Тренинг «Семья опора ребёнка»
методическая разработка

Тренинг «Семья опора ребёнка»

Цель: актуализация чувства единения в взаимоотношениях родителей и детей, гармонизация детско-родительких отношений.

Задачи:

- повышать родительскую компетентность в вопросах воспитания дошкольников;

- формировать у родителей навыки психологической поддержки детей.

Материал: три маленьких мяча, гимнастические палки, обручи, степ платформы.

Ход мероприятия

Здравствуйте дорогие родители! Искренни рады видеть Вас.

Семья- самое главное в жизни каждого из нас. Именно в  семье мы учимся любви, заботе и уважения. И сегодня мы с вами собрались, для интересной и важной работы, которая поможет лучше узнать и понять наших детей.

1.Притча о родителях и детях.

 Мастер шел своей дорогой, любовался красотой мира и радовался жизни, когда заприметил в одном поселении несчастного человека, согнувшегося под непосильно-тяжкой ношей. — Зачем ты обрекаешь себя на такие страдания? — спросил мудрец. — Я страдаю ради счастья моих детей и внуков, — ответил человек. — Мой прадед всю жизнь страдал для счастья деда, дед страдал во имя счастья моего отца, отец страдал для моего счастья, и я буду страдать всю свою жизнь, ради того, чтобы мои дети и внуки были счастливыми. — А был ли хоть кто-то счастлив в твоей семье? — спросил просветленный. — Нет, но мои дети и внуки обязательно будут счастливы! — ответил несчастный человек. — Страдая, не сделаешь счастливым никого. Сперва будь счастлив сам, и тебе не придется страдать ради счастья детей и внуков. Они научатся у тебя, как быть счастливыми.

Упражнение «Прикосновение»

Участники встают в круг и по очереди касаются ладонями друг друга и при этом называют своё имя, и одно положительное и отрицательное качество, на первую букву своего имени, которое характеризует его. Например:«Я — Татьяна, и моё положительное качество «Талантливая», а отрицательное Тревожная».

Рефлексия: В чём была сложность при выполнении данного приветствия? Какое качество было найти легче?

Спасибо вам за искренность.

Упражнение « Мяч радости».

Родители становятся в круг. Педагог говорит:

- У меня сегодня радостное настроение, и я хочу с Вами им поделиться. Вытяните вперёд руки, поверните их ладонями вверх, и наш «мяч радости» будет катиться по ним, даря Вам моё радостное настроение.

Главное правило: нельзя уронить мяч или перебросить его, он должен именно катиться.

Упражнения «Поводырь».

Сейчас предлагаю разделиться на пары. В каждой в паре, один участник выполняет роль слепого, ему завязывают глаза, другой участник «поводырь». Задача поводыря используя только словесные указания максимально быстро провести слепого от старта до финиша, таким образом, чтобы препятствия не были задеты.

Рефлексия: в какой роли было легче слепого или поводыря?! Почему?

Упражнения «Интуиция».

Родители делятся на две команды, встают друг напротив друга, одна из команд закрывает глаза, а вторая команда руки за спину и получает три случайных предмета. По сигналу психолога, родители открывают глаза и пытаются интуитивно догадаться, у кого спрятаны предметы.

Упражнение «Почему я хороший родитель»

(цель - повышение самооценки роли родителей)

Родителям по кругу предлагается продолжить предложение «Я - хороший (ая) отец, (мать) потому что ...».

При возникновении трудностей у родителей, следует помочь им найти в себе положительные родительские черты.

У нас с вами сегодня получился очень насыщенный разговор. Вы понимаете, что очень многие темы мы просто с вами не затронули. Я попрошу вас оценить сегодняшнюю нашу работу. Будьте добры, напишите ответы на три предложения:

Рефлексия.

Вопросы для рефлексии:

Что Вы приобрели нового?

 Чтобы хотелось себе пожелать?

Что больше всего понравилось?

 Что оказалось трудным? Как вы думаете почему?

7.Упражнение «Аплодисменты»

(цель - снятие эмоциональной усталости, улучшение настроения).

Уважаемые родители сегодня мы с вами хорошо поработали. И в завершение я предлагаю представить на одной ладони улыбку, на другой - радость. А чтобы они не ушли от нас, их надо крепко-накрепко соединить в аплодисменты.

До новых встреч!