Рабочая программа по дисциплине "Элементы высшей математики" для специальности 080110 "Банковское дело"
рабочая программа по теме

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Элементы высшей математики

название дисциплины

2013г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

080110 Банковское дело.

Организация-разработчик: ГБОУ СПО МО МОГАДК

Разработчики:

Перфилова Татьяна Петровна, преподаватель второй квалификационной категории

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

_________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

_________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

                                                  номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Элементы высшей математики

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080110 Банковское дело.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и естественнонаучный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

иметь представление:

• о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

• о роли математических методов в решении задач управления, организации и планирования;

знать:

• основные понятия линейной алгебры;
• основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики;
• виды задач линейного программирования и алгоритм их моделирования.

уметь:

• системы линейных уравнений;
• вычислять пределы функций;
• дифференцировать и интегрировать функции;
• моделировать и решать задачи линейного программирования.

В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования общих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.  

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

Форма контроля знаний – модульный рейтинг по завершении работы по каждому модулю, по окончании курса – зачет, форма зачета – итоговые задания в тестовой форме, итоговые практические задания.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 94  часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часа;

самостоятельной работы обучающегося 30 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ________________________________________

наименование                        

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- плакаты;

- наглядные пособия;

- раздаточный материал.

Технические средства обучения:

- компьютер;
- проектор;

- экран;

- презентации;

- диски;

- мультимедийные уроки.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Математика для экономистов. – СПб.: Питер, 2007
2. Математика: В 2кн.:Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/ Ю.М.Колягин,
   Г.Н. Яковлев,  под ред. Г.Н. Яковлева – 5-е изд. – М.: ООО «Издательство Оникс», ООО «Издательство «Мир и образование», 2008г.

Дополнительные источники:

1. Письменный Д.Т. Конспект лекций по математике: полный курс/ 5-е издание. – М.: Айрис-пресс, 2007г.
2. Сборник задач по высшей математике К.Н. Лунгу и др.; под ред С.Н. Федина – 5-е изд. – М.:Айриспресс, 2007

Интернет-ресурсы:

1. www.school.edu.ru
2. www.edu.ru
3. Газета «Математика» издательского дома «Первое сентября»

http://www.mat.september.ru

4. Математика в открытом колледже

http://www.mathematics.ru.september.ru

5. Математика: консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ

http://www.school.mgu.ru

6. Образовательный математический сайт Exponenta

http://www.exponenta.ru

7. Общероссийский математический портал Math-Net.Ru

http://www.mathnet.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.