Сценарий игры "Мама, папа, я - читающая семья"
классный час (5, 6, 7, 8 класс)

Сценарий игры «Мама, папа, я – читающая семья»

Автор сценария игры: Фазылзянова Ильмира Ильдусовна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 139 – Центр образования» Приволжского района г. Казани Республики Татарстан

Цели игры:

- актуализировать знания учащихся и их родителей, полученных в ходе чтения книг;

- показать читательские интересы семьи (домашняя библиотека, газеты, журналы);

- развивать умения учащихся работать в команде с родителями;

- развивать смекалку и сообразительность учащихся;

- воспитывать чувство любви к литературе;

- выявить читательские предпочтения среди всех членов семьи учащегося;

- выявить роль и место книги в семейной жизни учащихся;

- сплотить семьи класса через нетрадиционную форму внеклассной работы.

Оборудование: кроссворд, карточки с заданиями, выставка сказок, выставка детективов, выставка школьных газет и журналов, выставки семейных газет, журналов, книг, магнитофон, альбомные листы для рисования, фломастеры, повязки для глаз.

Ход игры

Ведущий: Добрый день, уважаемые члены жюри, участники семейных команд и зрители. Мы начинаем нашу игру «Мама, папа, я – читающая семья», посвященную самому близкому другу человека на пути к знаниям – книге. Книга сопутствует человеку всю жизнь с самого детства. Многие из е сестер на слуху у нас с ранних лет, однако, перчитывая их, мы каждый раз находим что-то новое.

           2 апреля в день рождения известного во всем мире сказочника Ганса Христиана Андерсена празднуется день детской книги. А история самой книги насчитывает более 500 лет. В Европе первая печатная книга появилась в 1441 году, в России при Иване Грозном в 1564 г. («Апостол»).

           От команд и зрителей мы ждем сегодня не только проявления отличных знаний о книгах, но и оригинальности, находчивости и чувства юмора. Именно по этим критериям жюри будет оценивать ваши ответы.

Первый конкурс «Книга в нашей семье»

Домашнее задание: в нетрадиционной форме презентовать семейную команду (3 мин.).

Наивысшая оценка – 7 баллов.

Второй конкурс «Разминка» по теме: «Мир сказок»

Отмечает команда на два предлагаемые ей вопроса (каждый правильный ответ оценивается в 1 балл):

Первая команда:

1. Что случилось с Пиноккио, после того, как он начал лгать? (У него вырос нос)
2. Автор сказки «Аленький цветочек» (С. Аксаков)

 Вторая команда:

1. В какой сказке братьев Гримм было говорящее зеркало? (В «Белоснежке»)
2. В какой сборник входит сказка «Синдбаб – мореход»? (Тысяча и одна ночь»

Третья команда:

1. Кто написал сказку «Новое платье короля» (Андерсен)
2. Почему у маленького Мука вырос длинный нос? (Он съел ягоды с волшебного дерева).

Третий конкурс (домашнее задание) в форме презентации «Любимые журналы и газеты нашей семьи» (2 мин.)

Наивысшая оценка за презентацию – 5 баллов.

Четвертый конкурс «Разгадай кроссворд»

Командам раздаются одинаковые кроссворды. Главное  в этом конкурсе быстро и правильно разгадать кроссворд и сдать его жюри. За каждый правильный ответ – 0,5 балла. На выполнение задания дается 3 мин.

Вопросы кроссворда:

1. Чем ловил старик рыбку? (Невод)
2. Имя королевича в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» (Елисей)
3. Вставьте пропущенное слово:

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый __________.

(«Сказка о царе Салтане…»)  (Изумруд)

4. Имя сватьи из «Сказки о царе Салтане»? (Бабариха)
5. Наперегонки с кем бегал чертик в «Сказке о попе и работнике его Балде»? (Заяц)
6. Кто подарил золотого  петушка царю Дадону из «Сказки о золотом петушке»? (Мудрец)
7. Вставьте пропущенное слово:

Подари ты мне девицу

________________ царицу.

(«Сказка о золотом петушке»)    (Шамаханскую)

8. В каком виде транспорта путешествовал князь Гвидон и его мать (Бочка)
9. Имя служанки царицы из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»? (Чернявка)
10.  Вставьте пропущенное слово:

      __________, __________! Ты могуч,

      Ты гоняешь стаи туч.

