Конспект открытого урока "СОВРЕМЕННОЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ИНСТУМЕНТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ МЕХАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА РЕЗКИ МЕТАЛЛА"
методическая разработка (10 класс) по теме

№ п\п

Этап урока

Приемы и методы

Время, мин.

1

Организационный момент

Беседа. Словесный метод

3 мин.

2

Контроль знаний

Словесный метод. 1.Фронтальный опрос.

2.Тестовые задания.

3.Решение кроссворда.

1-2 мин.

3

Изучение нового материала

Демонстрация презентации. Объяснение.

20 мин.

4

Закрепление материала и обобщение знаний

Словесный метод.

20 мин.

5

Домашнее задание

Составление опорного конспекта

№ Этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1

Организационный момент. Приветствие обучающихся. Проверка присутствующих и отсутствующих на уроке. Озвучивание темы урока (предварительно написанные на доске число и тема урока).

Дежурные отвечают на вопросы учителя.

2

Контроль знаний. Преподаватель повторяет с обучающимися материал прошлых занятий и задает вопросы.

- Перечислите группы свойств металлов, влияющих на выбор режущих и измерительных инструментов (физические, химические, механические, технологические, эксплуатационные свойства).

- Что такое чугун? (сплав железа и углерода, в котором массовая доля углерода составляет от 2,5% до 5%).

- От чего зависят свойства чугуна? (от его структуры, если она зернистая, то материал обладает высокой твердостью, прочностью и обрабатываемостью).

- На какие группы по своим физико-химическим и механическим свойствам делятся железоуглеродистые сплавы? (на две большие группы: стали и чугуны).

- Сущность процесса резки ?(отделение частей заготовок) от сортового или листового металла)

-Из какой стали изготавливают  ножовочные полотна? (У10А, и Х6ВФ)

-Перечислите ассортимент ручных ножниц? (правые и левые)

- Сущность механизированной резки? (осуществляется с помощью различных механических, электрических и пневматических ножовок и ножниц, дисковых пил и другого универсального или специального оборудования)

Затем обучающимся предлагается решить кроссворд.    

Отвечают на поставленные вопросы.

Решают кроссворд

Учитель рассказывает о степени значимости металлов и области их применения.

  Металлы играют важную роль в жизни человека. Они являются верными друзьями и надежными помощниками. Металлы широко применяются и в технике и в быту. Чугун и сталь – это универсальные материалы. Изменяя их химический состав, вводя добавки других элементов, можно получить сплавы с любыми заданными свойствами: сверхтвердые, жаростойкие, нержавеющие и даже сплавы, «имеющие память».

 В процессе слесарной обработке деталей применяют различные инструменты, технологическое оборудование, технологии и приемы, необходимые для выполнения поставленной задачи.

  При выборе инструмента для механизации процесса резки необходимо учитывать, что для этих целей применяются средне- и высокоуглеродистые стали, а также низко- и среднелегированные стали. Основными требованиями, предъявляемыми к этим сталям, являются высокая твердость, износостойкость, ударная вязкость, прокаливаемость.

  Массовая для  вредных примесей  серы и фосфора в инструментальных сталях не должна превышать 0,03% каждого элемента.

  Для выполнения резки металла применяются инструменты следующих марок: 7ХФ, 8ХФ, 11ХФ, 9ХС, 9ХФ5ВФ, Р9, Р18, Р6АМ5Ф2, Р6АМ5.

  К таким инструментам относятся:

  - ручные ножовки,

  - пилы по металлу,

  - металлорежущие станки,

  - автогенная резка,

  - ручные, рычажные и механические ножницы,

  - кусачки, труборезы, пресс-ножницы.

Слушают преподавателя.

Отвечают на вопросы по теме.

3.

Изучение нового материала. Преподаватель наглядно демонстрирует презентацию по теме урока.

  Современный технический и организационный уровень машиностроения определяется высокой оснащенностью его режущими, измерительными и вспомогательными инструментами, объединяемыми в общий комплекс технологической оснастки.

  Для ускорения процесса резки применяют механические, электрические и пневматические ножовки и ножницы, дисковые пилы, универсальное и специальное оборудование, с которым мы сейчас познакомимся.

Отрезной ножовочный станок 8725АМ, Отрезной ножовочный станок по металлу SILOMA ON 280,             Ножовочный станок для резки металла SILOMA ON 401,

  Ножовочно-отрезной станок ВШ-042, Абразивно-отрезной станокСОМ-400Б.

Наглядное ознакомление с технологическим оборудованием и применяемыми технологиями  

4

Закрепление материала и обобщение знаний.

  Сегодня на уроке мы узнали требования, необходимые  для ведения технологического процесса резки металла. Познакомились и наглядно увидели оборудование, применяемое для механизации процесса резки. Хочу обратить внимание на влияние свойств инструмента, марки стали, посредством которого осуществляется резка металла. Также на уроке мы познакомились с современными  технологиями, применяемыми для ведения технологического процесса резки металла.

  Цели урока обучающие, развивающие, воспитательные,  которые были поставлены и озвучены вначале урока, достигнуты. Оценки обучающимся ………  

Тезисное оформление конспекта.

Фронтальный опрос.

Вопросы:

1. Назвать марки ножовочно-отрезных станков. ?

2.Понятие модификация.?

3.Что такое станина?

4. Назначение станины.?

5

Домашнее задание. Преподаватель объясняет, как  систематизировать учебный материал, составить и оформить опорный конспект.

   Материаловедение, стр.85. Классификация сталей.

   Общий курс слесарного дела – Механизированная резка стр. 107

Составление опорного конспекта и тезисов ответа.