Олимпиадные задания по черчению для учащихся 7-8 классов.
олимпиадные задания (8 класс) по теме

Задания для олимпиады школьников

по черчению

За долгие годы работы в школе накоплен большой опыт, в том числе и в проведении внеклассных мероприятий. Мною используются следующие  задания для олимпиады по черчению. За основу взяты загадки из различных книг и журналов, головоломки и пр., которые с удовольствием решают мои ученики. Целью олимпиады по черчению является развитие пространственного воображения, технического, образного, логического мышления, памяти, способности анализировать форму, конструкцию изделия. Для подготовки заданий понадобятся бумага, деревянные палочки (спички), деревянная планка, карандаш, угольник, линейка, циркуль, ножницы. Участники олимпиады должны иметь бумагу, карандаш, линейку, угольник, циркуль, ножницы.

Задания:

1. Сложите из предложенных фрагментов следующие фигуры:

2. Поверните стул вправо, переложив две палочки:

3. Большую лопату превратите в две маленькие, переложив четыре палочки:

4. Даны две одинаковые фигуры. Одна разделена пополам. Разрежьте ножницами вторую фигуру на две части так,чтобы изполученных четырех частей сложить квадрат:

5. Разрежьте ножницами фигуру на четыре части так, чтобы из них можно было сложить квадрат:

6. Разрежьте ножницами фигуру на три части так, чтобы из них можно было сложить квадрат:

7. Разрежьте ножницами фигуру на четыре части так, чтобы из них можно было сложить прямоугольник:

8. Если в треугольнике провести одну линию (а), получится три треугольника. Сколько треугольников получится, если провести две линии (б), три линии (в):

Ответ: б) 6 треугольников; в) 10 треугольников

9. Сколько треугольников можно насчитать в изображенной фигуре:

О т в е т: 27 треугольников

10. Вырежьте по маленькому треугольнику из черной и белой половинок данной фигуры. Наложите белый треугольник на черную половину, а черный на белую так, чтобы увидеть двух рыб:

11. Разделите букву Н двумя прямыми на пять частей так, чтобы из них составить квадрат:

12. Перед вами планка с тремя отверстиями. Какую форму должна иметь пробка, чтобы ею можно было закрыть любое из этих отверстий?

13. Куб составлен из двух деталей: верхняя имеет выступы, входящие в выемки нижней детали. Постройте аксонометрические проекции нижней и верхней деталей куба.

14. Разрежьте шестиугольник на три части так, чтобы из них можно было составить ромб:

15. Разрежьте пять равносторонних треугольников следующим образом:

а) тремя линиями на четыре равные части

б) тремя линиями на шесть равных частей

в) двумя линиями на четыре равные части

г) тремя линиями на три равные части

д) одной линией на четыре части

16. Разрежьте фигуру на четыре равные по размерам и одинаковые по форме части. Сложите из них фигуру той же формы, но в 4 раза большего размера, чем каждая из частей.

17. Найдите логику и нарисуйте недостающую фигуру:

18. Найдите логику и нарисуйте недостающую фигуру

19. Найдите логику и выберите недостающую фигуру из предложенных (1-6):

20. Найдите логику и выберите недостающую фигуру из предложенных (1-6):

21. Найдите логику и выберите недостающую фигуру из предложенных (1-6):

22. Найдите логику и выберите недостающую фигуру из предложенных (1-6):

23. Пять одинаковых по размеру кубиков, обозначенных буквами А, Б, В, Г, Д, имеют грани с разными рисунками. Те же пять кубиков, но повернутые другими гранями, обозначены цифрами. Установите соответствие между кубиками, обозначенными буквами и цифрами:

Ответ: А —4, 6, 11,18 Б —7, 16 В – 3, 9, 15, 19 Г – 5, 10, 14      Д – 1, 12, 1