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)   (Ветер).

Пятый конкурс «Презентация «Книги для всей семьи»

Наивысшая оценка – 4 балла.

Шестой конкурс «Семейная викторина»

         Если команда дает правильный ответ, она получает 1 балл, если все команды не дают ответа, право ответа переходит к зрителям. Отвечает команда, первая поднявшая руку. Вопросы викторины по темам «Мир книги» и «Детективы»:

1. Какое произведение начинается словами «Скажи-ка, дядя…»? («Бородино» М.Ю. Лермонтова.

2. Кто создал образ комиссара Мегрэ? (Ж. Сименон).

3. Литературный псевдоним какого знаменитого писателя совпадает с названием большого города? (Д. Лондон).

4. Кто сам себя вытащил за волосы из болота? (Барон Мюнхаузен из книги «Приключения барона Мюнхаузена»).

5. Кем по образованию был писатель, создавший образ Шерлока Холмса? (врачом).

6. Как называется книга, ставшая продолжением «Алисы в Стране чудес»

Л. Кэрролла? («Алиса в Зазеркалье»),

7. Назовите имена детективов, часто встречающихся в романах Агаты Кристи? (Эркюль Пуаро, мисс Марпл, Паркер Пайн, Томми и Тапенс).

8. В 1857 году была опубликована сказка «Русалочка». Кто ее автор?

(Г.Х. Андерсен).

9. Кто являлся действующим лицом повести Гофмана, рассказывающей о мышином короле? (Щелкунчик).

10. Как называется сказка, в которой рассказывается о лампе, исполняющей желания? («Волшебная лампа Алладина»).

11. Имя девушки в сказке, которая, спасая себя и отца, должна была рассказывать каждый день сказки? (Шехерезада из «Тысячи и одной ночи»).

12. Кем из писателей был создан образ Гекльберри Финна? (М. Твеном).

Седьмой конкурс со зрителями «Кот в мешке»

Ведущий зачитывает неполные фразеологизмы, задача зрителей – восстановить их. Заработанные баллы (по одному за ответ) присуждаются любой команде по желанию зрителя.

1. Его вешают, приходя в уныние (Нос)

     2. Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез (Ветер)

     3. Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая его.

Восьмой конкурс – конкурс рисунков

От каждой команды выходит к ведущему по одному участнику. Они должны  закрытыми глазами нарисовать сказочного персонажа, а команды угадать, кого они изобразили (1 – золотой петушок, 2 – золотая рыбка, 3 –кот в сапогах). Дается 30 сек. За выполнение задания дается 2 балла.

Девятый конкурс «С головы на ноги»

Команды получают карточки с заданием разгадать, подбирая контекстуальные антонимы, зашифрованные фразы из сказок А.С. Пушкина (2 мин.). За правильный ответ – 2 балла.

Первая команда:

1. Три молодца над окном распутывали свитер рано утром… (Три девицы под окном пряли поздно вечерком)
2. Не жил молодой человек без чужой девушки далеко от красной пустыни… (Жил старик со своею старухой у самого синего моря).

Вторая команда:

1. Быль правда, и на нем факт! Злым девицам дискотека…

(Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок…).

2. Меня там не было, дегтя, сока не ел, но даже бороду высушил…

(Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил).

Третья команда:

1. Луна над париком тускнеет, и на затылке солнце гаснет…

(Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит…).

2. Я под землею одного страшнее, одного бледнее, но чернее…

(Ты на свете всех милее,

Всех румяней и белее…)

        Жюри подводит итоги, объявляется и награждается победившая команда. Другие команды также получают призы за активное участие