Учебно-методический материал по предмету "Социально-культурная деятельность"
учебно-методический материал на тему

Саратовское областное училище культуры

Конспект-словарь

по теме «Смета доходов и расходов» / методическое пособие/

Дисциплины:  Экономика и менеджмент социально-культурной сферы.

Преподаватель: Садомцева Елена Анатольевна.

Грамотное заполнение сметных документов невозможно без знания специальных экономических понятий

Адрес  -символ  или  группа символов,  которые  идентифицируют  место  назначения

информации

Ассигнования-  выделение определенной суммы денежных средств  на какие-либо

расходы.

Бюджет - баланс денежных доходов \поступлений \ и расходов \использования \,

составляемый для  государства,  местных  органов управления, фирм,  предприятий,

учреждений, семей или отдельного лица на определенный срок.

Бюджетная    классификация-    систематизированная    экономическая    группировка

доходов и расходов бюджета  по однородным признакам, определяемая  природой

государственного бюджета.

Б.к.  министерская или ведомственная - расходы  группируются по министерствам \

ведомствам \, а затем внутри министерства \ведомства \ разносятся по управлениям,

отделам, секторам и другим административным подразделениям ;

Б.к. предметная или отраслевая - расходы распределяются по отраслям хозяйства и

управления: просвещение - школа начальная, школа второй ступени, высшая школа и

т.д.; культура - клубы, музеи, театры, библиотеки и т.д.

Б к    экономическая   -предполагает   дифференциацию   расходов   по   хозяйственным

признакам   или   производственным   элементам,   капитальные   вложения,   зарплата,

дотации и т.д.

Б.к.   смешанная   или      комбинированная   -   строится   на   определенном   сочетании

ведомственных и предметных признаков,

Б. к.    целевая    -    основывается    на    разбивке    в    соответствии    с    имеющимися

общенациональными, политическими, экономическими и социальными целями или

программами;

Б. к.      по  функциональным   признакам     основывается  на концепции   государственных финансов, которая рассматривает государственные средства как инструмент политики

правительства,

Б.к.   по   финансовым   признакам   -   расходы   подразделяются   на   безвозвратные,

временные и условные,

Б к. по политическим признакам - расходы делятся на нейтральные и активные.

Бюджетная система - совокупность различных видов бюджетов, находящихся между собой в определенной взаимосвязи и взаимозависимости.

Бюджетное финансирование - предоставление в безвозвратном порядке средств из I (государственного бюджета предприятиям, учреждениям, организациям для полного или частичного покрытия их расходов

Бюджетный дефицит - превышение расходов по государственному бюджету над доходами; является одним из факторов развития инфляционного процесса, показателем кризисного состояния государственных финансов.

Бюджетный  период  - срок  в течение  которого действует утвержденный  бюджет Обычно соответствует календарному году. - Бюджетный   учет   -   бухгалтерский   учет   исполнения   бюджета   и   смет   расходов бюджетных  учреждений;  составная   часть  единой   системы   народнохозяйственного учета.

Взнос- сумма денег или других ценностей добровольно вносимая юридическим или физическим лицом в определенные фонды или на определенные цели

Договор - соглашение \ обычно письменное \ о взаимных обязательствах договаривающихся сторон. Виды: контракт, соглашение.

Доход денежный - сумма денежных средств, получаемая от реализации продукции, за выполненные работы и предоставляемые услуги на сторону, а также в виде страховых возмещений, процентов по вкладам и др..

Код - обозначение объекта или группировки в виде знака или группы знаков по правилам, установленным системой кодирования

Нормативы экономические - абсолютные или относительные величины, применяемые для регулирования экономических отношений в народном хозяйстве и выражающие общественные требования к затратам и результатам производства, их распределению и использованию Н.э. - одна из форм государственного контроля за мерой труда и мерой потребления Они отражают связи между объективными экономическими категориями и соответствующими им показателями, служат количественной мерой этих связей

Поступление  основных   средств   -   пополнение  основных   средств   предприятия   в

результате осуществления капитальных вложений или их безвозмездного получения от

других предприятий

Предпринимательский    доход    -    Доход    полученный    от    предпринимательской

деятельности.

Прибыль   -  одна   из   форм   стоимости   прибавочного   продукта,   выступающая   как

разница   между   продажной   ценой   товара   и   затратами   на   его   воспроизводство

Источник   доходов   бюджета,   финансирования   расширенного   воспроизводства   и

стимулирования работников. В отчетности прибыль может быть отражена как валовая,

операционная, чистая, сверхплановая, фактическая.

Прибыль фактическая - реально полученная предприятием сумма балансовой прибыли после завершения планового периода с учетом всех видов доходов и затрат, потерь, издержек и других непредвиденных расходов. Именно прибыль фактическая является обобщающим показателем финансовых результатов хозяйственной деятельности. После подсчета II ф на предприятии производятся окончательные расчеты, премирование работников и другие выплаты из прибыли.

Прибыль чистая - часть прибыли, остающаяся на предприятии после уплаты налогов и других платежей и поступающая в полное его распоряжение. Предприятие самостоятельно определяет направления использования прибыли чистой, если иное не предусмотрено уставом Часть П.ч может передаваться в собственность трудового коллектива предприятия, порядок распределения которой определяется советом предприятия Принадлежащая каждому члену трудового коллектива сумма Ч.п образует его вклад и на нее могут быть выданы акции, по которым предприятие выплачивает работнику проценты \ дивиденды \ в размерах и порядке, определяемых уставом

Процент банковский - плата за предоставление денег в долг Имеет две разновидности: кредит-процент и дебет -процент, что соответствует двум видам деятельности банков - хранение вкладов и предоставление займов. П.б. - это либо плата банкира за взятые взаймы деньги, либо плата клиента-заемщика, взявшего деньги в банке Прибыль банкира определяется этими двумя потоками минус накладные расходы

Распределение - одна из стадий воспроизводства, связующее звено между производством и потребителем. На этой фазе происходит разделение \ и прежде всего, что очень важно - стоимостное \ созданного общественного продукта и национального дохода между участниками производства и другими структурами общества. Расходы на социальные цели - группа расходов, которая охватывает широкий спектр социальных мероприятий Указанные расходы подразделяются на следующие основные виды затраты на просвещение, культуру, пенсионное обеспечение и т.д.

Страхование- экономическая категория Выражает экономические отношения в процессе образования \ за счет предприятий, организаций и населения \ специального фонда средств и использования его для возмещения ущерба в имуществе от стихийных бедствий и других неблагоприятных Случайных \ явлений, а также для оказания гражданам помощи при наступлении различных событий в жизни

Страхование государственное социальное - основная форма социального обеспечения с целью создания необходимых условий для воспроизводства рабочей силы Используется государством как одно из важнейших средств проведения в жизнь его социальной политики.

Страховой взнос - сумма, уплачиваемая страхователем страховщику за принятое последним обязательство возместить материальный ущерб, причиненный застрахованному имуществу, или выплатить страховую сумму при наступлении определенных событий в жизни застрахованного Св. уплачивается сразу за весь срок страхования или периодически исчисляется по тарифным ставкам на единицу страховой суммы

Страховой полис - выдаваемый страховщиком документ, подтверждающий договор страхования и содержащий его условия, в нем страховщик обязуется за конкретную плату возместить страхователю убытки, связанные с рисками и несчастными случаями, указанными в договоре

Услуга - трудовая целесообразная деятельность, результаты которой выражаются в полезном эффекте, особой потребительной стоимости. Особенностью У. является совпадение во времени и в пространстве процессов производства, реализации и потребления их потребительной стоимости. Виды У.: деловая, информационная, коммерческая \ услуга за плату \, консультативная, материальная транспорт, бытовое обслуживание, ЖКХ и др. \, на мировом рынке \ лицензии, ноу-хау, инженерно-консультационные, транспортные и пр. \, У. по эксплуатации и ремонту \окраска, ремонт оборудования, уборка и охрана V

Услуги чистые - вид услуг, носящих нематериальный характер, т.е. общественно-полезная деятельность, удовлетворяющая общественные и личные потребности, не принимающая предметной формы и не воплощающаяся в стоимости материальной продукции. У. ч. Включают деятельность учреждений культуры, образования и др. Учреждение - организация, состоящая из определенного штата служащих и администрации, осуществляющая деятельность в той или иной отрасли. Например: культуры

Заполнение сметы расходов потребует от руководителя четкого представления по таким параметрам как : штатное расписание подведомственного учреждения культуры, основные оклады штатных сотрудников, надбавки к заработной плате штатных сотрудников, дополнительная оплата работы штатных сотрудников, оплата труда внештатных сотрудников, прочие денежные выплаты сотрудникам, начисления на заработную плату, взносы на государственное социальное страхование, взносы в пенсионный фонд, фонд обязательного медицинского страхования, государственный фонд занятости, командировочные и служебные разъезды, текущие расходы, закупка товаров и услуг.» Поскольку данные показатели не являются постоянными и стандартными, руководствоваться при их определении следует соответствующими нормативными документами и консультациями в централизованной бухгалтерии.

Следующие понятия, которые следует знать руководителю учреждения культуры при заполнении бланков сметы расходов - это субсидии и трансферты Субсидия- пособие в денежной или натуральной форме, предоставляемое за счет средств государственного пли местного бюджетов, а также специальных фондов юридическим и физическим лицам, местным органам власти, другим государствам Различают прямые и косвенные субсидии. Посредством прямых субсидий государство финансирует капитальные вложения в отраслях, развитие которых необходимо для экономики  в целом

Прямые субсидии активно используются для финансирования фундаментальных научных исследований и опытно-конструкторских работ, внедрения в производство новой техники и переподготовки кадров

Косвенное субсидирование осуществляется в основном средствами налоговой и денежно-кредитной политики, а также через механизм ценообразования.

Трансферт - разновидность обменных операций по переводу физическим и юридическим лицам денежных средств из бюджета и внебюджетных фондов.

