Лекция с родителями
материал (8 класс)

Научу за 5 минут.

Тема лекции: Традиционные духовно-нравственные ценности Российской Федерации.

Цель:
• Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей.

Задачи:
- довести до понимания родителей ценность передачи подрастающему поколению знания, умения и навыки, накопленные предыдущими поколениями;
- повысить родительскую компетентность в вопросах воспитания своих детей;
- пробудить у родителей интерес к процессу образования в школе;
- укреплять и поддерживать связь с семьей, устанавливать отношения доверия и сотрудничества, через основы народной педагогики;
- сохранение духовно-нравственных семейных ценностей;
- довести до сознания родителей о необходимости нравственного воспитания;
- совершенствовать взаимоотношения школы с родителями, расширять сферу совместной деятельности.

Ход лекции:

Предлагаю начать нашу лекцию со сказки о семье.
«Давным-давно на далеком острове жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился орехами или фруктами, которые росли на деревьях. Но было этому мальчику очень грустно.
Однажды он отправился на берег моря. И ему навстречу вышел седой старик. Он был очень старый, но очень мудрый.
- Куда ты идешь? – спросил старик.
- Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик.
Он привел мальчика в свой дом, где жили его внуки.
- Посмотри, - сказал старик, - все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.
Мальчик остался, и через некоторое время он понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым».

Сделаем вывод: Духовно – нравственные ценности, ориентиры и убеждения личности заключаются в семье.

 – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Сегодня мы достаточно хорошо понимаем, что основы нравственности, первые уроки «нельзя» и «можно», первые проявления тепла и участия, жестокости и безразличия, безусловно, формируются в семье.

Воспитать развитые духовно-нравственные потребности – ваша главнейшая задача родители. Задача вполне выполнимая. Что же нужно для её успешного решения?

Во-первых, Вы должны осознавать важность духовно-нравственного воспитания детей в семье.

Во-вторых, ВЫ должны развивать сами в себе нравственные потребности.

В-третьих, ВЫ родители, которые хотят воспитать своего ребёнка не стихийно, а осознанно, должны начать анализ воспитания своего ребёнка с анализа самих себя, с анализа особенностей собственной личности.

В-четвёртых, ВЫ должны осознавать важность этой задачи для самих себя, а также чётко представлять себе, как и какими методами формировать в детях нравственные качества.

Семья - это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь.

И именно ВЫ составляете первую общественную среду ребёнка. Вы являетесь образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно. Ваши личности  играют существеннейшую роль в жизни каждого человека.

Нравственность ребёнка - это необходимое условие его принципиальных позиций, последовательности его поведения, уважения достоинства личности, духовности.

Само нравственное воспитание осуществляется путём формирования у ребёнка нравственных потребностей и убеждений, нравственных чувств и эмоций, моральных знаний о добре и зле.

Вам, нужно понимать, что их педагогическая грамотность зависит прежде всего от них самих, от их желания разобраться в сложном и трудном процессе становления и развития личности; указать пути и условия формирования нравственности ребёнка.

Для внедрения ценностей в жизнь ребенка, вам родители можно сделать следующее:

• Проект «Доброе дело»: организуйте с детьми акции помощи, будь то сбор средств для благотворительных организаций или участие в волонтерских проектах.
• Чтение классической литературы: обсуждайте книги, которые поднимают вопросы морали и нравственности. Это не только расширит кругозор, но и поможет детям задать важные вопросы.
• Занятия искусством: вовлеченность в творчество (живопись, театр, музыка) способствует формированию эстетического восприятия мира и пониманию глубины человеческих эмоций.

А закончить нашу встречу я хочу притчей.
«Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.
«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.
«Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.
Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.
Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.
И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».
И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!»

И я желаю вам: Пусть в каждом сердце разгорится огонёк любви, который вы трепетно будете передавать в вашей семье из поколения в поколение.