Портфолио учителя начальных классов Андреевой Ольги Ивановна
материал по теме

Награды, поощрения

№

Название документа

Содержание

Кем выдан

Когда выдан

1

Почётная грамота отдела образования и молодежной политики администрации Вурнарского района

За добросовестную и плодотворную работу, активное внедрение инновационных технологий в образовательный процесс

Начальник управления образования Н.Н. Иванов

2011 г.

2

Грамота

За активное участие в районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2012 года «Самый классный классный»

Начальник управления образования Н.Н. Иванов

2012 г.

3

Благодарность

За успехи в деле образования и воспитания подрастающего поколения, плодотворный и добросовестный труд  в  школе

Директор школы Т.П. Ефимова

2010 г.

№

Название курсов повышения квалификации

Сроки, место

вид получен. документа

1

Проектирование образовательного процесса в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

2012 год,

Удостоверение № 17242

1

Наличие собственной системы методических разработок.

1

Название работы

тема

Дата написания

Квалификационная работа

Развитие творческого мышления учащихся на уроках

2010 - 2011 г.

Педагогическая концепция

Повышение эффективности уроков через применение современных методов обучения и современных технологий

2011-2012

2

Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания

Свидетельство о публикации

22.02.2011 год

Сертификат об участии во Всероссийской научно – практической Интернет – конференции «Актуальные вопросы специального образования»

Комплексное сопровождение детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья: сб. научн. тр. /Чуваш. гос. пед. ун- т, 2011. – 176с

2011 год

3

Участие в проведении мастер-классов, круглых столов, стажировок

№

Форма представления опыта

тема

Уровень (школьный, муниципальный, региональный).

1

Выступление на  родительском собрании (ноябрь 2011 год)

«Контроль за выполнением домашнего задания »

Школьный

2

Выступление на МО учителей начальных классов(ноябрь 2011 год)

«Использование современных инновационных технологий на уроках»

Окружной

4

Выступление на МО учителей начальных классов (2012)

Проблемное обучение на уроках русского языка и математики

Школьный

5

Выступление на педсовете (2012 год)

Проектирование образовательного процесса в условиях  внедрения ФГОС

Школьный

6

Выступление на МО учителей начальных классов(ноябрь 2012 год)

«Повышение эффективности уроков через  применение проблемно - поисковых методов обучения»

Окружной

№

Наименование конкурса

сроки

результат

1

Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении

Школьный конкурс «Самый классный классный»

Декабрь-январь 2011-2012 учебный год

I  место

2

Участие в муниципальных профессиональных конкурсах.

Районный конкурс «Самый классный классный»

Март 2011-2012 учебный год

Грамота за участие

3

Участие в региональных профессиональных конкурсах

4

Участие во всероссийских профессиональных конкурсах

№

Название используемой технологии

Уровень использования

Обоснование применения

Имеющийся или прогнозируемый результат

1

Проблемное обучение

На уровне отдельных элементов

- развитие интеллектуальных        способностей, широты восприятия, чрезвычайной любознательности;

- развитие настойчивости,   умение    сосредотачивать силы для преодоления возникающих трудностей;

- формирование высокой мотивации к поисковой деятельности через включение детей в регулярную поисковую деятельность.

- благодаря дифференцированным заданиям повысилась успеваемость учащихся.

2

Использование ИКТ

Системати-

ческое использование на уроках

- повышение интереса к предмету;

- развитие самостоятельности и творческой активности учащихся, привлечение жизненного опыта учащихся.

- дети сами участвуют в подготовке презентаций;

- умеют выбирать нужную и полезную информацию.

3

Проектно-исследовательская деятельность

На уровне отдельных элементов

- ориентирование на применение учащимися целого ряда способов действия. Средств и приёмов не в стандартной форме, а в ситуациях, по форме и содержанию приближенных к реальным;

- способствует повышению познавательного интереса учащихся;

- способствует формированию разных способов учебного сотрудничества;

- Дети учатся сравнивать, классифицировать, группировать, делать выводы, выяснять закономерности, находить рациональные решения.

-. Дети отличаются живостью воображения, богатой фантазией.

- У учащихся формируется умение общаться, слушать и слышать другого человека, уважать чужую точку зрения, доказывать своё

мнение.

4

Здоровьесберегающие технологии

Системное использование

- способствуют сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждают переутомление;

- воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в ЗОЖ;

- формирует знания учащихся в области здоровья;

- снятие зрительного и умственного напряжения;

- укрепление здоровья учащихся, снижение количества пропусков  по болезни;

1 место на кустовой интеллектуальной игре по математике –

Тарасов Эдуард 2010 - 2011 уч. год

3 место на районной интеллектуальной игре по математике –

Тарасов Эдуард 2010 - 2011 уч. год

 2 место на кустовой интеллектуальной игре по литературному чтению

Николаев Иван 2010 - 2011 уч. год

2 место на кустовой интеллектуальной игре по русскому языку –

Судова Екатерина 2010 - 2011 уч. год

Тарасов Эдуард, Судова Екатерина – неоднократные участники всероссийских игр – конкурсов «Инфознайка», «Русский медвежонок», «Кенгуру».

Алексеева Кристина – диплом за участие в Республиканском конкурсе на лучшее сочинение «Менле илертреть Чаваш туме»

Предметная неделя среди  5-6 классов( школьный уровень)

Олимпиада по математике (2011 – 2012 уч. год)

1 место – Тарасов Эдуард

Олимпиада по русскому языку(2011 – 2012 уч. год)

1 место – Матвеева Анна

2 место – Судова Екатерина, Тарасов Эдуард

Олимпиада по русскому языку(2012 – 2013 уч. год)

1 место – Матвеева Анна

2 место – Судова Екатерина