Важным фактором при заполнении бланка «Расчет распределения доходов и поступлении», является определение способа распределения дохода. Учреждение культуры по решению трудового коллектива может применять один из двух способов распределения дохода:

I Учреждением культуры выплачивается заработная плата работникам за счет фонда заработной платы, образуемого по установленному нормативу к общему доходу, возмещаются материальные и приравненные к ним затраты, производятся расчеты со сторонними организациями, выплачиваются проценты за кредит. Оставшийся после этих расчетов остаточный доход поступает в распоряжение трудового коллектива. Из этого дохода по установленному нормативу формируется фонд творческо-производственного и социального развития и как остаток образуется фонд материального поощрения В фонд материального поощрения, кроме того, могут быть перечислены неиспользованные средства фонда заработной платы, а также средства, передаваемые на эти цели другими предприятиями и организациями за счет своих фондов оплаты труда,

2.Из общего дохода возмещаются материальные и приравненные к ним затраты, осуществляются расчеты со сторонними организациями, выплачиваются проценты за кредит. Из оставшихся средств по установленному нормативу образуется фонд творческо-производственного и социального развития и как остаток формируется единый фонд оплаты труда

Экономия по материальным затратам, расчетам со сторонними организациями и процентам за кредит Независимо от способа распределения дохода \ зачисляется в фонд творческо-производственного и социального развития.

В качестве основы для формирования планов учреждения культуры используются полученные от вышестоящего органа управления следующие исходные данные.

1. Контрольные цифры, включающие основные показатели культурно-досуговой деятельности и социально-творческого заказа.
2. Стабильные экономические нормативы:

• норматив бюджетного финансирования из фонда развития культуры и искусства,

• норматив образования фонда заработной платы \при первом способе распределения дохода \,
• норматив образования фонда творческо-производственного и социального развития

Кроме того, учреждениям культуры может выдаваться государственный заказ на ввод в действие мощностей и объектов и лимиты государственных централизованных капитальных вложений, а также устанавливаться норматив образования фонда валютных отчислений от валютной выручки.

Для определения нормативов бюджетного финансирования используются методические рекомендации по формированию и использованию фондов развития культуры и искусства и образованию нормативов бюджетного финансирования, разрабатываемые Министерством культуры РФ

В учреждениях культуры формируются следующие фонды:

• фонд творческо-производственного и социального развития,

• единый фонд оплаты труда \ фонд заработной платы и фонд материального поощрения для учреждений культуры, применяющих первый способ распределения дохода \,

Может также образовываться фонд валютных отчислений.

Отчисления в фонды производятся ежеквартально \ ежемесячно  Накопленные учреждениями культуры средства фондов изъятию не подлежат и могут использоваться в последующие периоды.

Учреждения культуры освобождены от всех видов платежей в бюджет.

Распределение средств фондов на нужды коллектива осуществляются учреждениями культуры самостоятельно в соответствии со сметами, одобренными трудовыми коллективами.

В заключение руководителю учреждения культуры следует помнить, что смета доходов и расходов - основной финансовый документ организации в текущем году, компетентное заполнение которого обеспечит эффективность работы трудового коллектива.

ОПД.07

Экономика и менеджмент социально-культурной сферы:

экономические основы развишя социально культурной сферы и народного художественного творчества; экономика и материально-техническая база учреждений культуры; источники и порядок финансирования. сметь£у внебюджетное финансирование; организация труда и заработной платы; единая тарифная сетка; предпринимательство в социально-;;.__;.,. культурной сфере; бтгзнес-плаг^глсис'тема j управления ; цели и задачи управления учреждениями разных организационно-правовых форм; функции менеджмента; структура управления культурой; основные этапы управленческой деятельности в сфере кулыуры

Штат, Штатное расписание Центра Детского Творчества.

Штат - устав, положение о числе чиновников и содержание их.

Штатное расписание - это обязательный набор штатных единиц, оплачивается государством. Штатный чиновник, занимающий место по штату; внештатный и сверхштатный, перечисленный в помощь.

Сельский клуб - заведующий клубом, если число жителей не более 300 человек.

Сельский дом культуры - директор, художественный руководитель (отвечает за развитие кружков, художественной самодеятельности), методист (пишет сценарий, проводит мероприятия).

Городской дом культуры - директор, инструктор (пишет сценарии, проводит мероприятия), 3-5 методиста (сбор информации). Отвечать за культурно-досуговые мероприятия может;

-        оргкомитет (совет клуба);

• штатный работник (директор или худ. руководитель);
• инициативная группа;
• сотрудник другого учреждения.

Штатные работники учреждения культуры - финансовые бюджетники. Бюджет и распределение окладов составляется на основе объема учреждения культуры.

Внештатные работники получают заработную плату из дополнительных источников финансирования, или за счет экономии бюджетных средств, работают на 0,5 ставки и неполный рабочий день. Внештатные работники живут проблемами клубной работой учреждения культуры.

Актив работает бесплатно и создан из энтузиастов своего дела.

Штат учреждений с которыми сотрудничает учреждение культуры в своей работе: милиция, ГАИ, прокуратура, поликлиника, наркологическая служба, пожарная охрана, общепит, банк, научно-исследовательские институты, пресса,

ТЕСТ

к срезу знаний

по предмету: «Экономика и управление в сфере культуры»

специальность «Социально-культурная деятельность и народное

художественное творчество» 4 курс

1.        Основными ресурсами учреждения культуры является:

а)        сценарный материал, технические средства, аудиовизуальная продукция, ресурсы
времени;

б)        трудовые ресурсы, материальные ресурсы, энергетические ресурсы, финансовые
ресурсы, информационно-творческие ресурсы.

2.        «Материальные ресурсы, которые используются без изменения своей натурально-
вещественной сущности и многократно участвуют в производственном процессе в
учреждении культуры», получили название:

а)        основных фондов;

б)        производственных запасов;

в)        орудий труда.

3.        По какому документу происходит исчисление предстоящих доходов и расходов,
затрат на производство услуг, работы и содержание деятельности учреждения
культуры:

а)        журнал учета работы учреждения культуры;

б)        информационно-письменный отчет;

в)        смета расходов, смета доходов и расходов.

4.        По какому плану можно определить дату и время предстоящего мероприятия в
учреждении культуры посетителям:

а)        годовой план;

б)        рабочий план;

в)        рекламный план;

г)        план подготовки отдельного мероприятия.

5.        К основным документам учета деятельности учреждений культуры относится:

а)        журнал учета работы учреждения культуры;

б)        статистический отчет по форме 7-НК, информационно письменная записка, доклад
о деятельности учреждения культуры.

6.        Кто является распорядителем кредитов в учреждении культуры:

а)        методист;

б)        художественный руководитель;

в)        руководитель творческого коллектива;

г)        директор (заведующий) учреждения.

7.        Высшим руководящим органом управления отраслью культуры является:

а)        Государственная Дума;

б)        Министерство культуры Российской Федерации;

в)        административный совет.

8.        Министерство Саратовской области осуществляет свою деятельность на основании
документа:

а)        основы законодательства Российской Федерации о культуре;

б)        устав;

в)        положения;   '

г)        распоряжения губернатора области.

9.        Центром    методического    обеспечения    деятельности    учреждения    социально-
культурной сферы в районе является:

а)        сельский клуб;

б)        школа искусства;

в)        районный методический центр.

10.        По какому документу происходит передача дел директора учреждения культуры
вновь назначенному руководителю:

а)        распоряжение;

б)        личное заявление;

в)        акт приема передачи дел;

г)        дефектная ведомость.

11.        Маркетинг учреждения культуры это:

а)        система финансирования учреждения культуры;

б)        процесс планирования и воплощения замысла, ценообразования, продвижение и-
реализация идей, товаров творческих услуг посредствам обмена удовлетворяющего
цели отдельных лиц и организаций;

в)        система управления производством.

12.        Каким   видом   деятельности   учреждение   культуры       может   информировать
потенциальную аудиторию о предстоящем мероприятии:

а)        распоряжением директора учреждения культуры;

б)        рекламной компанией;

в)        приказом выше стоящего органа управления.

13.        «Деятельность   по   созданию   документов   и   дел   в   учреждении   культуры   в
соответствии с государственными стандартами работы с ними:

а)        учет и отчетность учреждения культуры;

б)        система планирования и финансирования;

в)        делопроизводство.

А-*.

ТЕМА. ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ

1. Виды основных фондов
2. Учет и оценка основных средств
3. Амортизация и износ основных средств

В процессе деятельности работники культуры используют имеющиеся в их распоряжении здания, сооружения, оборудование и т.д. Все это постепенно изнашивается, это позволяет считать их средствами труда и отнести в экономическую категорию основных фондов. В зависимости от роли основных фондов их материального состава выделяют следующие группы:

1. Здания   (архитектурно-строительные   объекты,   предназначенные   для   создания условий работы, жилья, проведения социально-культурных мероприятий).
2. Передаточные устройства (трубопроводы, электрические сети).
3. Машины и оборудования (рабочая машина, вычислительная техника).
4. Транспортные средства (средства для перевозки людей).
5. Инструменты.
6. Производственный инвентарь (ограждения, емкости для хранения).
7. Хозяйственный инвентарь (столы, стулья, сейфы).
8. Рабочий и продуктивный скот.
9. Многолетние насаждения.
10. Прочие   основные  средства  (аттракционы,  музейные  ценности,   библиотечные фонды).

УЧЕТ И ОЦЕНКА ОСНОВНЫХ ФОНДОВ

Важнейшим элементом экономики является учет и оценка основных фондов. Учет основных фондов производиться в натуральном и денежном выражении. Натуральный учет позволяет установить физическое наличие основных фондов. Наряду с натуральной формой ведется учет основных фондов в денежном выражении. Для определения стоимости основных фондов используются различные виды оценки:

Первоначальная

Восстановительная

Балансовая

Остаточная Каждое их этих понятий имеет самостоятельное экономическое значение. Первоначальная стоимость

Устанавливается исходя из экономических условий того периода, когда создавая конкретный экземпляр основных фондов. Она включает цену машины в момент её изготовления, затраты на доставку, хранения, монтаж и наладку оборудования. Поскольку с течением времени цены и тарифы на одно и тоже оборудование и работы меняются, то созданные в разное время однотипные основные фонды могут иметь различную первоначальную стоимость. Кроме того с течением времени действующие основные фонды подвергаются реконструкции, капитальному ремонту, что в конечном итоге ведет к изменению их стоимости. Чтобы привести стоимость основных фондов к соизмерительному виду периодически, по решению правительства, производится переоценка и устанавливается восстановительная стоимость. Восстановительная стоимость

Представляет собой стоимость воспроизводства основных фондов в ценах и условиях того периода когда производится переоценка. По численному значению восстановительная стоимость может быть выше или ниже первоначальной. Переоценка основных фондов производится раз в 10-15 лет. Но вместе с ними в отрасли используется оборудование,

аттракционные   продолжительность   эксплуатации,   которых   существенно   короче   чем

период переоценки.  Эти средства учитываются по первоначальной стоимости. Таким

образом, в один и тот же момент времени в отрасли действуют основные средства

имеющие разный срок службы и оцениваются по разной методике. Поэтому, стоимость,

которая установлена в данный момент получила название балансовой стоимости.

