Знакомство с организацией деятельности в объединении "Рукодельница"
методическая разработка

МБОУ ДО ЦВР Кашарского района

Родительское собрание на тему:

«Знакомство с организацией деятельности в объединении «Рукодельница».

                                                                            Подготовила: педагог                

                                                                                    дополнительного образования

                                                               Полякова В.И.

Сл. Кашары

2021 год

Родительское собрание

Тема: «Знакомство с организацией деятельности в объединении «Рукодельница»

Цель: определить общие подходы в воспитании путем взаимоинформирования, совместного определения перспектив сотрудничества педагога и родителей группы.

Задачи:

1.Познакомиться с родителями воспитанников.

2. Познакомить родителей с принципом работы объединения.

Участники: педагог, родители.

Форма проведения: традиционное собрание.

Подготовительная работа: оформление приглашений для участия родителей в собрании.

Ход собрания:

1. Рассказ педагога о себе.

Знакомство с родителями - прием «Фотография группы». Педагог держит в руках фотографию, сделанную в первые дни работы объединения и обращается к родителям: «Эту фотографию мы сделали в первые дни работы объединения «Рукодельница».  Возможно, дети делились с Вами своими впечатлениями. Сейчас я буду показывать ребят на фотографии, а Вы, родители этого ребенка, расскажите немного о себе, представьтесь».

2. Рассказ о МБОУ ДО ЦВР (традиции, уклад, режим деятельности).

Знакомство с программой дополнительного образования детей данного объединения (цели, задачи, формы и методы работы, ожидаемые результаты, план воспитательной работы).

Рассказ об организации жизни в группе: ценности, модель организации деятельности, требования, режимные моменты, основные формы. Педагог договаривается с родителями о регулярности встреч и системе информирования.

3. Обсуждение результатов анкетирования родителей.
4. Обсуждение вопроса: «Каким я хочу видеть своего ребенка после освоения программы дополнительного образования». После 7 мин. обсуждения каждый родитель выражает общее мнение. Педагог фиксирует качества обучающихся, которые желают видеть родители, значимые ценности.

Резюмируя высказанные мнения, педагог обязательно акцентирует внимание родителей на совпадающих ценностях семьи и объединения, обращает внимание, что результатов в развитии личности учащихся можно достичь лишь совместными усилиями в тесном сотрудничестве.

4. Работа в микрогруппах. Родители разбиваются в другом составе, в течение 5 мин отвечают на вопросы:

- Какие проблемы вы хотели бы обсудить и решить на родительских собраниях в этом году?

- В организации и обогащении каких дел готовы поучаствовать родители?

Литература

1. Журнал «Народное образование» №6-2009

2.        Кравченко А.И. Родителям о подростках и подросткам о родителях. – М., 2008.

3.        Тихонова Н. Российская семья в начале века: ситуация удручающая.// Воспитание школьника. - №3. – 2007. 

Приложение №1

Приглашение для родителей.

Уважаемые _________________________________

Приглашаем Вас принять участие в первом родительском собрании. На нем будут обсуждаться следующие вопросы:

- Традиции и режим деятельности МБОУ ДО ЦВР;

- Цели, задачи, формы и методы работы, ожидаемые результаты программы дополнительного образования детей;

- Система организации работы в объединении.

Надеемся на встречу и Ваше активное участие!

Приложение №2

Анкета для родителей.

Уважаемые родители!

Отметьте, что для Вас является самым важным, значимым результатом занятий в кружке:

• Желание ребенка заниматься любимым делом.
• Желание развить способности ребенка.
• Желание дать ребенку разностороннее образование.
• Желание занять свободно время ребенка.
• Желание найти ребенку друзей.
• Надежда, что занятия в Доме детского творчества помогут ребенку в учебе в школе.
• Желание подготовить ребенка к выбору профессии.
• Надежда, что занятия в Доме детского творчества помогут исправить недостатки ребенка.
• Желание дополнить основное образование ребенка.
• Другое ________________________________________