Вежливость
материал на тему

ВЕЖЛИВОСТЬ

Жизнь коротка не настолько, чтобы

Людям не хватало времени на вежливость.

Р.Эмерсон

Беседа:

До 15 века в русском языке широко употреблялось слово «веже» - знаток. «Веже» - от «ведать», «знать». «Веже» - это человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость». «Вежество» - качество ценное и обязательное, поэтому раньше учили «вежеству» в школах наряду с грамотой и молитвами.

1.Попробуйте дать определение понятию «вежливость». Подберите синонимы и антонимы к слову «вежливость».

         Вежливость – это моральное качество человека, для которого уважение к людям является  повседневной нормой поведения и привычным способом обращения к окружающим. Она включает внимательность, проявление доброжелательности ко всем, готовность оказать услугу каждому, кто в этом нуждается, приветливость, деликатность, тактичность, скромность.

          Вежливый – учтивый, благовоспитанный, деликатный, корректный, любезный, обходительный, галантный, предупредительный, уважительный, воспитанный, тактичный, приличный.

         Невежливый – дерзкий, грубый, некультурный, неприветливый, неучтивый, хамоватый, циничный, невоспитанный.

         Вежливость – это знак благосклонности и готовности к услугам.

Г. Гегель                       

Ежели вы вежливы                                                                     Ежели вы вежливы,

И к совести не глухи:                                                                 Поможете вы маме

Вы место без протеста                                                               И помощь ей предложите

Уступите старухе.                                                                      Без просьбы – то есть сами.  

Ежели вы вежливы                                                                     Ежели вы вежливы,

В душе, а не для виду,                                                               То в разговоре с тетей,

В троллейбус вы поможете                                                        И с дедушкой, и с бабушкой  

Взобраться.                                                                                 Вы их не перебьете…

С.Я. Маршак

         «Ежели вы вежливы…». Продолжите перечень вежливых поступков.

2. Как вы оцените человека, который с одними всегда вежлив, с другими – иногда, а с третьими – никогда? Послушайте стихотворение Бориса Заходера и ответьте на вопросы.

                                                      Очень вежливый индюк.

 Поселился в доме вдруг                                                         Ты не будь свиньей, свинья!

Очень вежливый индюк.                                                       Ждет тебя моя семья -  

Раз по тридцать в день, не реже                                              Только раньше бы умыла

Он кричал: Эй вы, невежи!                                                      Ты свое свиное рыло!

Заходите что ли в гости

Поучится веж-ли-вос-ти!                                                          Как ни бился он, однако

                                                                                                     К индюку никто не шел -  

Я и сам, - кричал индюк, -                                                        Ни хавронья, ни осел.

Доктор вежливых наук,                                                            Посинел индюк от злости:

И жена моя – пример                                                                Не идут, нахалы, в гости!

Замечательных манер.                                                              Зря пропали все труды!

Даже когда спит она,                                                                 Все они балды! балды!-

Видно, что воспитана.                                                                 И добавил с высоты

Не стесняйся ты, осел,                                                                 Своего величия:  

Заходи, садись за стол!                                                                Не усвоили, скоты,

Что же ты молчишь, как рыба?                                                  Правила приличия!

Говори: приду, спасибо!  

       Вопросы:

1. Можно ли назвать индюка вежливым? Почему?

2. На что обрекает подобное отношение к окружающим высокомерного и безнравственного человека?

3.Послушайте стихотворение С.Я. Маршака и ответьте на вопросы.

Урок вежливости

Медведя лет пяти-шести                                                            Так мишку лет пяти-шести

Учили, как себя вести:                                                                Учили, как себя вести…

- В гостях, медведь,                                                                     Хоть с виду стал он вежливый,

Нельзя реветь,                                                                              Остался он медвежливый.  

Нельзя грубить и чваниться,                                                      Он кланялся соседям -

Знакомым надо кланяться,                                                          Лисицам и медведям.

Снимать пред ними шляпу,                                                         Знакомым место уступал,

Не наступать на лапу,                                                                   Снимал пред ними шляпу,

И не ловить зубами блох,                                                             А незнакомым наступал

И не ходить на четырёх.                                                               Всей пяткою на лапу.