Балансовая стоимость

Конкретная единица основных фондов остается постоянной в тчебнии всего периода их

эксплуатации.

Наконец наступает время, когда эти средства должны быть списаны и ликвидированы. Их

стоимость на этот момент получила название остаточная стоимость.

Остаточная стоимость

Величина остаточной стоимости рассчитывается по формуле:

Фо = Фб-И + Зк.р. + 3М, где Фо- остаточная стоимость основных фондов

Фб- балансовая стоимость основных фондов (первоначальная или восстановительная) И- стоимость износа основных фондов Зк.р., Зм - затраты на капительный ремонт и модернизацию

В процессе потребления средства труда постепенно изнашиваются и утрачивают свою потребительскую стоимость

С одной стороны происходит чисто физическое изнашивание средств труда в процессе их эксплуатации и воздействия сил природы, кроме того, существует моральный износ, который обусловлен, обесцениваем основных фондов вследствие создания новых. Изнашиваемость основных фондов выдвигает необходимость периодической заменой оборудования и задачу постепенного накапливания средств для этой замены. Накапливание происходит в амортизационном фонде.

Амортизационный фонд формируется постепенно. Ежедневно в состав этого фонда относится некоторая часть действующих основных фондов. Величина отчислений определяется нормой амортизации

А = НА-Ф/Ю0,где А - амортизационные отчисления в рублях Нд - норма амортизации в % Ф - стоимость основных фондов в рублях

Норма амортизации определяется нормативным сроком службы

НА= 1*10/тел Тел - нормативный срок службы основных фондов (годы)

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

1. Трудовые ресурсы
2. Материальные ресурсы
3. Энергетические ресурсы
4. Финансовые ресурсы
5. Информационно-творческие ресурсы

На современном этапе общественного развития результативность культурной деятельности во многом зависит от состояния ресурсов отрасли.

В качестве ресурсов в сфере культуры выделены две группы: ресурсы творческого производства и ресурсы духовного воспитания. К первой группе относится (см. рисунок). Ко второй: ресурсами являются - уровень культуры населения и функционально свободное время. Под функциональным свободным временем понимается не только время досуга, но и то время, когда человек чем-то занят и не смотря на это способен осознанно слушать музыку, текст или видеть предлагаемые сюжеты и образы. Трудовые ресурсы

Под трудовыми ресурсами чаще всего понимают занятых в отрасли людей, т.е. для кого экономика труда использует термин «кадры». Кадры, как любой экономический параметр отрасли, претерпевают непрерывные изменения. Поэтому нет смысла проводить анализ кадров, поскольку его результаты сразу устаревают. В сфере культуры есть особенность соотношения терминов «трудовые ресурсы» и «кадры». Сложность состоит в том, что большинство выпускников специальных заведений профессионально подготовленных заняты в других областях народного хозяйства. На свободных местах - менее профессиональные люди работают. Эта категория является в буквальном смысле ресурсом труда в отрасли культуры, но не являются кадрами.

Под материальными ресурсами понимается вся совокупность орудий труда и предметов, имеющих материальную природу и необходимых для достижений заданных целей деятельности

Не является исключением сфера культуры. Для создания и реализации культурных
программ также необходимы: здания, сооружения, костюмы, аппаратура, оборудование и
т.д. В целом же без материальных ресурсов учреждений культуры обходится не может, а
их структура характеризуется огромным разнообразием от театральных декораций и
костюмов до современных лазеров и игровых автоматов на базе микро ЭВМ. Уже из того
короткого перечня видно, что в сфере культуры состав материальных ресурсов отличается
большой широтой и неоднородностью. Рассмотрим их последовательно: те материальные
ресурсы, которые используются без изменения натурально вещественно сущности и
многократно участвуют в производственном процессе выступая в роли средств труда
получили название:        и

Основных фондов. Существует большая группа, материальных ресурсов, которые используются в повседневной производственной деятельности претерпевая в процессе труда химико-физические изменения. К их числу относится, например «топливо». Некоторое количество предметов труда в виде материалов, сырья, полуфабрикатов, топлива постоянно находятся на предприятии для обеспечения без остановочной работы, эти материалы получили название: производственные запасы.

Наконец, существует третья группа материальных ресурсов которая занимает промежуточное положение между средствами и предметами труда. Это, как правило, инструмент, устройство и другие изделия, которые используется в процессе труда без изменений, но имеют ограниченный срок эксплуатации. В теории экономики, ресурсы этой группы выделены в так называемый «Малоценный инвентарь». Помимо материальных и трудовых ресурсов в сфере культуры потребляется некоторое количество энергетических ресурсов (освещение, отопление, приведение в действие механизмов и

т.д.). Значительными являются потребности отрасли в бензине и другое, горючесмазочных материалов. Невозможно представить деятельность учреждений культуры если они не будут располагать финансовыми ресурсами. Этим термином в экономике обозначаются все денежные средства хозяйственных организаций, которые могут быть представлены как в виде банковской наличности, так и в ценных бумагах. Финансовые ресурсы и право на их использование позволяют учреждениям культуры организовывать творческо-производственную деятельность, приобретать материальные ресурсы, рассчитывается с трудящимися и организациями за выполненную работу. Наиболее сложными для понимания в сфере культуры является информационно-творческие ресурсы.

Здесь информацией является любое сообщение воздействия на эмоциональное состояние человека. И хотя информация создаваемая на сцене в виде песен, танцев и т.д. может не добавить слушателями новых знаний, но и тем не менее в зависимости от уровня творчества, она оказывает более или менее сильное воздействие на духовное состояние человека.

В отраслях культуры разработаны специальные методы, приемы создания, тиражирования, сохранения информации, задействовано большое количество специалистов, профессионалов, которые доводят эту информацию до зрителя и слушателя. Они делают информацию такой, чтобы она влияла на сознание и волю человека. К числу этих приемов относятся создание сценариев, спектаклей, концертов. На уровне качественного подхода к оценке информационных ресурсов можно воспользоваться понятием «информационно творческая мощность».

Информационно творческая мощность измеряется в единицах. Для библиотек -количество книг, журналов и т.д. для театрально зрелищных - количеством исполнителей силой таланта. Для работников учреждений культуры их профессиональной подготовкой.

Введение

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ КУЛЬТУРЫ

ПЛАН

1. Экономика культуры и её предмет.
2. Экономические особенности культурной деятельности.

Экономика культуры занимается только экономическими взаимоотношениями которые возникают в процессе реализации факторов духовного воспитания.

С точки зрения экономики выделяется два типа культурной деятельности:

1. Экономический
2. Неэкономический

Человек решил написать картину, исполнить танец, песню, научиться игре на инструменте, все это - явления культуры.

Цель - приобретение навыков, умений для себя. Сама эта деятельность не вовлечена в экономическую систему, люди заняты в свободное от работы, их цель не получение некой прибыли, средств к существованию. Это культурная деятельность носит неэкономический характер. С другой стороны сам продукт: танец, картина, спектакль, концерт и т.д., имеет реальную стоимость. Тот, кто создает этот продукт или участвует в его создании производят определенные затраты (духовные, материальные) и участвует в экономических взаимоотношениях, и целью может стать - выставить этот продукт на продажу и получить прибыль.

II ВОПРОС. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Из экономики известно: что всякая экономическая деятельность реализуется в экономической форме если труд человека является общественно необходимым и возможен обмен продуктом его труда. Это условие существует только тогда, когда в процессе обмена участвует не менее 2-х субъектов.

Применительно к сфере культуры - это означает, что экономический характер деятельности поставит одного субъекта в позицию творца, а другого в позицию потребителя, т.е. человека, который должен воспринимать эти духовные ценности. Законы экономики диктуют, что продукт созданный одним субъектом и нашедший своего потребителя в лице другого субъекта является общественно необходимым и представляет собой потребительскую стоимость. Особенности потребительской стоимости:

Потребительская стоимость имеет специфику и проявляется по разному. Она может быть общественно необходимой, общественно пассивной, общественно вредной. Характер потребительской стоимости проявляется в зависимости от состава аудитории и участников культурной программы.

К числу особенностей потребительской стоимости относится и форма её реализации. Она может быть как материальная так и не материальная. Для культурной деятельности важно то, что материальная продукция, создаваемая в сфере культуры является и носителем духовной продукции.

Для культурной деятельности важную роль играет и форма потребления её результатов. Активная форма построена на том, что зритель, слушатель выступает в качестве сотворца, соучастника, равноправного партнера в диалоге «творец-потребитель». Активная форма культурной деятельности представлена главным образом в зрелищных предприятиях концертных организациях, в библиотеках, музеях. Их результатами являются спектакли, концерты, лекции, программы и другое, проводимые на высоком профессиональном

уровне. Пассивная форма деятельности определяется тем, что зритель и слушатели выступают качестве потребителя. Разделение форм деятельности на активную и пассивную является социальным феноменом культуры. Один и тот же вид деятельности в зависимости от содержания может быть как активным так и пассивным. Например: проведение досуга на аттракционах развивающих силу, выносливость можно считать активной формой организационного досуга, а проведение досуга за игровым автоматом -пассивной (в силу своей бесполезности).

