Игровые упражнения
план-конспект занятия на тему

Цель мастер-класса: обучение воспитателей  игровым  упражнениям, способствующим   развитию коммуникативных навыков  у дошкольников.

Задачи:

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на 

системное использование в практике игровых упражнений с дошкольниками по 

развитию коммуникативных навыков;

- вызвать у воспитателей  интерес к игровым  упражнениям, способствующим  развитие 

коммуникативных навыков у дошкольников;

- развивать творческую активность педагогического коллектива.

Ход проведения.

Воспитатель:

Сегодня наша встреча посвящена игровым упражнениям, способствующим развитию 

коммуникативных навыков у дошкольников. Еще их можно назвать

минутки дружбы, или эмоциональные минутки, которые  помогут  создать положительный 

эмоциональный настрой в группе. Они могут использоваться как в начале рабочего дня, такой своеобразный ритуал при «вхождении 

в день», а также как элементы начала любой  совместной деятельности детей.

Хочу предложить Вашему вниманию, упражнение под названием  

       « Лучики».

Воспитатель вместе с детьми  вытягивают вперед руки и соединяют их над изображением 

солнца.

Воспитатель предлагает детям  почувствовать себя теплыми солнечными лучиками и 

поделиться теплом с друзьями.

 После этого читает стихотворение.

Утренние лучики,

Заглянули  к нам в окошко,

Принесли  в своих ладошках

Теплоту и доброту, и  частицу солнца.

Так же детям очень нравиться упражнение, которое называется 

«Дружба  ладошек».

Дети вместе с воспитателем   образуют полукруг.

Воспитатель предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладоней, показывая,

как это можно сделать.

Читает стихотворение.

Мы ладонь к ладони приложили 

И всем дружбу свою предложили.

(Соединяем руки.)

 Весело и дружно будем  играть,

Чтобы  счастливыми  стать!

(Поднимают руки вверх)

Мы друг друга  не обижаем.

Мы друг друга уважаем!

(Размыкают руки)

Затем воспитатели  передают по кругу комплименты: поочередно берут в свои ладони,

ладони соседа  и говорят ему что-то приятное.

Это упражнение помогает снять эмоциональное напряжение в группе.

 Следующее упражнение, которое мы используем в работе с детьми 

«Клубочек ласковых имен».

Воспитатели  стоят в кругу. Ведущий  показывает клубок ниток яркого цвета с 

наклеенными глазами и ртом и говорит, что этот клубок поможет им найти лаковое имя 

для своего соседа. Дети передают его по кругу и называют друг друга ласковыми 

именами.

Клубочек   передаю,

И ласково имя его назову- …

Окончание занятия или любого вида деятельности не означает  окончания общения.

Поэтому приведенные ниже упражнения, с одной стороны, закрепляют позитивный 

эффект занятия, а с другой – показывают, что дети готовы к дальнейшему 

конструктивному общению.

Уважаемые коллеги!

Я надеюсь, что эти игры вы  будете использовать   в работе с детьми.