паспорт кабинета математики
материал по теме

Утверждаю

директор школы:

___________Даньшина Г.П.

30.08.2013г

ПАСПОРТ КАБИНЕТА

«Математики и физики»

Ф.И.О. учителя ответственного за кабинет

Жирова Раиса Игнатьевна

Учитель математики

Богатырёва Ирина Алексеевна

Учитель физики

        Ответственный класс   6

МОУ «Пристенская основная общеобразовательная школа»

2013-2014 учебный год

Паспорт  кабинета математики.

 Опись имущества и документации кабинета

  Учебно-методическая и справочная литература

Занятость кабинета на четверть

Диагностическая карта

учебного кабинета  математики

АКТ
готовности кабинета к учебному году

Соблюдение в кабинете

Таблицы по математике 5кл.

1.Округление чисел.

2.Проценты.

3. Углы и их виды.

4. Сложение и вычитание.

5.Углы.

6. Измерение углов транспортиром.

7.Действия с десятичными дробями.

8.Отрезок. Длина отрезка.

9.Действия с обыкновенными дробями.

10.Виды шкал.

11. Латинский алфавит.

12. Знаки.

13. Решение уравнений и неравенств.

14.Сложение и вычитание.

15.Построение треугольников.

16.Свойства единицы и нуля.

17.Действия с обыкновенными дробями.

18. Округление чисел.

19.  Площади.

20.Виды шкал.

21.Действия с десятичными дробями.

 22.Плоскость. Прямая. Луч.

Таблицы по алгебре 8 класс

1. Область определения выражения.
2. Изображения числа вида  на числовой прямой.
3. Квадратные корни.
4. Функции у=  и ее свойства.
5. Линейные неравенства с одной переменной.
6. Оценка значения выражения.
7. Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля.
8. Графическое решение неравенства.
9. Система двух линейных неравенств.
10.  Действия над приближенными значениями чисел.
11.  Область определения дроби.
12.  Степени с целыми показателями.
13.  Степень с целыми неотрицательными показателями.
14.  График обратной пропорциональности.
15.  Прямая и обратная пропорциональность.
16.  График обратной пропорциональности.
17.  Прямая и обратная пропорциональность.
18.  Выражения, содержащие степени с целыми показателями.

Таблицы по алгебре 9 класс

1. График  функции y=ax2 +bx+c (ао) .

2.Построение  графика  функции  y=ax2 +bx+c (ао)

3.Решение  неравенств  второй  степени  с  одной  переменной.

4.Графическое  решение  системы  уравнений  второй  степени.

5.Множество  точек  плоскости  задаваемое  неравенством  с  двумя   переменными.

 6.Последовательности.

 7.Прогрессии.

 8.График  функции y=ax2 +bx+c (aо )

 9.Степень с целым показателем.

10. Квадратные корни

11.График  функции х2=a

12. Графическое  решение  уравнения  х3 х+3

13. Графическое  решение  уравнения  х2 =3х+4

14. График функции  у = ( ха )

15. График  функции у=хп

16. Графическое  решение  уравнения  х2 а

17.Графическое  решение  неравенства  х-6

Таблицы по геометрии 8 класс

1. Признаки параллелограмма.

2. Свойства параллелограмма.

3.Косинус угла.

4. Теорема Фалеса.

5. Трапеция.

6.  Теорема Пифагора.

7. Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике (лист 1).

8.  Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике (лист 2).

9. Значение синуса, косинуса и тангенса некоторых углов.

10. Пересечение  прямой с окружностью.

11. Углы, вписанные в окружность (лист 2)

12. Углы, вписанные в окружность (лист 1)

13.Окружность.

14. Выпуклые многоугольники.

15. Понятие площади. Площади простых фигур (лист 1).

16.Площади простых фигур. Треугольник (лист 2).

17. Площади простых фигур (лист 3).

18. Признаки подобия треугольников.

19. Свойства параллелограмма.

20. Вписанный угол.

21. Значения тригонометрических функций некоторых углов.

22. Решение прямоугольных треугольников.