Общественно вредная форма - это то, что с экономической точки зрения вредно для общества (например, пиратская видеокассета). Особенности реализации потребительской стоимости

Характер культурной деятельности и особенности восприятия и потребления её результатов оказывает определяющее внимание и на реализацию создаваемых потребительских ценностей. При этом сфера культуры реализует свои потребительские стоимости либо персонифицированною, либо для обобщенного потребителя.

1. Персонифицировано: известен потребитель, уровень его духовного развития и т.д., а значит в соответствии интересами.
2. При втором виде потребителем является общество в целом, которое не имеет выражение в какой-то конкретной личности.

Эти направления реализации культурной деятельности различаются как социальным содержанием, так и экономически разными источниками покрытия издержек, связанных с творческо-производственными затратами. Источником покрытия затрат вызванных подготовкой и реализацией по удовлетворению индивидуальных потребностей населения должны служить денежные средства населения. Следовательно, эти мероприятия реализуются на платной основе. Источником покрытия затрат вызванных подготовкой и реализацией мероприятий по удовлетворению общественно необходимых потребностей, служат средства аккумулированные в общественных фондах. Следовательно, они будут платными в целом, но бесплатными для каждого индивидуума.

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

1. Трудовые ресурсы
2. Материальные ресурсы
3. Энергетические ресурсы
4. Финансовые ресурсы
5. Информационно-творческие ресурсы

На современном этапе общественного развития результативность культурной деятельности во многом зависит от состояния ресурсов отрасли.

В качестве ресурсов в сфере культуры выделены две группы: ресурсы творческого производства и ресурсы духовного воспитания. К первой группе относится (см. рисунок). Ко второй: ресурсами являются - уровень культуры населения и функционально свободное время. Под функциональным свободным временем понимается не только время досуга, но и то время, когда человек чем-то занят и не смотря на это способен осознанно слушать музыку, текст или видеть предлагаемые сюжеты и образы. Трудовые ресурсы

Под трудовыми ресурсами чаще всего понимают занятых в отрасли людей, т.е. для кого экономика труда использует термин «кадры». Кадры, как любой экономический параметр отрасли, претерпевают непрерывные изменения. Поэтому нет смысла проводить анализ кадров, поскольку его результаты сразу устаревают. В сфере культуры есть особенность соотношения терминов «трудовые ресурсы» и «кадры». Сложность состоит в том, что большинство выпускников специальных заведений профессионально подготовленных заняты в других областях народного хозяйства. На свободных местах - менее профессиональные люди работают. Эта категория является в буквальном смысле ресурсом труда в отрасли культуры, но не являются кадрами.

Под материальными ресурсами понимается вся совокупность орудий труда и предметов, имеющих материальную природу и необходимых для достижений заданных целей деятельности

Не является исключением сфера культуры. Для создания и реализации культурных программ также необходимы: здания, сооружения, костюмы, аппаратура, оборудование и т.д. В целом же без материальных ресурсов учреждений культуры обходится не может, а их структура характеризуется огромным разнообразием от театральных декораций и костюмов до современных лазеров и игровых автоматов на базе микро ЭВМ. Уже из того короткого перечня видно, что в сфере культуры состав материальных ресурсов отличается большой широтой и неоднородностью. Рассмотрим их последовательно: те материальные ресурсы, которые используются без изменения натурально вещественно сущности и многократно участвуют в производственном процессе выступая в роли средств труда получили название:

Основных фондов. Существует большая группа, материальных ресурсов, которые используются в повседневной производственной деятельности претерпевая в процессе труда химико-физические изменения. К их числу относится, например «топливо». Некоторое количество предметов труда в виде материалов, сырья, полуфабрикатов, топлива постоянно находятся на предприятии для обеспечения без остановочной работы, эти материалы получили название: производственные запасы.

Наконец, существует третья группа материальных ресурсов которая занимает промежуточное положение между средствами и предметами труда. Это, как правило, инструмент, устройство и другие изделия, которые используется в процессе труда без изменений, но имеют ограниченный срок эксплуатации. В теории экономики, ресурсы этой группы выделены в так называемый «Малоценный инвентарь». Помимо материальных и трудовых ресурсов в сфере культуры потребляется некоторое количество энергетических ресурсов (освещение, отопление, приведение в действие механизмов и

т.д.). Значительными являются потребности отрасли в бензине и другое, горючесмазочных материалов. Невозможно представить деятельность учреждений культуры если они не будут располагать финансовыми ресурсами. Этим термином в экономике обозначаются все денежные средства хозяйственных организаций, которые могут быть представлены как в виде банковской наличности, так и в ценных бумагах. Финансовые ресурсы и право на их использование позволяют учреждениям культуры организовывать творческо-производственную деятельность, приобретать материальные ресурсы, рассчитывается с трудящимися и организациями за выполненную работу. Наиболее сложными для понимания в сфере культуры является информационно-творческие ресурсы.

Здесь информацией является любое сообщение воздействия на эмоциональное состояние человека. И хотя информация создаваемая на сцене в виде песен, танцев и т.д. может не добавить слушателями новых знаний, но и тем не менее в зависимости от уровня творчества, она оказывает более или менее сильное воздействие на духовное состояние человека.

В отраслях культуры разработаны специальные методы, приемы создания, тиражирования, сохранения информации, задействовано большое количество специалистов, профессионалов, которые доводят эту информацию до зрителя и слушателя. Они делают информацию такой, чтобы она влияла на сознание и волю человека. К числу этих приемов относятся создание сценариев, спектаклей, концертов. На уровне качественного подхода к оценке информационных ресурсов можно воспользоваться понятием «информационно творческая мощность».

Информационно творческая мощность измеряется в единицах. Для библиотек -количество книг, журналов и т.д. для театрально зрелищных - количеством исполнителей силой таланта. Для работников учреждений культуры их профессиональной подготовкой.

Заведующий отделом (сектором) дома (дворца) культуры, Парка культуры и отдыха, научно-методического центра.

10- 14 разряды.

Должностные обязанности. Разрабатывает конкретные планы и программы по проблематике руководимого отдела, осуществляет координацию деятельности всех заинтересованных структур с целью объединения организационных, материальных и интеллектуальных ресурсов для реализации программ. Контролирует соблюдение работниками отдела (сектора) трудовой дисциплины, правил по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.

Должен знать: постановления и решения правительства по вопросам культурного строительства, экономического развития; руководящие материалы вышестоящих органов по проблемам культурно-просветительской и досуговой деятельности; формы и методы организации работы с населением с учетом демографических, возрастных и национальных особенностей.

Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет или среднее специальное образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет:

14 разряд - в отделе;

13 разряд - в секторе, в культурно-просветительных учреждениях, выполняющих функции научно-методических центров для этих учреждений России;

13 разряд - в отделе;

12 разряд - в секторе, в культурно-просветительных учреждениях, отнесенных к I группе по оплате труда руководящих работников;

12-13 разряды - в отделе;

12-13 разряды - в секторе, в культурно-просветительных учреждениях, отнесенных ко II группе по оплате труда руководящих работников;

12 разряд - в отделе;

11 разряд - в секторе, в культурно-просветительных учреждениях, отнесенных к III группе по оплате труда руководящих работников;

11 разряд - в отделе;

10 разряд - в секторе, в культурно-просветительных учреждениях, отнесенных к IV группе по оплате труда руководящих работников.

Методист клубного учреждения, научно-методического центра.

7-12 разряды.

Должные обязанности. Ведет самостоятельный участок работы, проводит анализ состояния библиотечно-библиографического обслуживания региона, разрабатывает предложения по его улучшению, принимает участие в научно-исследовательской работе, в разработке и реализации текущих и перспективных планов, нормативной и иной документации, регламентирующей деятельность библиотеки. Осуществляет координационную работу с заинтересованными ведомствами. Выявляет потребность потенциальных пользователей в библиотечно-библиографических услугах, ведет маркетинговые исследования. Принимает участие в работах, связанных с автоматизацией и механизацией библиотечной деятельности, обобщает полученные результаты и способствует внедрению передового опыта в деятельности учреждения. Выявляет наиболее зрелые творческие коллективы для присвоения им звания «народный», «образцовый», участвует в подготовке сценариев, разрабатываемых культурно-просветительным учреждением, обобщает опыт работы учреждений культуры, организует его внедрение в практику работы. Поддерживает в процессе работы связь с творческими союзами и общественными организациями по привлечению к проводимым мероприятиям творческих работников в целях совершенствования работы по обслуживанию населения.

Должен знать: постановления и решения правительства, определяющие развитие культуры; руководящие материалы вышестоящих органов культуры по вопросам библиотечной,

Должен знать: приказы и распоряжения вышестоящих органов, определяющие развитие культуры и искусства, культурно-просветительной работы; основы истории и теории искусства; происхождение и историю возникновения игр и развлечений; их социально-психологические и педагогические функции; законы, приемы активизации аудитории, вовлечения людей в коллективное игровое общение; драматургические построения массовых развлекательных мероприятий; основы конферанса, игровой репертуар, для различных возрастных категорий; передовой опыт работы культорганизаторов в других учреждениях культуры.

Требования к квалификации по разрядам оплаты.

7-8 разряды (культорганизатор I категории) - высшее образование и стаж работы по специальности не менее 1 года или среднее специальное образование и стаж работы специальности не менее 5 лет;

6 разряд (культорганизатор II категории) - высшее образование без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное образование и стаж работы по специальности' не менее 3 лет.

5 разряд (кульорганизатор) - среднее специальное образование без предъявления требований к стажу работы.

Аккомпаниатор

6-8 разряды.

Должностные обязанности. Обеспечивает музыкальное сопровождение выступлений и репетиций самодеятельных коллективов, ансамблей и солистов, культорганизаторов. Разучивает вокальные партии солистов, участвует в музыкальном сопровождении ансамблей, готовит с исполнителями новый репертуар. Принимает участие в проведении культурно-массовых мероприятий, концертов, спектаклей, праздников, вечеров отдыха и т. п. Участвует в проведении учебно-воспитательной работы в коллективе художественной самодеятельности.

Должен знать: историю и теорию музыки, методику работы с коллективами художественной самодеятельности; принципы формирования репертуара коллектива художественной самодеятельности, солистов.

Требования к квалификации по разрядам оплаты.