Не надо чавкать и зевать,                                                             Совал куда не надо нос,

А кто зевает всласть,                                                                    Топтал траву и мял овёс.

Тот должен лапой прикрывать                                                    Наваливался брюхом

Разинутую пасть.                                                                          На публику в метро

Послушен будь, и вежлив будь,                                                  И старикам, старухам

И уступай прохожим путь,                                                          Грозил сломать ребро.

И старых уважай,                                                                          Медведя лет пяти-шести

И бабушку-медведицу                                                                  Учили, как себя вести.

В туман и гололедицу                                                                   Но, видно, воспитатели

До дома провожай.                                                                        Напрасно время тратили.

            Вопросы:

1. Для чего автор рассказывает нам о медведе?
2. Перечислите, чему учили мишку воспитатели. Для чего?
3. Стал мишка вежливым, воспитанным?
4. Попробуйте объяснить медведю, как надо поступать.
5. Расскажите, кто учит вежливости вас. Чему вы уже научились?
6. Всегда ли у вас получается быть вежливыми или нужно еще потренироваться?

4. Что такое манеры? Как ведет себя человек, обладающий хорошими манерами?

Манеры – внешние формы поведения человека. Одни из них относятся к светским, например, целовать ручку даме, говорить ей изысканные комплименты, здороваться, приподнимая шляпу и пр.; другие – к повседневным, например, ходить опрятно одетым, не чавкать за едой, не читать газету во время обеда.

                                                  Хорошие манеры – лучшая защита от дурных манер другого.

Ф.Честерфилд

Манеры основаны на привычках. Привычки –установившаяся схема (стереотип) поведения в определенных ситуациях.

5.Вспомните этикетные слова. В какой ситуации нужно употреблять эти формулы приветствия и прощания? Какой первоначальный смысл они имеют?

        Мы ежедневно встречаемся и прощаемся, обращаемся к кому – нибудь с просьбой и благодарим за труд, за любезность, извиняемся, если допустили какую- нибудь  оплошность, - и во всех этих ситуациях нашим неизменным спутником выступают «волшебные слова». Волшебным словом называют спасибо. Но и все слова этикета достойны, называться волшебными словами. Кто знает, сколько раз в день мы произносим слова здравствуйте, добрый день, доброе утро, каждый раз одаривая улыбкой того, кто с нами здоровается, и того, кому мы адресуем свое приветствие.

6.Познакомьтесь с советами испанского мыслителя, может быть, они помогут вам открыть что-то новое в ваших взаимоотношениях с окружающими. Попытайтесь на основе своего опыта сформулировать советы по общению для своих товарищей, младших сестер и братьев. Запишите их.

«Вежливые советы»

      Дабы в беседе быть приятным, приноравливайся к характеру и уму собеседника. Не строй из себя цензора чужих слов и выражений, тем более не придирайся к мыслям и суждениям, а то тебя будут избегать, даже вовсе от тебя отвернутся. Благоразумие в беседе важней, чем красноречие.

      Не восторгайся сверх меры. Избегай превосходных степеней, дабы не исказить картину и не прослыть глупцом. Захваливать, расточать восторги – признак ограниченности понимания и вкуса.

Грасиан.

7. В обществе существуют этические табу, запрещающие в общении с другими поступать тем или иным образом. Познакомьтесь с иными и дополните.

Этические табу

• Нельзя задавать вопросов о возрасте.
• Нельзя спрашивать собеседника о заработке.
• Нельзя делать комплименты относительно тех качеств, от которых человек хочет избавиться.
• Нельзя расспрашивать о болезни знакомого человека и выражать сочувствие по поводу того, что он похудел или неважно выглядит.

8.Рассмотрим ситуации, ответив на вопросы.

Ситуации

1. Вы идете с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым вам человеком. Надо ли поздороваться и вам?
2. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?
3. Каждый день по дороге в школу вам встречается пожилой мужчина, который живет в соседнем дворе, но вы с ним не знакомы. Полагается ли в таких случаях здороваться? (Приветствовать соседей по дому, двору – хороший тон, даже если вы лично не знакомы.)
4. Можно ли вместо «здравствуйте» говорить «привет»?
5. Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто должен уступить другому, если одному 11, а другому 15 лет?
6. Здороваясь мы снимаем перчатку. Почему?