Проверочные тесты по МПНКМ
тест по теме
Данные тесты можно использовать при проверке знаний студентов по окончании изучения учебной дисциплины " Методика преподавания начального курса математики" по специальности "Преподавание в начальных классах"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 44.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольный тест по учебной дисциплине Методика преподавания начального курса математики специальность 050709 (52) Преподавание в начальных классах
1 ВАРИАНТ
1. Автор учебника «Математика» программы «Школа России»:
1) Н.Б. Истомина; 2) М.И. Моро, М.Ю. Колягин, М.А. Бантова и др.;
3) Л.Г. Петерсон; 4) И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская.
2. Принцип поместного значения цифр удобно моделировать с помощью:
1) абака; 2) ленты чисел;
3) сравнения двух чисел (например, 19 * 91); 4) счетов.
3. Упражнения на сравнение множеств по их численности целесообразно начинать со случая, когда:
1) каждое из множеств составлено из однородных предметов (например, в первом – треугольники, а во втором – круги);
2) каждое из множеств составлено из разнородных предметов, имеющих два признака различия (например, форма и цвет);
3) оба множества состоят из произвольных предметов;
4) правильного ответа нет.
4. При выполнении упражнений на уравнивание двух множеств у учащихся формируется понятие:
1) разность; 2) столько же или равно; 3) вычитание; 4) правильного ответа нет.
5. Ведущим методом обучения в дочисловой период является:
1) сообщение учителя; 2) эвристическая беседа; 3) наблюдение;
4) практическая работа учащихся;
6. Образование чисел натурального ряда удобно моделировать с помощью:
1) карточек - домино; 2) моделей разрядных единиц;
3) числовой лесенки; 4) карточек с цифрами.
7. Главное содержание курса математики в начальных классах составляет:
1) арифметический материал; 2) алгебраический материал; 3) геометрический материал; 4) правильного ответа нет.
8. К «открытию» правил счета подводят упражнения вида:
1) счет парами, тройками или другими группами;
2) счет предметов, расположенных по строкам или по столбцам;
3) счет по представлению; 4) счет по размеру
9. Умение учащихся определять общее количество сотен в числе, например, 61240 применяется при:
1) определении первого неполного делимого в примере 61240 : 519;
2) увеличении данного числа в 100 раз;
3) переводе значений массы из килограммов в центнеры;
4) переводе значений длины из метров в километры.
10. Конкретный смысл деления раскрывается в процессе:
1) решения задач на деление по содержанию и на равные части;
2) составления таблицы умножения и аналогичных случаев деления;
3) объяснения учителя; 4) правильного ответа нет.
11. В начальных классах дети получают представление о величине:
1) килограмм; 2) масса; 3) грамм; 4) центнер; 5) тонна;
12. Формирование представлений о величинах различного рода ведется с использованием метода:
1) сообщение учителя; 2) наблюдение;
3) проблемное изложение; 4) практическая работа учащихся.
13. Единицы измерения длины вводятся в такой последовательности:
1) 1 см, 1 дм, 1 м, 1мм, 1 км; 2) 1 мм, 1 см, 1 дм, 1 м, 1 км;
3) 1 км, 1 м, 1 дм, 1 см, 1 мм; 4) 1 м, 1 дм, 1 см, 1 мм, 1 км;
5) 1 см, 1 дм, 1 м, 1 км, 1 мм;
14. Требованиям школьной программы соответствует вопрос: «Что называется . . . ?»:
1) сложением; 2) вычитанием; 3) умножением; 4) делением; 5) правильного ответа нет.
15. Теоретической основой приема дополнения до десятка (например, в случаях вида 8+5) является:
1) сочетательный закон сложения; 2) разрядный состав двузначного числа;
3) состав числа 10; 4) таблица сложения без перехода через десяток.
16. В начальных классах дети получают представление о величине:
1) сантиметр; 2) дециметр; 3) метр;
4) километр; 5) длина.
17. Определите вид простой задачи «Мама положила в тарелку 3 больших яблока и 4 маленьких. Сколько всего яблок положила мама в тарелку?»
1) нахождение остатка; 2) нахождение суммы двух чисел;
3) увеличение числа на несколько единиц; 4) правильного ответа нет.
18. В начальной школе свойство сторон квадрата устанавливается путем:
1) сообщается самим учителем; 2) вычисления его периметра;
3) вычисления площади квадрата; 4) перегибания квадрата по диагоналям;
19. Учащиеся начальных классов должны сравнивать доли и дроби с общим знаменателями, посредством сравнения:
1) знаменателей; 2) воображаемых моделей заданных дробных чисел;
3) числителей; 4) правильного ответа нет.
20. Наиболее эффективными приемами изучения геометрического материала являются
1) наблюдение ; 2) самостоятельная работа; 3) объяснение учителем;
4) моделирование фигур из бумаги, из палочек, из проволоки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тестыпо русскому языку 5 класс.
Тесты по темам: глагол, имя прилагательное, местоимение....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-725739-1456606718.jpg)
Проверочная работа 7 класс "Простейшие". Другие работы ищите на странице "Мои проверочные работы по биологии", в навигации
Две проверочные работы "Амеба", "Эвглена зеленая"...
Методическая разработка проверочной работы по подготовке к Всероссийской проверочной работе, 11 класс
Веселова Татьяна Андреевна, учитель географии ГБОУ лицея №150 Калининского района Санкт-Петербурга.Данная методическая разработка позволит учителю подготвоить учащихся 11-х классов к итоговой ат...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/17/picture-1103884-1547722430.jpg)
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы.
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/17/picture-1103884-1547722430.jpg)
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы.
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/17/picture-1103884-1547722430.jpg)
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы.
Проверочные вопросы по музыке для школьной комплексной проверочной работы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1486996-1698935293.jpg)
Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 1 урок.
Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 1 урок....