7-8 разряды (аккомпаниатор I категории) - высшее образование без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет;

5 разряд (аккомпаниатор II категории) - среднее специальное образование без предъявления требований к стажу работы.

Вопрос №17 Хозяйственная деятельность УК/ ремонт, строительств©t мнвемт. книга, должность хозяйственника/ завхоз жлм целый штат / / •■ Факторы, опред. строительство»

1. Кол-в© населения»
2. Уровень промышленности и ©/х« 3» Наличие дорог и транспорта,,

4. Наличие других У К в близлежащих населенных пунктах»

Эти же факторы определяют*, какое У К строить $ размер, ©бъем, кол-в©

мест в зрит» зале/» Этапы строительства: 1» Земельный участок

а/ должен находиться в центре населен* пункта.

б/ х©р©ший подъезд жподход.

в/ удаленность от ж/д полотна, от автотрассы»

г/ для тижовых пр©ектов ееть опред» размеры земель» Если 800 посадочных мест то 2 raf если 600 - 1,5 га, 400 мест - 1 га, 200 - 300 мест *- 0,75 га, менже 200 мест - 0,50 га»

д/ еели будет парк,сад, то участок земли увеличен»

е/ надо получить разрешение на строительств© / в админестрацжи есть земельный комитет, он дает разрешение/» 2» Проект

Проекты бывают типовые и индивидуальные / епец. проект /»

Втнповом проекте должны быть определены нескольк© з©н.

а. зона массово - зрелищной работы: зрит, зал, сцена, оркестр» яма, склад для бутофории, артиетжч. гримерные комнаты, файе, кинопроекционны®, тамц. зал /для проведения вечерев/^

б» з©на для кружковой работы: к©мнаты для занятий, кабинеты, спортзалы, гостинная, кафе, библиотека, с читальным залом,

в» зона хоз. обслуживания: вестибюль, гардероб, касса, камната для обслуживающего персонала* кладовая, котельная, склад для топлева* гараж*

г» зона приклубнои территории: ©ад, цветник, летняя площадка, тадщедои ная веранда, игровые площадки для детей.

3.        Привязка проекта
а/ качество почвы

б/ разработка отдельных проектов / чертежи, сметы /, на комуникации / комунжкащонная система, водопровод, электросеть, телефонная сеть /»

ВОПРОС № 18.

Понятие о маркетинге.Маркетинг в УК клубного типа»

МАРКЕТИНГ от англ.слова'"макет",в переводе означает "рынок"и предполагает согласие между производителем и потребителем.

Существует 2 вида маркетинга.

1.Маркетинг,ориентированный на услугу Применяется, когда деятельность УК нацелена на создание нового товара, услуги, ее усовершенствования. Основная задача-сбыт услуги и воспитание потребителя этой услуги. 2.Маркетинг.ориентированный на потребителя .Главная задача-изучение потребностей потребителя/аудитории/ и поиск рыночной ниши.

Варианты маркетинга.

1.Интегрированный маркетинг. Когда применяется 2 вида маркетинга.

2.Простой маркетинг. Когда выделяется 1 группа товара или Irpynna населен

3„Сложный маркетинг. Когда работает вся система в целом /много услуг,mhqi аудитории/.Сложный маркетинг условно можно разделить на 3 части:

-"доклубный маркетинг",/

-"внутриклубный мар-г",

-"послеклубный мар-г".

Маркетинг как система имеет:

1.Направление: а.политика в области продукции /услуговый портфель/;

б„неновая политика; в.-политика сбыта; г.поли тикакоммуник алии.

2гМетоды маркетинга: а.учет;

б„анализ; в„моделирование  г„прогнозирование; д.корректировка.

3„Задачи маркетинга: а.комплексное изучение рынка;

б„планирование услуг и цен; в„разработка мер для удовлетворения спроса; г.выявление неудовлетворенных потребителей; д.планирование и осуществление сбыта; е.разработка мер по усовершенствованию производстве

4.Принципы: а.изучение и учет рынка;

б.определение оптимального ассортимента услуг,в основе kotoj: го качество и экономическая целесообразность;

в „разработка эффективной политики сбыта, в основе которой net-нужная УК и условия платежей.

5.Цели маркетинга.Делятся на: а.цель организапии/УК/.Пример:выживание и

развитие;

б„цель для отдельных структур учреждения, /например,худож ественная самодеятельноет в „пель для отдельных услуг/получение доход; в определенной сумме/.

Цели бывают также в области ценообразования области продажи услуги, в области доведения услуги до аудитории.

6.Служба маркетинга может иметь уровни от 1  до множества.Виды уровней: а.простой маркетинг;/одноуровневый/ б.сложный/комплексный/;

в„многоуровневый маркетинге мультипликационным эффектом.

/магазин, кинотеатр, школа/

2. Изготавливаю пригласительные билеты через типографию,бланки.
3. Реклама по радио /1 мин./
4. Лирект- мейя / почта/. Это именной пригласительный.
5. На телевидении / 1 мин./. Характерна образность.

24952788. На транспорте / готовится в течении пол года, заказывается либо на лобовой части, либо на дверях и полностью на боковой части/.

6. Реклама в транспорте / Наклейки, листовки/ /кеаткость//.
7. Объявление по радио в любых местах / автовокзал, универмаг, базар/.
8. Машины с рупором. Глашатаи.

10.. Щиты стационарные или передвижные.

11. Творческая реклама: костюмированное шествие, концерты, презентации
12. Аншлаги - растяжки / вывешивание вдоль дороги/.
13. Рекламные указатели./Па столбах следования к мероприятию/
14. Реклама на одежде.

Основанием для заказа, видов реклам служит финансовые возможности учреждении.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Разработайте рекламную компанию услуги или мероприятия

РЕКЛАМНАЯ КОМПАНИЯ /СЛУГИ

PEKЛАМА - оповещение о товаре и услуге, которое проводится с использованием средств: проекты, каталоги, плакаты, брошюры, объявления, почта, телевидение, радио.

Реклама не возможна без рекламодателя - заказчика рекламы. Реклама быстро надоедает - это надо учитывать.

Рекламная компания предполагает набор различных видов реклам с целью доведения этих мероприятии до населения.

1. Виды рекламы.

Нужно выбрать услугу - "Дискотеки"

Я могу рекламировать дискотеки так:

Поскольку я нахожусь в РДК, население 300 тыс. человек, я заказываю

50 шт. афиш и расклеиваю их там, где наиболее выгодно.

Саратовское областное училище культуры

Контрольная работа

по предмету «Экономика и менеджмент

социально-культурной сферы»

5 курс, 9 семестр

специальность «Социально-культурная деятельность и народное

художественное творчество»

специализации «Постановка театрализованных представлений»,

«Народное инструментальное творчество»

«Театральное творчество»

преподаватель: Садомцева Е.А.

Рассмотрена и утверждена

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № 3   от Д./О    200 ? г.

Председатель:        В%даС4?г~-

Методические указания

Целью контрольной работы является углубление теоретических знаний по предмету «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы». Работа выполняется на 9 семестре. Каждый вариант контрольной работы состоит из 3-х вопросов: 1 и 2 вопрос - теоретические из разделов «Экономика социально-культурной сферы» и «Менеджмент социально-культурной сферы»; 3 вопрос - практический. Выполнение контрольной работы предполагает: первоначальное освоение теоретического материала на его основе выполнение задания №3.

К вариантам контрольной работы прилагается список рекомендуемой литературы.

Вариант №1

1. Производственные ресурсы учреждений социально-культурной сферы.
2. Статистическая отчетность в учреждении культуры.
3. Составьте штатное расписание своего учреждения культуры.

Вариант №2

1. Экономика   социально-культурной    сферы:    особенности,    предмет, методы.
2. Методика составления годового плана работы учреждения культуры.
3. Разработать  эскиз  оформления  методического  кабинета районного Дома культуры.

Вариант №3

1. Финансирование сферы культуры.
2. Региональный уровень управления культурой. Принципы, функции и содержание руководства.
3. Составьте услуговый портфель своего учреждения культуры.

Вариант №4

1. Специфика социокультурного маркетинга (Цель.  Товары и услуги. Цена. Реализация. Рекламная деятельность учреждения культуры).
2. Основные принципы оплаты труда в сфере культуры.
3. Составьте   акт   приема   и   передачи   имущества   и   дел   учреждения культуры.

Вариант №5

1. Основные фонды учреждений культуры.  Учет и оценка основных фондов.
2. Планирование  -  функция  менеджмента.   Характеристика  основных видов планов учреждения культуры.
3. Составьте каталог деловых папок своего учреждения культуры.

Вариант №6

1. Творческо-производственные затраты в социально-культурной сфере.
2. Контроль - функция менеджмента.
3. Разработайте проект проведения совещания руководителя в вашем учреждении культуры.

Вариант №7

1. Принципы    организационно-экономического    механизма    в    сфере культуры и искусства.
2. менеджмент организации культуры. Структура управления.
3. Составьте творческое резюме.

Вариант №8

1. Эксплуатация и хозяйственное обеспечение деятельности учреждений культуры.
2. Методическое обеспечение деятельности учреждений культуры.
3. Составьте    смету    отдельного    мероприятия    вашего    учреждения культуры.

Вариант №9

1. Основные принципы и функции менеджмента в социально-культурной сфере.
2. Тарифно-квалификационные характеристики работников учреждений культуры клубного типа.
3. представьте фрагмент «Журнала учета» работы своего учреждения культуры (не менее 3 дней).

Вариант №10

1. Предпринимательство в социально-культурной сфере.
2. Руководитель   организации:   стиль,   роли   и   характер   руководства. Основы делового общения.

3.        Составьте план рекламной компании отдельного мероприятия.

