Рекомендации для родителей по теме "Овощи"
консультация

Рекомендации для родителей младшего дошкольного возраста

по теме «Овощи»

1. Расскажите ребёнку, что овощи растут в огороде на грядках или в поле, урожай с поля и огорода убирают осень

 2. Потренируйте ребёнка в назывании овощей. Назовите овощи сами, затем вместе с ребёнком, потом попросите его произнести названия самостоятельно: огурец, помидор, свёкла, морковка, картошка.

3. Подберите с ребёнком картинки с изображением овощей, названия которых вы выучили. Пусть ребёнок показывает и называет картинки. Обратите его внимание на цвет и форму каждого овоща.

 4. Покажите ребёнку натуральные овощи. Расскажите и покажите, какие блюда их них готовят. Ещё раз потренируйте малыша в назывании овощей: "Ты узнал, это свёкла. Видишь, какая она: круглая, тёмно-красная. А это что за овощ? Конечно, это морковь" и т.п. Привлеките ребёнка к приготовлению блюд из овощей. Покажите, как трут морковь для салата, режут огурцы и помидоры. Пусть малыш перемешает салат. Похвалите его за помощь.

5. Помогите ребёнку рассказать об овощах. Учите отвечать на вопросы:

Огурец, помидор, морковка... что это? (это овощи)

Где растут овощи? (овощи растут в огороде)

Когда убирают овощи? (овощи убирают осенью)

 6. Развитие общей моторики "Урожай"

В огород пойдет, урожай соберем (Шаги на месте)

Мы моркови натаскаем (Таскают)

И картошки накопаем. (Копают)

Срежем мы кочан капусты (Срезают)

Щавеля нарвём немножко (Рвут)

И вернёмся по дорожке. (Идут по кругу, взявшись за руки)

7. Дидактическая игра «Скажи ласково»
Цель: учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов. 

Ты дружочек не зевай,
Да словечко приласкай.
 (Помидор – помидорчик, огурец – огурчик и т.д.)

8. Дидактическая игра «Один – много»
Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.
Мы волшебники немного,
Был один, а станет много.

(Помидор – помидоры – много помидор и т.д.)

9.  Дидактическая игра «Веселый счет»
Цель: учить детей согласовывать существительные с числительными «один», «два», «пять».
Сколько их – всегда мы знаем,
Хорошо мы все считаем.

 (Один помидор – два помидора – пять помидор и т.д.)

10. Дидактическая игра «Подбери слово»
Цель: учить подбирать прилагательные к существительным.
Дети все на свете знают,
Что каким у нас бывает.
Помидор какой? – красный, круглый, большой, сочный, сладкий. И т.д.

11. Дидактическая игра «Рассказ об овоще»
Цель: учить детей составлять описательный рассказ по опорной схеме.
На овощ посмотри,
По схеме расскажи.
По порядку говори,
Ничего не пропусти.

            ЦВЕТ                     ФОРМА                 РАЗМЕР                ВКУС

Например: Это помидор. Он красного цвета. Круглой формы. Большого размера. На вкус сочный и сладкий.

12. Проговорите с ребенком чистоговорки:

Ец-ец-ец – зеленый огурец.

Цы-сы-цы – растут на грядке огурцы.

Цы-цы-цы – мы сорвали огурцы.

Цы-цы-цы – мы солили огурцы.

Щи-щи-щи! Щи-щи-щи!

Борщ без свёклы – это щи.

Ща-ща-ща, ща-ща-ща

Нету свёклы для борща.