«Связь поколений» (с применением концептуальных положений В.А. Сухомлинского)
материал (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1 г. Новозыбкова имени дважды Героя Советского Союза Д.А.Драгунского"

«Связь поколений»

(с применением концептуальных положений

В.А. Сухомлинского)

( номинация: семейное воспитание)

Покрашенко Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы

Зенченко Ирина Петровна, учитель русского языка и литературы

Паспорт воспитательной практики

1. Аннотация практики

Данная воспитательная практика направлена на развитие духовно-нравственных качеств личности через семейное воспитание по концепции В.А. Сухомлинского. Практика включает направления работы с детьми, родителями и учителями. Совокупность работы этих направлений позволяет охватить всестороннее развитие личности ребенка: самого ребенка как объекта воспитания, семью как воспитательную среду и образовательную область деятельности через учебные предметы.

Актуальность данной практики состоит в приобщении к семейным традициям, которые постепенно уходят на второй план; в установлении более крепкой связи между поколениями (старшее - младшее поколение). Новаторство неотделимо от традиций, от обращения к прошлому. Поэтому за основу практики по семейному воспитанию, по привитию семейных ценностейвзяты различные аспекты педагогического наследия советского педагога- новатора В.А.Сухомлинского.

Укрепление взаимосвязи семьи и школы на сегодняшний день является одной их важных проблем воспитания. Одним из главных направлений в работе педагогов является работа с родителями. Именно от взаимоотношений между классным руководителем и родителями учащихся зависит успешное обучение и воспитание ребёнка.

Благополучатели практики являются:

- обучающиеся среднего звена;

- педагоги: классные руководители, педагоги-предметники, заместитель директора по ВР, советник директора по ВР;

- социальные партнеры школ в сфере воспитания;

- представители родительской общественности.

2. Цели и задачи воспитательной практики

Цель - раскрыть значения концептуальных положений В.А. Сухомлинского о ценности семейного воспитания и выявления возможности их использования в современной практике воспитания в школе.

Задачи:

- объединить учащихся и их родителей в воспитательном процессе совместной деятельности;

- формировать нравственные ценности;

- показать важную роль семейных ценностей и традиций в воспитании ребенка как основу школьной успешности;

-разработать дидактический материал, содержащий элементы семейного воспитания по положениям В. А. Сухомлинского и рекомендации к его использованию;

- повысить педагогическую культуру родителей;

-развивать коммуникативные качества, познавательную активность и творчество.

3. Описание воспитательной практики

Целевая аудитория воспитательной практики:

обучающиеся 13-15 лет, родители.

Технологии и методы реализации воспитательной практики:

Технологии:

- коллективного воспитания В.А. Сухомлинского;

- гуманно- личностная;

- технология сотрудничества;

-технология воспитания на основе системного подхода

- информационно-коммуникационная.

Методы:

коммуникативная методика;

личностно-ориентированный метод;

метод креативного мышления;

репродуктивный метод;

метод критического мышления;

сюжетно-ролевые игры детей с родителями;

акции, приуроченные к различным семейным праздникам.

4. Краткий анализ воспитательной практики:

Ресурсы, необходимые для реализации представляемой воспитательной практики:

Учителя совместно с родителями и ресурсы школы, сайт школы.

5. Период реализации воспитательной практики + план-график реализации

Период: – (работа проводится раз в месяц).

6. Результаты внедрения предлагаемой практики в воспитательный процесс, описание устойчивых эффектов практики

В отношении к учащимся, родителям:

- вовлеченность в деятельность нравственного содержания

- проявление активности в организации и проведении мероприятий.

-умения выполнять творческие упражнения, позволяющие укрепить семейные традиции.

-знания собственного личностного, творческого потенциала и их значение для установления связи между поколениями (обмен опытом, традициями, освоение навыков).

7. Приложение

;ouid=112013917196991200561&rtpof=true&sd=true

ссылка на презентацию

Связь поколений.pptx (33193677)