Родительское собрание "О трудностях учения и роли семьи в реализации жизненной цели подростков
презентация к уроку

Родительское собрание "О трудностях учения и роли семьи в реализации жизненной цели подростков"

Есть дом, в котором я живу,

И для меня он лучший самый,

В нем и во сне и наяву

Я слышу добрый голос мамы.

Добрый вечер, уважаемые родители! Как всегда, я очень рада вас всех видеть на нашем собрании. Тема нашего родительского собрания «О трудностях учения и роли семьи в реализации жизненной цели подростков».

(Слайд №2) Эпиграфом нашего сегодняшнего собрания являются слова известного изобретателя Томаса Эдисона «Гений — это один процент таланта и девяносто девять процентов труда».

(Слайд №3) Неслучайно я начала наше собрание с замечательного стихотворения «Дом». Именно дом олицетворяет собой родину, нашу семью, то место, откуда человек начинает своё вхождение в мир, познаёт его и делает в нём свои первые шаги. От того, какие люди окажутся рядом в этот период, как будет организована его жизнь в семье, зависит его будущее. И в этом смысле семья является не только родиной ребёнка, но и сердцем общества.

Горько осознавать, что этому сердцу сегодня особенно нелегко, оно постоянно ноет и болит от тех социальных, негативных изменений, которые происходят в нашей стране. Особенно печально, что от этого страдают, прежде всего, дети.

Ребята проучились уже две  с половиной четверти и уже можно сделать какие то выводы. Готовясь к собранию, я выставила оценки за текущую четверть, чтобы вы родители могли посмотреть, проанализировать и может где то подтолкнуть вашего ребенка исправить оценки. Но не у многих можно увидеть роспись, что говорит о том,  что вы даже их не смотрели. А это плохо.

(Слайд №4) Усвоение знаний по предмету зависит от многих факторов. Главным из них являются не только способности учащихся, но и отношение ребят к достижению учебных успехов, которое зависит:

• от усидчивости;
• развития у школьника собственно интеллектуальных умений (наблюдательности, умения сравнивать, обобщать, делать самосто­ятельный вывод и т. д.);
• контроля со стороны взрослых на уроке и дома.

Уважаемые родители!

Растут дети, а вместе с их взрослением растет не только радость от их успехов, но и проблемы.

Многие дети, вступая в подростковый возраст, разительно меняются. Из ласковых, спокойных и послушных вдруг превращаются в ершистых, неуправляемых, грубых. Пожалуй, именно грубость сильнее всего ранит и обижает вас, родителей. Но прежде чем бороться с этим злом, давайте разберемся в причинах его возникновения.

(Слайд №5) Дети попадают в дурную компанию или секту, страдают вредными привычками, перестают понимать родных и близких людей.

(Слайд №6) В свою очередь, родители, испугавшись изменений в собственном ребенке, перестают понимать, срываются на брань и крик, физическую расправу, которая лишь усугубляет процесс отчуждения и разлада.

Происходит большой дефицит, который испытывают наши дети – это дефицит ласки. Родители не находят времени, забывают или, может быть, даже стесняются приласкать ребёнка просто так, повинуясь какому – то внутреннему порыву. Боязнь избаловать детей, особенно мальчиков, заставляет отца и мать быть чрезмерно суровыми с детьми.

Дети глубоко и трагически страдают оттого, что у взрослых нет времени.

(Слайд №7) Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем больше положительных эмоций получает в семье ребёнок, тем лучше. Только преобладание оптимизма, взаимной нежности и дружбы над раздорами, унынием, скукой создаёт то, что можно назвать семейным очагом. Он собирает и сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами. Семья при всех свойственных ей заботах, хлопотах, огорчениях и даже несчастьях должна приносить человеку радость.

(Слайд №8) Недаром А.С. Макаренко писал: «Хотите, чтобы были хорошие дети – будьте счастливы».

Часто потому, что все усилия семьи направлены только на удовлетворение материальных потребностей ребенка, сохранение его физического здоровья. Его мечты и планы, жизненные цели часто семье неведомы и для нее несущественны.

Пока наши дети еще рядом с нами, давайте попробуем разобраться, какие цели они перед собой ставят, насколько эти цели истинны и реальны, как помочь ребятам не разочароваться и не потерять себя в жизни.

И я, как классный руководитель и вы родители тоже ставим перед собой одну и ту же цель - Воспитать ребёнка добрым, хорошим человеком, нравственной и творчески активной личностью.

В школе мы стараемся много говорим о нравственности, приучаем их к прекрасному, учим патриотизму. С этой целью мы ходим в музеи: были экскурсии в школьный музей, где ребятам рассказывали о первом директоре В.А. Шеболдаеве. они слушали и отвечали на вопросы. Ходили в музей выставка посвящённая освобождению г. Гукова. Участвовали во всех музыкальных переменах которые были.  И вот буквально завтра еще будем петь. Участвовали в конкурсе чтецов, посвященной ВОВ. Станиславская Лена 3- место. Ставили сказку во время проведения недели театра. Сдавали макулатуру. И заняли 3-е место. Сегодня приняли участие в игре

Плохо только, что не все хотят участвовать в различных мероприятиях и ведут себя так как будто это не их класс. Что хорошо у них получается так это бесконечные разборки: с родителями, с детьми. Постоянно дерутся, обзываются, нецензурно выражаются друг на друга. На переменах ведут себя, извините за выражение как стадо баранов.  Но если бы это было только ан переменах. Я, конечно вам об этом уже не раз говорила, но сдвигов то нет. Поэтому снова будем говорить об этом. Ольга Анатольевна жалуется, что они убивают ей кабинет. В общем с вашей стороны беседы, беседы и еще раз беседы. Поведение на линейке. 

В прошлом году мы боялись ВПР, и в этом году планировалось провести их по нескольким предметам, но попали только русский и история.

 Рассказать о поведении на математике.

Рассказать про воду

Вы знаете, что ваших детей мы уже обследовали. И теперь вы можете проконсультироваться у врачей рекомендации, которым вам дали

В заключении  хочется вам пожелать:  пусть под крышей Вашего дома всегда царят взаимопомощь и взаимопонимание, пусть жизнь Ваша будет богата и духовно, и материально.