Разработка внеклассного мероприятия по математике "Путешествие в страну "Математика""
методическая разработка (6 класс) по теме

КВН

       «     Математика     иленэ» сәяхәт .

 1 А.Б. – бүген без сезнең белән «  Математика     иленэ               » сәяхәт итәрбез.

Бүген була КВН—

Гаҗәп күңелле уен

Малайлар һәм кызлар

Көч сынаша        

Менә була тамаща.

Уенда катнашалар 7 һәм 8 класс укучылары. Алар үзләренең командалары белән таныштырганчы жюри сайларга кирәк. Жюрины 11 класс укучылары арасыннан сайларбыз, уенда катнашучылар үзләре сайласыннар.

«Пифагор» командасы кемне сайлый?

«» командасы кемне сайлый. Һәм аларга булышырга бер укытучы кирәк.

Сүзне сәламләу өчен командаларга бирәбез. Кем беренче башлавын белү өчен жирәбә  салабыз.(А.Б.2 жирәбә уйната)

Беренче «        » башлый. Аларга сүз бирелә. (сәламләү)

«         » командасына сүз бирелә.(сәламләү)

Командалар бер-берсен сәламләделәр, аларга жюри бәя бирер, ә хәзер без поездга утырып сәяхәткә китәрбез, ләкин поездга утыру өчен билет алырга кирәк. Билет алынган булып исәпләнә әгәр дә сез  шифр белән язылган уртак девизны расшифровать итсәгез. Игътибар белән алфавит хәрефләренә карагыз, алар астында саннар да язылган.  Без сезгә поезд юлыдай озын, төрле саннар язылган лента бирәбез. Бу лентада шифр белән уртак девиз язылган, һәр командада катнашучыларга бергәләп фикер йөртергә була һәм беренче бетерүче сигнал бирә.

Шулай итеп «                     » командасы беренчеләрдән булып билет алды. «                       » командасын да утыртабызмы?.

Утырсыннар. Поезд кузгалды без юлда. Поездның тизлеге сезнең җавапның дөреслегенә һәм җавап бирү тизлегенә туры пропорциональ. Жавабыгыз никадәр дөресрәк һәм тизрәк булса поезд тизлеге дә шулкадәр зуррак булыр.

Беренче бирем . Саннар тәртибен дәвам итәргә кирәк, бу саннар нинди кагыйдә буенча төзелгән? Өтердән соң тагын ике санны әйтергә кирәк. Кемнең җавабы әзер сигнал бирергә.

1 нче рәт: 2,1,2,1,…

2 нче рәт: 1,3,9,…

Хәзер һәр командага аеры рәт, монысында да шундый ук бирем, өтердән соң тагын ике санны әйтергә.

«                    » командасына        /     «                » командасына

1,3,2,4,3,5,…                                   /       12,9,13,8,14,…

Ә менә бу саннар нинди кагыйдә буенча тезелгән, тагын ике санны язырга.

Ниндидер станциягә якынлашабыз. Нинди станция бу.

   Му-зы-каль-на-я. (җыр)

Саннар белән генә баш ватып булмас, табышмакларга җавап эзлик. Һәр ике командага да хэрефләр язылган тылысымлы шакмаклар бирик. Бу тылсымлы шакмаклардан табышмакка җавап табарга һәм аны сызарга. Мәсәлән: «                                                                                           »

 Табышмагының җавабы:                     аны табабыз һәм сызабыз. Җавап сулдан уңга, өстән аска, уңнан сулга, астан өскә булырга мөмкин. Табышмакларны һәр командага аеры бирәбез.

«                          » командасына.                  «                                » командасына.

Лежит меж грядок,                             1) Сам алый, сахарный,

Зелен и сладок.                                       Кафтан зелёный, бархатный.

Зверь мохнатый, косалапыйю.             2) Неизвестно, где живёт,

Он сосёт в берлоге лапу.                           Полетит- деревья гнёт.

Сверкает,мегает,                                   3) Что дотронувшись едва,    

Огневые стрелы пускает.                          Превращает  в дым дрова.

Стоит ствол,                                        4) Не зверь, не птица,        

На стволе кол,                                         А нос  - как спица.

На колу Дворец,

Во дворе певец.

Молодцы кроссворд чишә беләсез икән.

Тамак ялгап алыр вакыт та җитте. Кем тапкыррак, шул ач булмас. Өчпочмак һәм коймак астына нинди саннар кереп яшеренгән шуны табарга кирәк. Кемнең җавабы әзер шул сигнал бирә.

Тамак та туйды.

Безнең поезд ниндидер тоннельгә кереп бара, монда бик караңгы икән яңадан кояшны күрү өчен безгә лабиринт чишәргә кирәк.

Лабиринтны чиштек , димәк яктыга чыктык дигән сүз, ә анда иксез-чиксез тармакланган поезд юллары. Юл күрсәтүче дә күренми. Әйдәгез бу мәсьәләне чишеп машинистка булышыйк әле.

Бер сан икенче санга ук белән күрсәтеп нэрсә әйтә? 4 вариант җавап бар:

А) мин синнән кечерәк.

Б) мин синнән зуррак?

В)минем сулдагы икенче цифрам 1 гә зуррак.

Г) синең разрядларың күбрәк.

Музыкальная станция.

Поезд тагын кузгалды. Киләсе станциягә кадәр бик ерак, шуңа күрә без вакытны төрле уеннар уйнап үтәрербез. Тәрәзәгә карагыз әле, без күпер аша «Тибр» елгасын чыгабыз һәм Рим шәһәренә якынлашабыз икән. Шул уңайдан командаларга мондый бирем. Менә бу кагәзьдә рим цифрлары һәм аларга тиңдәш без куллана торган араб цифрлары (аңлатырга). Ә хәзер менә бу мисалларның җавапларын рим ифрларын кулланып язарга. Кем дөрес һәм тизрәк яза.