Литература:

1. Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. М., Наука, 1991г.
2. Андреев С.Н. Основы концепции маркетинга некоммерческих субъектов//Маркетинг, 1998г., №5
3. Баркан Д.И. Маркетинг для всех: Беседы для начинающих. -Редакционно-издательский центр «культ-информ пресс» совместно с социально коммерческой фирмой «Человек». С-Пб, 1991. - 256с.
4. Беннер Р. Способность управлять. М., ИНФРА, 1997г.
5. Бабич А.М., Егорова Е.В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. Казань 1996.
6. Басков М.И. Менеджмент: Уч.пособие. Москва.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.
7. Вейпл Питер. Искусство менеджмента. Пер. с англ. Козыревой И.Б. М., Изд-во «Новости», 1993, 224с.
8. Володин В.В., Ермолаева А.В. Организация делопроизводства в органах представительной и исполнительной власти, организациях, учреждениях. - Саратов. Издательское - полиграфическое предприятие «Газета», 1994, 100с.
9. Галуцкий Г.М. Экономика культуры: Учеб. пособие / РУМК Мин-ва культуры РСФСР. - М., 1991, - 208с.

10. Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. М., 1993.
11. Герчикова И.Н. Менеджмент. М., 2000. - 502с.

12)        Документы и делопроизводство: справ. Пособие / Т.В. Кузнецова,
М.Т. Лихачев, А.Л. Райцаум, А.В. Соколов, Сост. М.Т. Лихачев. -М.,
1991.252с.

13)        Дридзе Т.М., Орлова В.А. Основы социокультурного
проектирования.

М., 1995.

14. Карпухли О.И, Культурная политика и менеджмент. М.,  1999, 185с.
15. Касаткина     С.А.     Основы     профессиональной     деятельности менеджера

социокультурной сферы: учебное пособие. М., МГУК, 2001. 102с.

16. Кротова И.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. М.: МГУКИ, 2001.359с.
17. Крутякова Ю.А. Менеджмент. Учебное пособие для ССУЗОВ, Москва, 2004.
18. Котлер Ф. Основы маркетинга. М., Прогресс, 1991.
19. Киперман   Г.Я.,   Сурганов   Б.С.   Популярный   экономический словарь. - М., Экономика. 1993. - 252с.
20. Иванов   Г.П.,   Шустров   М.А.   Экономика   культуры.   Учебное пособие. М., Юнити. 2001. 184с.
21. Помпеев Ю.А. Экономика социально-культурной сферы, Санкт-Петербург, 2003 г.
22. Чижиков   В.М.,   Чижиков  В.В.   Введение   в   социокультурный менеджмент. Учебное пособие. М. 2003., 382с.
23. Чижиков В.М. Методическое обеспечение культурно - досуговой деятельности. М., 1981.
24. Тульчинский Г.Я. Технология менеджмента в сфере культуры. СПб. 1996.
25. Якокка Л. Карьера менеджера. Толльяти: Довгань, 1995г.

Учет работы УК

В УК 2 вида учета: качественный и количественный. К качественному учету относится: журнал отзывов и предложений, фотоальбомы о проводимых мероприятиях, видеозаписи, стенды, и т.д., подшивки статей о клубной работе.

Количественный учет - это учет клубного имущества. Учет имущества записывается в инвентарную книгу.

Требования к инвентарной книге: хранится в сейфе страницы пронумерованы  и прошнурованы В конце книги ставится круглая печать администрации того населенного пункта.

За исправление, подтирки, вырывания листов, руководитель несет персональную ответственность»  

Вся массовая работа УК записывается в «Журнале учета работы». Он заполняется ежедневно, сюда вносятся:- занятие кружков, любительских объединений и клубов по интересам;  массовые мероприятия, которые проводились как в стенах УК так и в не его.

Каждое мероприятие записывается отдельной строкой: графы: - месяц, число, и часы проведения мероприятия.

- название мероприятия; - тема; - место проведения; - кол-во присутствующих; - кто проводил. В конце журнала делается сводка по месяцам.  Такой же журнал учета имеет автоклуб,  отдельные творческие коллективы

ЖУ автоклуба - заполняется ежедневно, записываются все мероприятия проводимые автоклубом так и с другими УК.

Каждое проведенное автоклубом мероприятие записывается отдельно. За каждым автоклубом закрепляется зона обслуживания.

1. Зона обслуживания:

- номер по порядку; - перечень населенных пунктов и производства участка подлежащие обслуживанию; - численность обслуживаемого населения в них; - расстояние в км от гаража стоянки автоклуба до места обслуживания; - вид дорожного покрытия; - фамилия и должность ответственного культ0 организатора. Автоклуб осуществляет свою работу в соответствие с графиком маршрутов, утверждающий соответственно отделом или управлением культуры».

2. График - маршрут автоклуба.

- наименование обслуживаемого пункта

- число, месяц

    3. Учет культурно-массовой работы

- наименование населенного пункта. участка обслуживаемого автоклубом;

- месяц, число и часы проведения мероприятия;

- название проведенного мероприятия;

- тема;

- количество присутствующих;

- кто проводил;

- номер и дата путевого листа автоклуба машины.

В конце журнала делается сводка по месяцам.

«Журнал учета работы творческого  коллектива»

- Сведения о руководителе

- Стечение об активе коллектива

- Сведение о коллективе

а) дата создания коллектива

б) число участников

в) награждение коллектива

г) почетное звание

Министерство культуры Саратовской области

Саратовское областное училище культуры

Учебно-методический комплекс (УМК)

Дисциплины:  Экономика и менеджмент социально-культурной сферы.

Преподаватель: Садомцева Елена Анатольевна.

Саратовское областное училище культуры

Рабочая программа

дисциплины: Экономика и менеджмент социально-культурной сферы

для специальности 0518  «Социально – культурная деятельность и народное художественное творчество»

г.Саратов, 2002 г.

Одобрена                                 Составлена в соответствии с Государст

Предметной цикловой                венными требованиями к минимуму

Комиссией                                содержания и уровню подготовки вы-

Председатель_________              пускника по специальности 0518

                                                   «Социально-культурная деятельность и                                                       народное  художественное творчество»

                        Заместитель директора по учебной работе

                                _________________________________

Авторы:

Преподаватель    Саратовского

областного училища культуры

Садомцева Е.А.

Рецензенты:

преподаватель

Саратовского областного

училища культуры

Евдакимова О.Г.

Начальник

 информационно-аналитического

отдела Министерства культуры

Саратовской области

Чесалина Л.И.

Рецензия на рабочую программу

по предмету

«Экономика и менеджмент социально-культурной сферы»

        Программа курса «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» составлена в соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования введенном в действие с 1 сентября 2002года.

        Курс «Экономика и менеджмент социально-культурной деятельности» является обязательной общепрофессиональной дисциплиной для специальности 0518 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество». Цель курса – дать студентам теоретические и практические знания необходимые для решения основных функциональных задач управления учреждением культуры таких как: финансирование, планирование, организация, учет и контроль.

        Программа предусматривает изучение курса «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» в тесной связи с дисциплинами «Основы экономики», «Основы права», «Основы социологии и политологии», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Социально-культурная деятельность», «Народное художественное творчество».

        Структура курса строится с учетом теории и практики современной экономической ситуации и изменение в системе управления.

        Программа содержит минимум знаний заложенных по предмету в государственном стандарте.

Рабочая программа соответствует  требованиям, предъявленным к документации образовательного учреждения и может быть рекомендована в качестве рабочей по предмету «Экономика и управление в социально-культурной сфере» в Саратовском областном училище культуры.

Рецензент:  

начальник информационно-

аналитического отдела

министерства культуры

Саратовской области                                         Чесалина Людмила Ивановна

Пояснительная записка.

        Учебная дисциплина «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» обязательная общепрофессиональная дисциплина, предметом которой являются экономические взаимоотношения людей и законы функционирования общественного хозяйства в сфере культуры.

Основная цель дисциплины – вооружить выпускника училища культуры теоретическими и практическими навыками необходимыми для решения основных функциональных задач управления учреждением культуры таких как: планирование, организация, мотивация и контроль.

Дисциплина направлена на формирование экономического мышления выпускников при решении творческих проблем досуговой деятельности и базируется на знаниях полученных студентами при изучении дисциплин: «Основы экономики», «Основы права», «Основы социологии и политологии», «Психология», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Социально-культурная деятельность», «Народное художественное творчество».

В дисциплине рассматриваются:

• экономические основы развития социально-культурной сферы и

     народного художественного творчества.

• экономика и материально-техническая база учреждений культуры
• особенности финансирования культурно-досуговых учреждений.

- структура и функции управления культурой на федеральном и региональном уровне.

• функции менеджмента социально-культурной деятельности.
• основные этапы управленческой деятельности в сфере культуры.
• особенности организации труда и система заработной платы.

При изучении дисциплины применяется прикладной характер

изложения учебного материала – показ, где и когда полученные знания могут быть использованы на практике. Формы и методы освоения знаний выбираются применительно к конкретному контингенту обучающихся на учебных занятиях предполагается применение:

• технических средств: видео и аудиоматериалов;
• наглядных средств: схем, таблиц, образцов финансовых документов и деловой документации;
• печатных средств: подбор газетных и журнальных статей по темам дисциплины;
• деловых игр;
• ЭВМ.

Рабочая программа рассчитана на 78 учебных часов  (7,8 семестр) для базового уровня профессионального образования. Итоговая форма контроля – дифферинцированный зачет.

Заочное отделение: 26 учебных часов, (8-11 семестр). Итоговая форма контроля – экзамен.

Примерный тематический план.

Основные знания и умения приобретаемые студентами

 при изучении дисциплины

Перечень практических заданий и самостоятельных работ студентов

Содержание учебной дисциплины.

Введение в предмет «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы».

        Экономика культуры и её предмет.

Экономические особенности социально-культурной сферы. Задачи менеджмента социально-культурной сферы.

Раздел 1.  Экономические основы развития социально-культурной сферы и народного художественного творчества.

Тема 1.1.  Основные экономические понятия и их применение в

  социально - культурной сфере.

Экономические потребности. Экономические блага. Экономические ресурсы. Экономические выборы. Редкость. Альтернативная стоимость. Эффективность. Инвестиции. Экстенсификация. Сравнительное преимущество. Специализация. Кооперация. Макроэкономика. Микроэкономика.

Тема 1.2.  Учреждения культуры как микроэкономическая единица.

Организационно-экономический механизм в сфере культуры и искусства. Типология способов хозяйствования. Организационно-правовые формы учреждений культуры. Рыночная ниша. Стратегия. Процесс производства и выход на рынок со своей услугой. Результативность: валовая прибыль, чистая прибыль.