Таблицы по геометрии 9 класс

1. Параллельный перенос  и его свойства.
2.  Вектор. Абсолютная величина и направление вектора.
3. Координаты вектора
4. Сложение векторов.
5. Скалярное произведение векторов.
6. Теорема косинусов.
7.  Теорема синусов (лист 1).
8. Теорема синусов (лист 2).
9. Решение треугольников.
10. Ломаная.

11.  Правильные  многоугольники.
12.  Правильные многоугольники.
13. Длина окружности.
14. Центральный угол и дуга окружности.
15. Радианная мера.

 16. Площадь круга.

 17. Круговой сектор.

 18. Движение.

 19. Равенство фигур.

 20. Примеры преобразования фигур (лист 2).

 21. Примеры преобразования фигур (лист 1).

 22. Синус, косинус и тангенс угла 1800-α

 23. Определение синуса, косинуса и тангенса для любого угла от 1800.

 24. Расположение прямой относительно системы координат.

 25.Уравнение прямой.

 26.Уравнение окружности.

 27.Декартовы координаты на плоскости.

 28.Правильные многоугольники

 29. Координаты вектора.

 30. Некоторые тригонометрические тождества.

Наличие предметной библиотеки.

Пособия для учащихся.

Имеются дидактические материалы, контрольно-измерительные материалы, тематические и поурочные  пособия для учителей по всему курсу математики 5,6 кл.; алгебры 7-9 кл. и геометрии 7-9 кл.

Анализ работы кабинета

за  2012 - 2013 учебный  год.

 Кабинет математики  в  прошлом  учебном  году  использовался для  работы  в  7,8,9  классах учителем   математики   Жировой Р.И, в 5,6 классах  учителем Богатыревой И.А. Регулярно обновлялись сменные  учебно-методические  стенды.   На  уроках  использовались  таблицы,  имеющийся  в  кабинете,  раздаточный   и дидактический   материал.  Применялись  новые  информационные  технологии, презентации по различным темам.

В летние каникулы произведен косметический ремонт (окрашены полы, ученические столы,побелены потолки). Кабинет  готов  для  работы.   

     Задачи  на  2013-2014 учебный год:

1. Откорректировать  тематическое   планирование (5,6,7,8,9 классы).

2. Обновить  дидактический  материал.

3. Пополнить медиатеку  новыми  электронными  учебниками    для  использования  на  уроках и при подготовке к ним.

Оформление кабинета

1.  Оформить   стенд «ГИА – 2014»                                        январь      

2.  Оформить альбом «Великие математики» -                      в течение учебного года

3.  Пополнять тематическую подборку 

4.  «Творческие работы обучающихся»                                  ноябрь

5.  Ухаживать  за   комнатными  цветами,  посадить             в теч. года

      новые.                                                                                    май

6. Оформить тематические папки «Справочный материал»

                                                  и «Дополнение к уроку».         март   

Увеличение количества дидактического материала.

 1. Продолжить  работу  по  накоплению:

1)материалов  для  проведения  районных                                    январь

 олимпиад  по  математике;

2) карточек – заданий;

а) для  дифференцированной    работы                                         в теч.года

 с  обучающимися;                                                               

 б) для  проведения практических   работ;

 в) раздаточного  материала для    5-9    классов                                                        

2. Размножить тесты  для обучающихся: ГИА – 2014.                       

3.Своевременно  делать  ремонт  книг  в  кабинете.

4. Лучшие  творческие  работы  обучающихся                             в теч.года

        использовать в учебном  процессе.                            

Внеклассная работа.

1.  Накапливать  сценарии внеклассных                                     в теч. года

мероприятий.

2.  Организовать  работу  математического   кружка                сентябрь   

3.  Разрабатывать сценарии внеклассных                                   в теч. года

 мероприятий.                                                                                             

5. Проведение  «Дня  математики» в рамках

                                 «Предметной недели».                                 ноябрь

6. Школьная  олимпиада.                                                              ноябрь

7. Участие  в  районной  математической                                  декабрь

олимпиаде.           

8. Участие обучающихся:

а) в  международном конкурсе – игре                                        март

«Кенгуру  - 2014»;      

Охрана труда на уроках математики и во внеурочное время.

1. Обновить инструкции по охране труда во время проведений занятий в кабинете математики.
2. Регулярно проводить инструктаж с обучающимися по технике безопасности.