Родительское собрание на тему: "Жизненные цели подростков"
консультация (8 класс)

     Родительское собрание по теме «Жизненные цели подростков»

Задачи собрания:

      1.Обсудить с родителями жизненные и нравственные приоритеты подростков.

       2.Продумать систему мероприятий ,способствующих изменению жизненной и гражданской позиции подростков.

                Подготовительная работа к собранию

          1.Анкетирование учащихся и их родителей.

             2.Сочинение-размышление «Письмо самому себе».

          3.Классный час «Если ты окажешься на распутье…»

             Ход собрания

Вступительное слово классного руководителя

Уважаемые родители!

Растут дети,а вместе с их взрослением растет не только радость от их успехов,но и проблемы

Дети попадают в дурную компанию,страдают вредными привычками,перестают понимать родных и близких людей .

В свою очередь,родители,испугавшись изменений в собственном ребенке,перестают понимать ,срываются на брань и крик,физическую расправу ,которая лишь усугубляет процесс отчуждения и разлада.

Почему так происходит? Часто потому,сто все усилия семьи направлены только на удовлетворение материальных потребностей ребенка,сохранение его физического здоровья .Его мечты и планы ,жизненные цели часто семье неведомы и для нее несущественны.

В связи с этим хочется привести небольшую притчу.

Король узнает ,что его сын женится.Он возмущен,топает ногами,взмахивает руками,кричитна ближайшее окружение.Его лик ужасен,а гнев не имеет границ.Он кричит на своим поданным:»Почему не доложили ,что сын уже вырос?»

Пока наши дети еще рядом с нами,давайте попробуем разобраться ,какие цели они перед собой ставят,насколько эти цели истинны и реальны,как помочь ребятам не разочароваться и не потерять себя в жизни.

             На доске плакат

        Цели жизни человека

Первая жизненная цель- создание своей личности.

Вторая жизненная цель- создание отношений с другими людьми.

Третья жизненная цель – создание отношений с окружающей средой .

Анализ анкет учащихся с позиций тезисов плаката

Классный руководитель

Результаты статистики-материалы исследований среди московских школьников-подростков.В исследовании участвовали 100 учащихся.

На вопрос определения своих жизненных из 100 опрошенных :

48 человек ответили,что в выборе жизненных целей еще не определились;

30 учащихся ответили,что на жизненный выбор цели влияет семья;

12 учащихся ответили,что влияют родственники;

20 учащихся ответили,что на выбор жизненной цели влияют друзья и кумиры;

При ответе на вопрос ,что нужно ,чтобы поставленная цель была реализована ,мнения разделились следующим образом:

30 человек –характер;

22 человека- воля;18 человек-решительность415 человек-поддержка окружающих людей;

10 человек-убежденность;

5 человек-возможность в нужное время оказаться в нужном месте

Показ видеоматериала по классному часу»Если ты окажешься на распутье…»(В ходе классного часа ребята обсуждали свои жизненные цели и определяли ,Какую помощь и поддержку должны и могли бы оказать взрослые ,чтобы цели ,поставленные учащимися ,были реализованы)

        Итоги собрания

                       Памятка для родителей

Ваш ребенок взрослеет,вместе с его физическим взрослением формируется интеллектуальный потенциал и социальный интеллект.От того,насколько семья воспринимаетподростка как мыслящую личность,зависит степень его социального взросления.

        1.Беседуйте со своим сыном и дочерью.говорите с ними о ближайших жизненных планах и будущих целях жизни.

         2.Рассказывайте о своих планах .своих победах и неудачах в их реализации.

        3.Поддерживайте здоровое честолюбие своего ребенка.

                     4.Формируйте нравственно здоровую личность,неспособную на подлость ради реализации жизненных планов.

                     5.Создавайте ситуацию успеха,поддерживайте жизненные силы и веру в успех.

                     6.Говорите правду ребенку ,какой бы горькой она ни была,учите экономить силы для достижения цели.

                      7.Будьте сами примером ребенку,самое печальное,если подросток разочаруется в ваших жизненных силах.

        Литература для подготовки к собранию

1.Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте.Екатеринбург,1998.

2.Минияров В.М. Психология семейного воспитания .М.,2000.

3.Родионов В.А. Я и другие.Тренинги социальных навыков.Ярославль,2003.

        Анкета для учащихся

1.Цель моей жизни-это….

2.Мои родители знают,что моя цель жизни…..

3Я знаю ,что для реализации моих жизненных целей нужно….

4.Чтобы мои цели были реализованы,сегодня у меня получается….

5.Не получается….

6.Поддержкой в достижении моих жизненных целей является …

7Для того,чтобы достичь цели, я должен…

8. Я не должен…

                        Анкета для родителей

1.Кем вы видите своего ребенка в будущем?

2.Каким вы видите своего ребенка в будущем?

3.Знакомы ли вы с его жизненными целями?

4Одобряйте ли вы их?

5.Как вы помогаете ему достигать жизненные цели?

6.Что вам не нравится в его жизненных целях?

7.Какие качества ему необходимо в себе развить ,чтобы их реализовать?

8.Кто,кроме вас,может повлиять на формирование жизненных целей авшего подростка?

9.Чем может помочь школа в формировании жизненных целей подростка?

..