Тема 1.3.  Социокультурный маркетинг.

Специфика социокультурного маркетинга. Цели. Товары. Цены. Реализация. Рекламная деятельность учреждения культуры. Служба маркетинга.

Раздел 2. Экономика и материально – техническая база

 учреждений культуры.

Тема 2.1.  Производственные ресурсы учреждений социально-культурной сферы.

Трудовые ресурсы. Материальные ресурсы. Энергетические ресурсы. Финансовые ресурсы. Информационные ресурсы. Творческие ресурсы.

Тема 2.2  Основные фонды учреждений социально-культурной сферы.

Виды основных фондов. Учет и оценка основных фондов. Амортизация основных фондов. Показатели и факторы использования основных фондов.

Тема 2.3.  Оборотные средства учреждений социально-культурной сферы.

Основы организаций оборотных средств. Классификация оборотных средств. Источники формирования и пополнения оборотных средств. Использование оборотных средств. Нормативная база экономики культуры.

Тема 2.4.  Источники и порядок финансирования государственных учреждений культуры.

Основные источники финансирования государственных учреждений культуры. Сметная документация учреждения культуры. Внебюджетное финансирование. Финансовая дисциплина.

Тема 2.5.  Творческо – производственные затраты.

Понятие о творческо – производственных затратах. Структура творческо – производственных затрат. Методы учета и калькулирования творческо -  производственных затрат.

Раздел 3.  Организация труда и заработной платы в

 социально-культурной сфере.

Тема 3.1.  Труд в сфере культуры.

Трудовые ресурсы и их формирование. Структура кадров отрасли. Штаты и штатное расписание. Тарифно – квалификационные характеристики по должностям работников учреждений культуры клубного типа. Трудовой коллектив учреждения культуры. Функции. Система повышения квалификации и аттестации кадров.

Тема 3.2.  Оплата труда работников культуры.

Основные принципы оплаты труда в сфере культуры. Формы и системы оплаты труда. Единая тарифная сетка (ЕТФ). Особенности организации оплаты труда в социально-культурной сфере. Гонорар.

Раздел 4.  Основные этапы управленческой деятельности в сфере культуры.

Тема 4.1. Планирование деятельности учреждений культуры.

Сущность планирования. Уровни планирования. Принципы планирования. Миссия учреждения. Тактические и оперативные планы. Сетевое планирование. Структура и содержание планов. Понятие о бизнес – планировании.

Тема 4.2.  Учет и отчетность учреждений культуры.

Сущность и значение учета. Виды учета структура и содержание основных документов по учету.

Статистический отчет. Информационный отчет. Творческий отчет. Финансовый отчет.  

Тема 4.3.  Эксплуатация и хозяйственное обеспечение деятельности учреждений культуры.

Общая характеристика и принципы строительства учреждений культуры клубного типа. Капитальный ремонт. Текущий ремонт. Порядок приобретения оборудования и инвентаря, его учет и сохранность. Прием – передача учреждений культуры клубного типа. Техника безопасности и санитарное состояние здания.

Тема 4.4  Делопроизводство учреждений культуры.

Организация документов в учреждении культуры клубного типа. Архив учреждения. Организация секретарской службы. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Организационно- распорядительные документы.

Тема 4.5. Методическое обеспечение деятельности учреждений культуры.

Сущность методической работы. Структура методического руководства. Районный Дом культуры – центр методического руководства в районе. Методические документы. Методические мероприятия.

Раздел 5.  Социально-культурная деятельность и управление.

Тема 5.1.  Федеральный уровень управления социально-культурной сферой.

Министерство культуры Российской Федерации, его структура и функции управления.

Тема 5.2. Областной уровень управления культурой.

Министерство культуры Саратовской области, его структура и функции управления. Социокультурное программирование в структуре управленческих технологий области.

Тема 5.3.  Районный уровень управления культурой.

Районный отдел культуры его структура, функции, уровни, формы и методы управления.

Тема 5.4.  Администрация сельского населенного пункта и её роль в деле управления культурой.

Структура, функции и методы работы местной администрации по развитию и укреплению материальной базы учреждений культуры.

Тема 5.5.  Предпринимательство в социально-культурной сфере.

Реорганизация существующих и создание новых типов и видов учреждений культуры. Правовой механизм. План реорганизации или создания новых учреждений культуры. Цели и задачи управления учреждениями разных организационно-правовых форм.

Раздел 6.  Социокультурный менеджмент.

Тема 6.1. Менеджмент в социокультурных учреждениях.

Виды социокультурного менеджмента и функции менеджера. Профессиональная компетентность социокультурного менеджера. Информационные ресурсы социокультурного менеджмента.

Тема 6.2.  Практика социокультурного менеджмента.

Технология управления персоналом. Формы управленческих отношений в коллективе. Стиль работы руководителя.

Литература:

1. Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. М., Наука, 1991г.
2. Андреев С.Н. Основы концепции маркетинга некоммерческих субъектов// Маркетинг, 1998г., №5
3. Баркан Д.И. Маркетинг для всех: Беседы для начинающих. –  Редакционно-издательский центр «культ-информ пресс» совместно с социально коммерческой фирмой «Человек». С-Пб, 1991. – 256с.
4. Беннер Р. Способность управлять. М., ИНФРА, 1997г.
5. Бабич А.М., Егорова Е.В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. Казань 1996.
6. Басков М.И. Менеджмент: Уч.пособие. Москва.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.
7. Вейпл Питер. Искусство менеджмента. Пер. с англ. Козыревой И.Б. М., Изд-во «Новости», 1993, 224с.
8. Володин В.В., Ермолаева А.В. Организация делопроизводства в органах представительной и исполнительной власти, организациях, учреждениях. – Саратов. Издательское – полиграфическое предприятие «Газета», 1994, 100с.
9. Галуцкий Г.М. Экономика культуры: Учеб. пособие / РУМК Мин-ва культуры РСФСР. – М., 1991, - 208с.
10. Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. М., 1993.

Герчикова И.Н. Менеджмент. М., 2000. – 502с.

11. Документы и делопроизводство: справ. Пособие / Т.В. Кузнецова,  

         М.Т. Лихачев, А.Л. Райцаум, А.В. Соколов, Сост. М.Т. Лихачев. –М.,  

         1991. 252с.

12. Дридзе Т.М., Орлова В.А. Основы социокультурного проектирования.  

          М., 1995.

13. Карпухли О.И. Культурная политика и менеджмент. М., 1999, 185с.
14. Касаткина С.А. Основы профессиональной деятельности менеджера  

          социокультурной сферы: учебное пособие. М., МГУК, 2001. 102с.

15. Кротова И.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. М.:  

          МГУКИ, 2001. 359с.

16. Крутякова Ю.А. Менеджмент. Учебное пособие для ССУЗОВ, Москва, 2004.
17. Котлер Ф. Основы маркетинга. М., Прогресс, 1991.
18. Киперман Г.Я., Сурганов Б.С. Популярный экономический словарь. – М., Экономика. 1993. – 252с.
19. Иванов Г.П., Шустров М.А. Экономика культуры. Учебное пособие. М., Юнити. 2001. 184с.
20. Помпеев Ю.А. Экономика социально-культурной сферы, Санкт-Петербург, 2003г.
21. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Введение в социокультурный менеджмент. Учебное пособие. М. 2003., 382с.
22. Чижиков В.М. Методическое обеспечение культурно – досуговой деятельности. М., 1981.
23. Тульчинский Г.Я. Технология менеджмента в сфере культуры. СПб. 1996.
24. Якокка Л. Карьера менеджера. Толльяти: Довгань, 1995г.    

Саратовское областное училище культуры

Контрольная работа

по предмету «Экономика и менеджмент

социально-культурной сферы»

5 курс, 9 семестр

специальность «Социально-культурная деятельность и народное

художественное творчество»

специализации «Постановка театрализованных представлений»,

«Народное инструментальное творчество»

«Театральное творчество»

преподаватель: Садомцева Е.А.

Рассмотрена и утверждена

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № 3   от ___    200__г.

Председатель:______________

Методические указания

Целью контрольной работы является углубление теоретических знаний по предмету «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы». Работа выполняется на 9 семестре. Каждый вариант контрольной работы состоит из 3-х вопросов: 1 и 2 вопрос - теоретические из разделов «Экономика социально-культурной сферы» и «Менеджмент социально-культурной сферы»; 3 вопрос - практический. Выполнение контрольной работы предполагает: первоначальное освоение теоретического материала на его основе выполнение задания №3.

К вариантам контрольной работы прилагается список рекомендуемой литературы.

Вариант №1

1. Производственные ресурсы учреждений социально-культурной сферы.
2. Статистическая отчетность в учреждении культуры.
3. Составьте штатное расписание своего учреждения культуры.

Вариант №2

1. Экономика   социально-культурной    сферы:    особенности,    предмет, методы.
2. Методика составления годового плана работы учреждения культуры.
3. Разработать  эскиз  оформления  методического  кабинета районного Дома культуры.

Вариант №3

1. Финансирование сферы культуры.
2. Региональный уровень управления культурой. Принципы, функции и содержание руководства.
3. Составьте услуговый портфель своего учреждения культуры.

Вариант №4

1. Специфика социокультурного маркетинга (Цель.  Товары и услуги. Цена. Реализация. Рекламная деятельность учреждения культуры).
2. Основные принципы оплаты труда в сфере культуры.
3. Составьте   акт   приема   и   передачи   имущества   и   дел   учреждения культуры.

Вариант №5

1. Основные фонды учреждений культуры.  Учет и оценка основных фондов.
2. Планирование  -  функция  менеджмента.   Характеристика  основных видов планов учреждения культуры.
3. Составьте каталог деловых папок своего учреждения культуры.

Вариант №6

1. Творческо-производственные затраты в социально-культурной сфере.
2. Контроль - функция менеджмента.
3. Разработайте проект проведения совещания руководителя в вашем учреждении культуры.

Вариант №7

1. Принципы    организационно-экономического    механизма    в    сфере культуры и искусства.
2. менеджмент организации культуры. Структура управления.
3. Составьте творческое резюме.

