответствие с учебным планом для специальности 140409 "Электроснабжение (по отраслям)"....

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПМ 04 Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства Междисциплинарный курс МДК. 04.03 Организация малого бизнеса Специальность 110401 «
Календарно-тематический план ПМ 04 Управление работами по производству и переработке продукции растениеводстваМеждисциплинарный курсМДК. 04.03 Организация малого бизнеса...

Календарно-тематический план учебной дисциплины "Русский язык" (I курс СПО, специальность - "Документационное обеспечение управления и архивоведение")
Календарно-тематический план учебной дисциплины "Русский язык"...

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Химия» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 09.01.01 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения»
Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Химия» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 09.01.01 «Наладчик а...

Календарно тематический план по аппаратному обеспечению компьютеров.
КТП по учебной практике ПМ 01 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных к...