Экологическая тропа
методическая разработка (5 класс) по теме

Учебная экологическая тропа

Важнейшим средством экологического образования являются организации разнообразных видов деятельности школьников непосредственно в природной среде, в мире природы. Учебная экологическая тропа- специально оборудованная в образовательных целях природная территория, на которой создаются условия для выполнения системы знаний, организующих и направляющих деятельность учащихся в природном окружении.

Организация  оборудование тропы- это одна из форм работы в системе экологического образования и воспитания детей школьного и дошкольного возраста. Она была выбрана нами как наиболее эффективный метод позволяющий раскрыть детям свои творческие возможности, сочетать умственный и физический труд по изучению, оценки состояния и охране окружающей природной среды, что, в свою очередь дает возможность применить знания детей в жизни. Самостоятельная исследовательская работа укрепляет взаимосвязь интеллектуального и эмоционального начала в детях. В итоге этой работы Рождается важнейшее свойство личности- убежденность в необходимости беречь природу, опираясь не только на знания, полученные из книг но и на свой личный опыт.

Работа по созданию и оборудованию экологической тропы стала неотъемлемой частью деятельности нашей школы.

Первоначально местом исследования был выбран наш школьный двор. В качестве природных объектов были выбраны: деревья, кустарники, растения, птицы, насекомые. Дети принимали непосредственное участие в обустройстве тропы.

 Работа проводилась по плану организации учебной экологической тропы:

1. Разработать маршрут

2. Определить остановки

3. Составит карту- схему

4. Оформление паспорта тропы

5. Оснащение маршрута (щиты, буклеты)

Создание учебной тропы проводилось на хорошей методической основе, при непосредственном руководстве консультанта- эколога нашей школы, квалифицированного специалиста биолого- экологического профиля.

Четкое понимание целей и задач экологической тропы и знание методов их решения позволяет рассчитывать на успех ее организации и оборудования.

Само название «учебная экологическая тропа» можно понимать как «мы изучаем природу»и как «природа учит нас». Другими словами, прежде всего цель создания тропы заключается в обучении и воспитании посетителей.

Цель- изучение флоры и фауны родного края во взаимосвязи трёх компонентов : отдыха, обучения и воспитания.

Задачи:

1. Расширение элементарных сведений об объектах, процессах и явлениях окружающей природы

2. Обучение  своих слушателей умению видеть, замечать различные проявления антропогенного фактора, который можно наблюдать в зоне маршрута и уметь комплексно оценивать эти результаты взаимодействия человека на окружающую среду

3. Воспитание экологической каждого человека как части общей культуры взаимоотношений людей друг с другом и отношения человека к природе.

Технология-  познавательно- коммуникативная, путем органического сочетания отдыха и познания во время движения по маршруту тропы.

Тип учебной тропы-  учебно- экологический

Особенность процесса экологического обучения и воспитания на тропе природы состоит в том, что он строится на основе непринужденного усвоения информации, ценностных ориентаций и идеалов, нор поведения в природном окружении, достигается это путем органического сочетания отдыха и познания во время движения по маршруту тропы.

Любовь к природе, особенно у детей, выросших в городских условиях, не приходит сама собой- ее надо пробудить. Исследования показывают что дети школьного возраста включая старшеклассников, проявляют заботу и бережное отношение лишь к тем объектам природы, о которых они имеют достаточно глубокие и разносторонние знания, в других случаях в их поведении проявляется нейтрально- безразличное отношение, а часто и просто отрицательное. В основе этого лежит феномен непонимания подростком, а затем и взрослым, состава нарушения в своем поведении в окружающей среде.

Экологическая тропа и творческая деятельность школьников.

Экологическая тропа создает детьми прежде всего для самих же детей, ради их обучения и воспитания. Это одна из привлекательных форм организации их деятельности в системе экологического образования и воспитания. Если она правильно организована, то позволяет учащимся с разных сторон раскрывать свои творческие возможности, сочетать умственный и физический труд.

Организация тропы силами школьников дает педагогам возможность создавать различные жизненные ситуации, решение которых требует от подростков творческого подхода, активной деятельности. Задания по изучению и оценке состояния окружающей среды в зоне тропы побуждают детей не только использовать свои знания из разных учебных предметов, но и самое важное- принять посильное участие в трудовых природно- охранительных делах. Самостоятельная исследовательская работа укрепляет взаимосвязь интеллектуального и эмоционального познания. В итоге рождается важнейшее качество личности- убежденность, которая опирается не только на знания, но и на чувства, на жизненный опыт школьников. У них вырабатываются навыки экологически грамотного поведения, сознательное отношение к природе. Учебная тропа создается детьми , для самих же детей, но полной жизнью она живет только тогда когда сюда приходят и взрослые посетители.

Создание учебной экологической тропы способствует повышению научного уровня школьного образования. Знания, которые учащиеся получают на тропе, тесно связаны с программным материалом; они помогают расширять и углублять знания, полученные на уроках. Главное же состоит в том, что дети овладевают умениями применять на практике знания из разных предметов в комплексе, постигая неразрывное единство природы и человека.

Паспорт учебной тропы

1. Местонахождение- территория школы- интерната№8 ОАО «РЖД»

2. Проезд, подходы _________________________________

3. Режим использования (осеннее- весенний период)

4. Необходимые мероприятия _______________________________________

5. Протяженность- 300-500м

6. Количество экскурсионных объектов- 8

7. Маршрут тропы утвержден- ________________

8. Консультант- эколог:

Образец учебной- экологической тропы

1. Цветник

2. Птицы

3. Клен

4. Сирень

5. Лекарственные травы

6. Тополь

7. Кустарники (смородина)

8. Акация

Памятка исследователя

Дорогой друг!

Прежде чем начат свой путь по Тропе, нам хотелось бы знать, а сможешь ли ты пройти по ней с добрым сердцем. Если “да”- то милости просим! Экологическая Тропа ждет тебя!

Тропа позволит глубже узнать, какие поблизости растут цветы, деревья и кустарники, обитают птицы и насекомые.

Мы хотим, чтобы ты смог не просто увидеть, но рассказать своим знакомым и друзьям о нашей Тропе, чтобы у тебя возникло желание сохранить природу Астраханского края, где ты родился и вырос.

Во время следования по маршруту тебе придется выполнить ряд несложных правил поведения на Тропе, с которыми тебя познакомит экскурсовод.

Пожалуйста не забывай, что с Тропы можно выносить только знания, впечатления и фотоснимки.

Увлекательного и интересного тебе пути!