Добро
классный час (5 класс) по теме

Тема: «Добро не лихо, ходит тихо!»

Цели:

1. Воспитывать потребность в совершении добрых поступков, по собственному желанию, не требуя похвалы;
2. Развивать способность видеть добрые поступки окружающих;
3. формировать положительные взаимоотношения внутри классного коллектива.

Оборудование:

1. Плакаты с пословицами: «Добро не лихо, ходит тихо!», «Добро творить – себя веселить!»;
2. Аудиозапись песни «Твори добро»;
3. Картинки с изображением положительных и отрицательных героев, два домика.

КАНАВКА

       Дождь перестал. Мальчики выбежали на поляну, играют в мяч. В поселке после дождя земля долго не просыхает. Трава вся в брызгах, края канавки влажные, и вода в ней блестит. Кто проходит через канавку, тот непременно поскользнется, за ветки орешника схватится и канавку бранит.

       Витя подбрасывает мяч, но все видит. Вот пожилая женщина прошла с бидоном – чуть не упала.

       - А чтоб тебя! – рассердилась она на канавку: - Вот сколько молока пролила!

       А вот девочка не удержалась, упала в глину руками. Вытерла руки – платье запачкала.

       - Противная канавища! – топнула девочка ногой и убежала.

       Слышит Витя, как бранят его любимую канавку. «А чем она противная? – думает он. – Из нее птицы воду пьют. Возле нее незабудки цветут. Сколько корабликов плавало в ней!»

       Когда все ушли, Витя пошел в рощу, набрал сухих веток…сделал переход.

       Теперь можно было переходить спокойно. Люди переходили. Никто не падал. Никому не было скользко.

       И никто не знал, кто сделал такой удобный переход. Да это и неважно.

"Синие листья" В.А. Осеева

Рассказ для детей про дружбу

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

- Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

- Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

- Мама-то позволила, а брата я не спросила.

- Ну что ж, спроси ещё у брата, - говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

- Ну что, позволил брат? - спрашивает Лена.

- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

- Я осторожненько, - говорит Лена. - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

- Ну, что ж ты? Бери!

- Не надо, - отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

- Карандаша зелёного нет.

- А почему же ты у своей подружки не взяла?

Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

- Я ей давала, а она не берёт.

Посмотрел учитель на обеих:

- Надо так давать, чтобы можно было взять.

Интернет ресурсы:

1. chitalnya.ru изображение Бабы – Яги.
2. afisha.altune.ru изображение Лягушки – царевны.
3. aif.ru изображение Золотой рыбки.
4. book-science.ru изображение Алёнушки.
5. chitalnya.ru изображение пирата.
6. roadplanet.ru изображение Колобка.