Вариант №8

1. Эксплуатация и хозяйственное обеспечение деятельности учреждений культуры.
2. Методическое обеспечение деятельности учреждений культуры.
3. Составьте    смету    отдельного    мероприятия    вашего    учреждения культуры.

Вариант №9

1. Основные принципы и функции менеджмента в социально-культурной сфере.
2. Тарифно-квалификационные характеристики работников учреждений культуры клубного типа.
3. представьте фрагмент «Журнала учета» работы своего учреждения культуры (не менее 3 дней).

Вариант №10

1. Предпринимательство в социально-культурной сфере.
2. Руководитель   организации:   стиль,   роли   и   характер   руководства. Основы делового общения.

3.        Составьте план рекламной компании отдельного мероприятия.

Литература:

1. Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. М., Наука, 1991г.
2. Андреев С.Н. Основы концепции маркетинга некоммерческих субъектов//Маркетинг, 1998г., №5
3. Баркан Д.И. Маркетинг для всех: Беседы для начинающих. -Редакционно-издательский центр «культ-информ пресс» совместно с социально коммерческой фирмой «Человек». С-Пб, 1991. - 256с.
4. Беннер Р. Способность управлять. М., ИНФРА, 1997г.
5. Бабич А.М., Егорова Е.В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. Казань 1996.
6. Басков М.И. Менеджмент: Уч.пособие. Москва.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.
7. Вейпл Питер. Искусство менеджмента. Пер. с англ. Козыревой И.Б. М., Изд-во «Новости», 1993, 224с.
8. Володин В.В., Ермолаева А.В. Организация делопроизводства в органах представительной и исполнительной власти, организациях, учреждениях. - Саратов. Издательское - полиграфическое предприятие «Газета», 1994, 100с.
9. Галуцкий Г.М. Экономика культуры: Учеб. пособие / РУМК Мин-ва культуры РСФСР. - М., 1991, - 208с.

10. Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. М., 1993.
11. Герчикова И.Н. Менеджмент. М., 2000. - 502с.

12)        Документы и делопроизводство: справ. Пособие / Т.В. Кузнецова,
М.Т. Лихачев, А.Л. Райцаум, А.В. Соколов, Сост. М.Т. Лихачев. -М.,
1991.252с.

13)        Дридзе Т.М., Орлова В.А. Основы социокультурного
проектирования.

М., 1995.

14. Карпухли О.И, Культурная политика и менеджмент. М.,  1999, 185с.
15. Касаткина     С.А.     Основы     профессиональной     деятельности менеджера

социокультурной сферы: учебное пособие. М., МГУК, 2001. 102с.

16. Кротова И.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. М.: МГУКИ, 2001.359с.
17. Крутякова Ю.А. Менеджмент. Учебное пособие для ССУЗОВ, Москва, 2004.
18. Котлер Ф. Основы маркетинга. М., Прогресс, 1991.
19. Киперман   Г.Я.,   Сурганов   Б.С.   Популярный   экономический словарь. - М., Экономика. 1993. - 252с.
20. Иванов   Г.П.,   Шустров   М.А.   Экономика   культуры.   Учебное пособие. М., Юнити. 2001. 184с.
21. Помпеев Ю.А. Экономика социально-культурной сферы, Санкт-Петербург, 2003 г.
22. Чижиков   В.М.,   Чижиков  В.В.   Введение   в   социокультурный менеджмент. Учебное пособие. М. 2003., 382с.
23. Чижиков В.М. Методическое обеспечение культурно - досуговой деятельности. М., 1981.
24. Тульчинский Г.Я. Технология менеджмента в сфере культуры. СПб. 1996.

Якокка Л. Карьера менеджера. Толльяти: Довгань, 1995г.

УРОК-презентация

по учебной дисциплине «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» на

тему «Психология управления трудовым коллективом»

Садомцева Елена Анатольевна-преподаватель.

Новые социально-экономические условия, преобразования в идеологической, социальной и духовной сферах ориентируют преподавателей образовательных учреждений культуры на подготовку специалистов инновационного творческого типа, способных реализовывать профессиональные задачи с учетом имеющихся экономических возможностей. К руководителю современного учреждения культуры сегодня необходимо подходить с позиций науки управления. Это становится особенно важным при столкновении различных мнений в трудовом коллективе. Руководитель должен уметь поставить задачу, определить права и обязанности работников, средства достижения цели и методы контроля. Успешное руководство в значительной мере зависит также от умения руководителя управлять общественным мнением трудового коллектива. Резервы человеческого фактора заложены в каждом отдельном работнике, в его творчестве, в его труде.

Формировать психологию работника - важная задача современного руководителя.

Вид занятия: Социально-психологический практикум.

Форма проведения занятия: Групповая.

Цели занятий:

Дидактическая: Закрепление теоретических знаний в решении практических заданий

и ситуаций раздела «Управление трудовым коллективом»

Воспитательная: Воспитание умения работать в команде, чувства ответственности за принятое

решение.

Развивающая:  Развитие навыка самостоятельного мышления, умение находить и логически

излагать свои решения, использовать полученные знания на практике.

Междисциплинарные связи с предметами: основы экономики, основы права, психология,

педагогика, этика и психология профессиональной деятельности, методика работы с творческим

коллективом, социально-культурная деятельность.

Внутридисциплинарные связи с учебными предметами: теория менеджмента, контроль как

функция менеджмента, менеджмент отдельной организации.

Учебное оборудование: Доска, мультимедийное оборудование, экран.

Методическое обеспечение занятия: Картотека с заданиями, текст резюме, тесты с заданиями

социально-психологического практикума.

Опережающие задания  студентам:  Изучить темы:   «Теория  менеджмента»,  «Менеджмент

отдельной организации», «Контроль как функция менеджмента».

Практическое задание: Составить резюме.

Домашнее задание:  Подготовка к итоговому зачетному занятию по разделу «Менеджмент

социально-культурной сферы».

Хронокарта занятия:

Список использованной литература:

1. Беннет, Р. Способность управлять.- М.: ИНФРАД997.
2. Волков, И.П. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум. - Л.: Лениздат, 1989.
3. Зазыкин, В.Г., Чернышов, А.Н. Менеджер: психологические секреты профессии.- М., 1992.
4. Козлов, Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. Екатеринбург: Издательство АРД ЛТД. 1997.
5. Котов В.И. Советы менеджеру. М., 1991.
6. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под научной редакцией академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора В.М. Чижикова. -М.: МГУК, 1998.
7. Марков, И.В., Маркова Е.Ю. Как продавать себя. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.
8. Сементовская, В.К. Деловой стиль на каждый день, - Л.: Лениздат, 1990.
9. Снелл, Ф. Деловое общение / Пер. с англ. - М.: Знание, 1990.
10. Стрельцов, Ю.А. Общение в сфере свободного времени. М., 1991.
11. Тейлор, Ф.У. Принципы научного менеджмента. М., 1991.
12. Чижиков, В.М., Чижиков, В.В. Введение в социокультурный менеджмент: Учебное пособие. М.: МГУКИ, 2003.
13. Шекшня СВ. Планирование персонала и прием на работу. М.: Бизнес-школа, 1997.
14. Шепель, В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. - М.: Юнити, 1994.
15. Шкатулла, В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. М.: Норма-Инфра, 1998.
16. Якокка, Л. Карьера менеджера. Тольятти: Довгань, 1995.

Саратовское областное училище культуры

Рабочая программа

дисциплины: Экономика и менеджмент социально-культурной сферы

для специальности 0518  «Социально – культурная деятельность и народное художественное творчество»

г.Саратов, 2002г.

Одобрена                                 Составлена в соответствии с госудаст-

Предметной цикловой                венными требованиями к минимуму

Комиссией                                содержания и уровню подготовки вы-

Председатель_________        пускника по специальности 0518 «Со-

                                        циально-культурная деятельность и

                                        народное художественное творчество»

                        Заместитель директора по учебной работе

                                _________________________________

Авторы:

Преподаватель    Саратовского

областного училища культуры

Садомцева Е.А.

Рецензенты:

преподаватель

Саратовского областного

училища культуры

Евдакимова О.Г.

Начальник

 информационно-аналитического

отдела Министерства культуры

Саратовской области

Чесалина Л.И.

Пояснительная записка.

        Учебная дисциплина «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» обязательная общепрофессиональная дисциплина, предметом которой являются экономические взаимоотношения людей и законы функционирования общественного хозяйства в сфере культуры.

Основная цель дисциплины – вооружить выпускника училища культуры теоретическими и практическими навыками необходимыми для решения основных функциональных задач управления учреждением культуры таких как: планирование, организация, мотивация и контроль.

Дисциплина направлена на формирование экономического мышления выпускников при решении творческих проблем досуговой деятельности и базируется на знаниях полученных студентами при изучении дисциплин: «Основы экономики», «Основы права», «Основы социологии и политологии», «Психология», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Социально-культурная деятельность», «Народное художественное творчество».

В дисциплине рассматриваются:

• экономические основы развития социально-культурной сферы и

     народного художественного творчества.

• экономика и материально-техническая база учреждений культуры
• особенности финансирования культурно-досуговых учреждений.

- структура и функции управления культурой на федеральном и региональном уровне.

• функции менеджмента социально-культурной деятельности.
• основные этапы управленческой деятельности в сфере культуры.
• особенности организации труда и система заработной платы.

При изучении дисциплины применяется прикладной характер

изложения учебного материала – показ, где и когда полученные знания могут быть использованы на практике. Формы и методы освоения знаний выбираются применительно к конкретному контингенту обучающихся на учебных занятиях предполагается применение:

• технических средств: видео и аудиоматериалов;
• наглядных средств: схем, таблиц, образцов финансовых документов и деловой документации;
• печатных средств: подбор газетных и журнальных статей по темам дисциплины;
• деловых игр;
• ЭВМ.

Рабочая программа рассчитана на 78 учебных часов  (7,8 семестр) для базового уровня профессионального образования. Итоговая форма контроля – экзамен.

Заочное отделение: 26 учебных часов, (8-11 семестр). Итоговая форма контроля – экзамен.

Примерный тематический план.

Основные знания и умения приобретаемые студентами

 при изучении дисциплины